毛泽东邓小平对党的知识分子理论的贡献

知识分子问题是一个涉及面广泛而又极端重要的问题。它关系到革命事业的兴衰,关系到改革开放和现代化建设的成败。党的知识分子理论、方针、政策是毛泽东思想的重要组成部分,也是建设有中国特色社会主义理论的主要内容之一。 中国共产党关于知识分子的理论、方针、政策是在长期革命和建设的实践中总结正反两方面的历史经验逐步形成和发展起     

《民族理论与民族政策》评介

由青海民族出版社出版的《民族理论与民族政策》（藏文版）一书是系统论述马克思主义民族理论和中国共产党的民族政策的读物，它完整地阐述了马克思主义民族理论的科学体系，对我国社会主义现代化建设中提出的重大民族理论问题和实际问题作了比较认真的分析和．研究，阐明了党的十一届三中全会以来．马克思主义民族理论和党的民族政策方面的新发展、新成果。全书共十四章，内容主要包括以下这些方面：一、我们祖国的辽阔疆域和富绕国主是各民族一起开拓和开发的，祖国的统一也是各民族共同完成的。各民族在缔造统一的多民族国家的长期历史中…     

论与知识分子相结合

知识分子是一个历史范畴。知识分子的社会地位、历史作平以及社会对知识分子的态度、劳动者与知识分子的关系等诸多有关方面，都是随社会历史的发展而发展的。本文就劳动者与知识分子相结合这个命题略行管滴之见。一、与知识分子相结合的政策和理论依据中国共产党从来是重视知识分子的。知识分子问题，一直是我党工作中的一个重要问题。早在1939年12月，毛泽东同志就在《大量吸收知识分子）一文中指出：“全党同志必须认识，对于知识分子的正确的政策，是革命胜利的重要条件之一。”）新中国成立以后，我们党曾多次想要改变我国知识分子的社…     

党的知识分子理论的佳作——《当代中国党的知识分子理论与实践》评价

党的知识分子理论的佳作——《当代中国党的知识分子理论与实践》评价杨勤为《当代中国党的知识分子理论与实践》（由曲峡、夏从亚、赵金鹏、李秀忠合著，石油大学出版社１９９６年７月出版）一书，是近年来理论界、学术界研究党的知识分子理论和政策问题的一部佳作。该书...     

试论1956年周恩来关于知识分子的思想

周恩来的知识分子思想是党的知识分子思想发展的一个重要里程碑，也是党内正确的知识分子政策的代表。1956年《关于知识分子问题的报告》，集中反映了周恩来的知识分子思想。周恩来关于知识分子的思想至今仍有重要的理论价值和实际意义。     

商君宇关于党的建设的思想理论及其实践

高君宇曾参与中国共产党的创建活动,是中国共产党最早的党员之一,也是党的早期领导人之一,是中国共产党山西党组织的创始人。在纪念中国共产党成立七十周年之际,研究一下高君宇的党建思想理论和实践,对当前坚持党的领导和加强党的建设不是没有意义的。 (一) 1917年,苏联取得了十月革命的伟大胜利。苏联无产阶级革命的成功惊动了全世界。随着十月革命的胜利、马克思主义开始在中国传播。五四前后,中国先进的知识分子从苏     

新时期统一战线中的知识分子政策

知识分子问题历来是统一战线中的一个重要问题,知识分子政策在党的总政策中一直占据着十分显要的地位。党对知识分子采取何种政策,必须根据每个历史时期的任务和知识分子本身的具体情况来确定。从具体情况出发来制定党的具体政策,这是马克思主义的基本原则和基本要求。     

中国共产党的群众路线理论及其历史启示

中国共产党的群众路线理论是中国共产党将马克思主义唯物史观与中国实践相结合的产物，是马克思主义中国化的重要成果，它经历了一个产生和发展的过程。系统回顾和梳理中国共产党的群众路线理论，得出这一理论的历史启示，对于准确把握这一理论的丰富内涵、充分发挥理论对实践的指导作用、推进党的建设具有十分重要的作用。     

在社会主义实践中探索生产劳动理论——评《生产劳动理论与实践》

何炼成同志的著作《生产劳动理论与实践》一书,已由湖南人民出版社出版。这本书比较系统地论述了社会主义的生产劳动与非生产劳动,并对社会主义生产劳动理论在实践中的运用作了初步的论述,对于我们正确掌握和运用马克思主义关于生产劳动的理论,进行经济体制改革,调整产业结构和提高经济效益,都有重要的现实意义。 生产劳动的理论,是马克思主义政治经济学中的一个重要组成部分。关于生产劳动与非生产劳动的划分问题,何炼成同志从六十年代初就开始了研究,他当时在《经济研究》和     

民族区域自治政治方式在中国的成功实践

马克思主义解决民族问题政治方式主要有民族自决权、联邦制和民族区域自治。由于世界多民族国家的历史渊源和民族情况不尽相同 ,因而解决民族问题的政治方式也有所不同。中国是一个统一的多民族的社会主义国家 ,中国共产党成立之后 ,经过较长时间的理论和实践的双重探索 ,把马克思主义民族区域自治政治方式运用于解决国内民族问题实践 ,把民族区域自治作为解决国内民族问题的基本政策和国家的一项基本政治制度 ,成功地解决了国内民族问题 ,对马克思主义民族区域自治理论做出了重要贡献     

对建国以来党关于知识分子问题政策的探析

中国共产党有着重视知识分子的优良传统,同时也在知识分子问题上走过了极为曲折的道路。探析建国以来党关于知识分子问题所采取过的一系列政策,总结经验教训,是一个富有重大理论意义和现实意义的课题。     

从民族自决到民族区域自治——中国共产党关于民族政策的一个重大变化

民族问题对于多民族国家的政治稳定是一个很大的考验。中国共产党依据马克思主义的民族理论 ,结合我国民族问题实践 ,从起初追随苏联的民族自决政策转变为具有中国特色的民族区域自治政策 ,丰富和发展了马克思主义的民族理论和民族政策     

理论联系实际问题之我见

理论联系实际是马克思主义的一条根本原则,是中国共产党一贯倡导的马克思主义学风。因此,研究这个问题的重要性,是勿庸置疑的。从近年来散见在报刊上的一些研究文章来看,对这个问题的研究正在走向精细化、具体化。但我认为还需要进一步揭示理论联系实际的内在根据,探讨理论联系实际的途径和方法,阐明衡量是否做到理论联系实际的标准问题。如果对这些问题没有一个清楚的认识,即使认识到理论联系实际的重要性,也会在实践中缺乏把理论和实际互相联系起来的自觉性。因此,本文试图根据     

抗战时期毛泽东关于知识分子问题的思想及其当代启示

抗战时期,毛泽东结合中国实际,对知识分子问题多方面加以阐述,形成了完整的知识分子理论,标志着毛泽东关于知识分子问题的理论的形成。极大地丰富、发展了马克思主义关于知识分子问题的思想,也是大量吸收、团结、教育知识分子的成功典范,具有重要的理论意义和现实启示。     

马克思主义中国化的多元主体及其相互关系

分析马克思主义中国化的主体,是马克思主义中国化研究的一个基础问题。马克思主义中国化主体是由个体、组织和群众等构成的多元化主体系统,其中,知识分子、理论家和党的领袖是个体主体,中国共产党是组织主体,人民群众是群众主体。从历史发展来看,马克思主义中国化的早期主体大体上经历了由知识分子主体到理论家主体再到领袖主体的发展过程,中国共产党是从早期共产主义组织发展而来并从政党中脱颖而出成为政党主体的。从地位和作用来看,中国共产党、党的领袖、知识分子、理论家、人民群众分别在马克思主义中国化中发挥着主导主体、核心主体、基本主体、骨干主体和基础主体的作用,各类主体形成强大合力,推动马克思主义中国化的历史进程。     

试论邓小平对我国民族理论的主要贡献

在多民族国家，各民族的团结合作是社会稳定和发展的前提条件。中国共产党在领导中国革命和建设的长期斗争中，成功地走出了一条独具特色的解决我国民族问题的道路。邓小平作为中国共产党第一代领导集体的成员和第二代领导集体的核心，无论在理论上还是实践上，都为此做出了重要贡献，特别是在创立和建设有中国特色的社会主义理论的过程中，他把马克思主义民族理论的基本原理与我国民族工作的实践相结合，对解决中国民族问题的理论和政策作过一系列创造性的重要论述，这不仅是新时期民族工作的指导思想，也是邓小平在新的历史条件下对我国民…     

马克思主义哲学的体系与方法(笔谈) 再论马克思主义哲学的体系与方法

马克思创立的新哲学，究竟是一种体系，还是一种指导研究和行动的方法？这是马克思主义哲学研究中一个重要的理论问题。有部分学者认为，马克思没有像先前的哲学家那样，创建一种具有先验性质的包罗万象的哲学体系，但这是否意味着我们可以借此否认马克思主义哲学具有世界观的性质，是否还需要用一个理论系统把马克思主义哲学完整地再现出来?另一部分学者认为，如果仅仅把马克思主义哲学理解为一种方法，是否会导致马克思主义哲学研究的日益空壳化，或者导致对马克思主义哲学体系构建的多元化，并最终消解马克思主义？这一问题值得讨论。我们刊发这组论文，试图引发对这一问题的关注，以期推动对马克思主义哲学实质的思考与研究。     

论陈独秀对社会民主主义的批判

中国共产党建党前夕，在纷纷扬扬传入中国的各种新思潮中，以社会主义思潮最引人注目，许多进步的知识分子把各种社会主义流派都当作新思潮在我国介绍、宣传。第二国际的社会民主主义作为一种社会主义流派，也传入了中国，在思想界制造了迷雾，使真假社会主义鱼龙混杂。针对这种现象，以陈独秀为代表的中国早期的马克思主义者对社会民主主义进行了无情的批判，使马克思主义作为一个流派在中国社会上广泛流传，帮助了那些真正要求革命的青年知识分子走上了马克思主义的道路，为在中国建立一个真正的、新型的无产阶级政党奠定了思想、理论基础     

开拓性的研究─—《中国共产党知识分子政策史》评介

开拓性的研究─—《中国共产党知识分子政策史》评介张欣《中国共产党知识分子政策史》（曲峡、赵金鹏、全祥顺、夏从亚著。石油大学出版社１９９５年４月版）共分八章，对党的知识分子政策作了系统、全面的阐述，是至今为止首部系统研究中国共产党知识分子政策史的专著，...     

从“团结、教育、改造”到“尊重知识、尊重人才”——学习毛泽东、邓小平论知识分子政策的一点体会

<正>知识分子问题是中国革命和建设的极端重要的问题。以毛泽东为核心的中国共产党第一代中央领导集体,一贯十分重视研究和解决中国知识分子问题,提出和贯彻了一系列关于知识分子问题的思想和政策,到以邓小平为核心的第二代中央领导集体对此又作了进一步的发挥和发展,充分地动员和发挥了知识分子的重大作用。其中关于对知识分子实行“团结、教育、改造”和“尊重知识、尊重人才”的思想和政策就是一个卓越的思想和政策,是解决中国知识分子问题的根本指导思想。我们进行深入的学习和研究,具有极其重要的意义。