《支那语军用会话》研究——日本侵华“军用”中国语教科书铁证

<军用会话教科书>是日本中国语学者杉武夫为策应侵华战争的需要,为在华作战的日本军人学习中国语而编撰的.这部军用中国语教科书有力地证明了二战期间日本帝国主义对中国所进行的惨无人道的军事侵略.     

二战期间日本“史学家”为侵略战争服务手法剖析

正当日本人民与中国及亚洲各国人民之间的友好合作关系日益发展之际,日本国内一些人却公然与时代的进步潮流背道而驰,一再通过编写“历史教科书”,歪曲、篡改二战期间日本军国主义对亚太地区各国的侵略史实,美化日本侵略者,伤害中国和亚洲各国人民的感情。事后,他们又以所谓编写此类教科书是日本的“内政”问题和“别无其它意图”为由,拒绝接受批评。诚然,编写什么样的教科书完全是日本自己的事情。     

日本教科书问题的历史发展及启示

日本教科书问题贯穿于日本战后60余年的社会发展中，并从20世纪80年代以来Et益成为影响中日关系的重要内容。了解教科书问题就无法回避其历史的发展过程，而妥善解决教科书问题也需从中吸取经验与教训。重视教科书问题的深远意义，积极寻求解决的途径，才能为中日关系建立良好的基础。     

论二战中日本南进战略的形成

二战中，日本就北进和南进的问题经历了一番周折，并最终选择了南进的战略。这一战略的形成至关二战的格局，并对二战的进程和战后世界历史的发展产生了深远影响。本文试就日本由北进和南进并举的战略到最后形成南进战略的过程作一探讨。一、南进战略的前奏：日本北进、南...     

战后日本的金融资本

二战以前，日本金融资本的表现形式是财阀。二战以后，日本金融资本以企业集团的形式表现出来，并体现出不同的特征。战后日本金融资本所体现出来的诸多特殊性，与美国对日政策的转变、日本产业结构的调整等因素息息相关。     

日本的二战史观剖析

日本的二战史观剖析郭梁第二次世界大战结束至今已整整５０年了。这是一场伟大的反法西斯战争，世界反法西斯盟国和人民赢得了战争的最后胜利。作为战争的元凶和帮凶，一些欧洲国家逐渐正视了历史，主动反省本国在二战中的行为，并以国家名义承担在战争中的责任。德国政府...     

冰心在日本教学期间的女权思想

本文分三部分。(一)冰心在日本教学期间的女权思想的主要内容是张扬母爱、男女平等和帮助女性。由于冰心的女权思想带有一些社会主义女权主义理论色彩,故具有较大的社会现实意义;也由于冰心的女权思想含有一些西方温和女权主义理论因素,故揭示妇女问题显得狭窄和微观。(二)冰心在日本教学期间的女权思想正是她的小说集《关于女人》所表现出来的女权思想的延续。(三)冰心在日本教学期间的女权思想,既是对日本历史的现实的写照,又是对中国历史和现实的观照。所以,冰心的女权思想是推动二战后日本女权运动的一股重要力量,也是反思中国女权运动的一个重要根据。     

试论日本否认战争罪行的历史根源

试论日本否认战争罪行的历史根源孙月华二战结束已过去半个世纪，日本作为战争的发动国之一，应负的战争责任也早有公论。然而，从战争结束至今，日本国内始终存在着一股强大的否认战争罪行的逆流。下起民间社团“遗族会”，上至某些政府要员都在处心积虑地美化战争，为日...     

日本“军神电影”的记忆装饰与还真

通过追溯日本"军神"文化,可以考察符号塑像的军国主义历史在当代的"影像降格".具体来说,战后日本通过多部二战电影中日本海军联合舰队长官山本五十六的形象演绎,实现"二战军神"从"神格"还原到"人格"的情感纳接,成为被影片美化的"反战"和平者,由此稀释其战争罪恶.在当代昭和怀旧思潮下,日本"二战军神"银幕"重生",引发了战败雪耻的招魂感召与"后记忆"遗志继承.而与二战相关的历史人物与"记忆之场"被日本不同媒介在情感引导中有意歪曲历史,篡改因由或选择性遗忘,最终成为历史记忆的"反记忆".     

浅谈日本中小学教科书的修订

浅谈日本中小学教科书的修订江鸟，聂晶中国抗战胜利，把日本军国主义扫进了历史的垃圾堆。今天我国正在贯彻以经济建设为中心的基本路线，深化改革开放，从而需要一个有利于实施这一基本路线的和平的国际环境，以把我国建设成现代化强国。可是在这半个世纪中也有一些现象...     

怎么着日本神话故事

日本国粹主义分子利用日本神话故事制造日本是神国的舆论,由来已久。早在江户幕府统治中后期就出现日本国学家们制造这种舆论。明治维新后,这些国学家们窃据教育文化部门,鼓吹国粹为军国主义造舆论。因此,战后屡次出现篡改侵略战争的历史的事。日本去年上半年又出现日本“保卫日本国民会议”编篡高中日本历史教科书中篡改历史的事件并不是偶然的。日本“保卫日本国民会议”篡改的重点,一是日本神话,二是日本近代史。这就牵涉到怎么看日本神话故事的问题。     

日本：企业重视中文培训

日本NHK电视台日前报道，越来越多的日本大型和知名企业，要求刚刚被内定录用的大学毕业生必须进行中文培训和学习。“学习中国语”成为毕业生进入职场的必经之路，也被许多名企视为人才育成的重要部分和义务。     

二战期间日本对东南亚的侵略、奴役和掠夺

二战期间日本对东南亚的侵略、奴役和掠夺高芳英随着明治维新的成功，日本在中日甲午战争、日俄战争等一系列对外战争中取胜，国力大增。这使日本“争霸世界”的欲望恶性膨胀，于１９３７年发动了全面侵华战争。１９４１年又挑起了太平洋战争、随即，日本军队侵入东南亚地...     

近代以来日本学界阳明学解读的文脉

近代以来的日本阳明学研究可分为三个阶段：第一阶段，从明治时期到二战结束，这一阶段学者或将日本阳明学视作“明治维新的精神动力”,或将其作为“东洋文化”的一部分加以否定；第二阶段，二战后到20世纪70年代，这一阶段学者从近代化角度为阳明学赋予积极意义，代表人物是岛田虔次；第三阶段，20世纪80年代以来，以沟口雄三为代表的学者认为日本根本就不存在阳明学。近代日本阳明学解读的变化与日本在各历史时期所面临的时代课题密切相关，既受到日本极端民族主义的影响，又反映了日本在西方与中华两种强势文明之间难以自处的复杂心态。当代学人应辩证地看待近代日本学者的相关研究，在东亚思想史的内在脉络中考察东亚阳明学乃至东亚儒学的特点，从而为客观认识东亚传统文化提供有益启示。     

浅议二战后日本与德国所处国际环境之差异──兼析日本朝野泛起否认二战罪行逆流的原因

浅议二战后日本与德国所处国际环境之差异──兼析日本朝野泛起否认二战罪行逆流的原因林凤升第二次世界大战已经结束五十年了。半个世纪以来，日本和德国在对其二战罪行的态度上截然不同。对此，世界公正舆论作了广泛的比较和评论。本文试比较二战后日本与德国所处国际环...     

预测21世纪的日本

预测２１世纪的日本二战后崛起的亚洲岛国日本，在短短半个世纪的时间内取得了令人瞩目的进步，那么这个后起之秀在下个世纪将扮演什么角色呢？让我们来看美国《未来学家》杂志是如何预测２１世纪的日本吧：信息时代的超级大国？日本是二战的战败国，这使它无法实现在战争...     

从《波茨坦公告》的策划看日本是无条件投降还是有条件投降

第二次世界大战结束已整整50年了。经历7习p场劫难的人们怎能忘记战争给他们肉体的痛苦和精神上的折磨呢？战后，德国在有关二战纪念日时总是回忆往事，表示悔悟。从勃兰特总理在波兰犹太受害者纪念碑前的下跪，到赫尔左克总统对受纳粹残害者的真诚忏悔，表现了德国政治家总是勇于正视历史、吸取教训的良好风貌。然而，日本的态度令人遗憾，他们总是回避现实，如文部省多次修改历史教科书，政府官员参拜“靖国神社”，少数右翼势力甚至关口否认过去那惨绝人表的侵略罪行。两个同是法西斯国家，同样被同盟国战败，为什么它们两国对待战败历史…     

一本为军国主义招魂的教科书——日本《新历史教科书》问题的分析及其批判

20 0 1年 4月 ,日本“新教科书编撰会”的《新历史教科书》通过了日本文部省的审定 ,激起曾经饱受日本帝国主义蹂躏的亚洲各国人民的强烈义愤。该教科书随心所欲地涂改历史、美化侵略 ,企图通过所谓的民族精神的教育 ,来重新建立军国主义的野心。该教科书的诞生和出笼 ,既有其深刻的历史背景 ,又折射出了日本近年来的政治走向。     

日本对二战罪责的认识研究

本文就日本否认二战罪责的原因进行考察，指出日本必须认罪，承担罪责，偿还欠账。     

论民国中华书局教科书与日本的纷争--兼评日本《新历史教科书》

民国年间,中华书局教科书贯穿爱国主义思想教育,由此引发了一次与日本的外交纷争.但中华书局坚持原则,据理力争,挫败了日本方面的无理指责.联系到日本<新历史教科书>的出笼,重温中华书局不忘国耻、秉笔直书的精神,对今天的我们仍具有重要的启示.