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王艳红 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(7):0267-0267
在教育改革背景下,核心素养成为了学校教育的最终目标。道德与法治学科的教学,能够让学生接触到更多法律知识和积极思想等,能够帮助学生树立正确的三观,培养学生的道德素养和法治素养,对于初中生的身心健康发展十分有利。因此,文章首先对初中道德与法治教学中培养学生核心素养的意义进行分析,然后提出了初中道德与法治教学中培养学生核心素养的策略,以供参考。 相似文献
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高校在法治育人工作中肩负着时代使命,立足全面依法治国,培养懂法、守法、护法、用法的学生.本文探讨新时代大学生法治素养培育需要把握的三重维度,即在现实维度上,要深刻认识高校法治教育的薄弱环节与存在问题;在价值维度上,要认识到提高大学生法治素养,既是时代的呼唤,也是高校立德树人任务落地、培育遵纪守法优秀公民的需要;在实践维... 相似文献
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赵丹 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(1):0162-0162
道德与法治属于教育体系中的重要组成部分,小学生的思维发展并不完善,在此阶段学生与周围同龄人的交流过程中,通过道德与法治意识教育,能够帮助学生树立正确的社会价值观念。加强小学阶段的思想政治教育主要目的就是引导学生在学习过程中养成良好的思维价值观念能够使学生更好地学习与思考。再加之小学生属于我国社会的建设者,小学生的法治意识较为薄弱。在小学阶段加强道德与法治教育,能够增强学生的思维价值观念,有助于促进我国社会主义民主进程以及法治建设,所以培养学生的法治意识以及提高学生的法治素养,属于庞大的社会教育活动,必须要实现多方的共同努力,营造良好的法治教育环境,能够不断地完善学生的综合素质,也为未来社会发展输出法治意识过硬的综合性人才,对于我国法治实践活动开展具有一定的现实指导意义。 相似文献
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完全学分制背景下的朋辈教育管理模式研究有着重要的实践意义,它对于完善学分制条件下的高校学生管理模式,提高学生的参与性,提高学生的综合素质有着重要作用。本文主要研究完全学分制条件下朋辈教育在高校学生管理过程中的作用,以期丰富新形势下的学生思想政治教育方法,提高学生的民主参与意识。朋辈教育能很好缓解就业压力,帮助学生树立危机意识,树立自信心,对自己未来做出规划。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(13)
党的十八大以来,党和国家进一步明确了全面推进依法治国的重大任务。作为高校,对我们来说此次大会对学生思想教育工作有着深刻而重大的影响,本文从当前高校学生思想教育工作法治化的影响因素入手,分析了工作体系、管理干部法律意识、学生群体法律教育等情况,并从加强校园法治环境建设、提升思想教育工作队伍法律素养、增强学生法律意识等方面进行了思考与探索。 相似文献
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高校学生申诉制度作为依法治校方略下的必然产物和高校法治教育的有效载体,引起了教育界的广泛关注。本文以亲身的实践经验为基点,首先对建立高校学生申诉制度的必然性进行了讨论,随后对高校学生申诉制度在实际运作过程所面临的困难进行了具体剖析,最后对如何有效地运作高校学生申诉制度进行深入探讨,提出了三条有效路径,即法治化教育与人性化教育有机整合;制度、机构与人员齐头并进;学生、教师与学校齐心合力。 相似文献
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杨强 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(7):0268-0268
新时代要求,将核心素养教育融入的小学道德与法治课堂。身为小学道德与法治教师,要站在学生的角度去制定教学计划,明确教学目标,结合学生的发展规律,以学生为出发点和落脚点展开课小学道德与法治课的,所以要迎合时代发展的需求,制定新的教学理念和教学目标,将中华优秀传统文化融入到道德与法治课堂当中。增进师生之间的交流,帮助学生树立正确的人生方向和价值观。最终达到其应有的教学目的,构建高效的小学道德与法治课堂。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(23)
近年来高校教育形势发生改变,英语政治等通识科目比重加大,专业课授课学时也不断挤压高校学生的语文学习时间,造成当代大学生语文素养和国学修养水平的不断下滑。为加强高校学生工作和大学生思想政治建设,有必要以中华传统文化中的国学作为切入点,加强高校学生的语文素养和国学修养,并进一步强化其思想政治素质,使得高校学生工作进入新的阶段。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(21)
随着当前不断地深化教育改革,高校面临的任务与形势也从根本上在发生变化,树立良好的现代教育理念,对传统的教学管理模式进行改革已经迫在眉睫。高校的教学管理工作必须要进行深入的改革,健全高校的教学管理体制,全面提高教学的质量,从而提升高校学生的专业素养,进一步的提升学生的就业率,增强高校的综合竞争力。 相似文献
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高职生作为一个庞大的青年群体,已占据高等教育的半壁江山。有针对性地培育他们的法律素养,对于高职人才培养质量的提高以及法治实践具有重大的现实意义和深远的历史意义。高职院校应改革传统的教育模式,深入、有效地开展法律素养的培育,增强高职生的法律意识,为社会主义现代化建设输送合格人才。 相似文献