以毛泽东思想为指导深化新时期德育改革

以毛泽东思想为指导深化新时期德育改革马桂新，吴艳毛泽东同志在党的思想政治教育的实际工作中，创造性地运用马列主义关于思想政治教育的基本原理，积累了许多成功的经验，并形成了完整而科学的思想政治教育的理论和学说。在新时期，邓小平同志丰富和发展了这些理论和学...     

邓小平同志对毛泽东同志思想政治工作理论的新发展

邓小平同志曾多次发表讲话,就党的思想政治工作如何发展,从多方面进行了探讨,在理论和实践的结合上不仅坚持了马列主义、毛泽东同志思想政治工作的基本理论,而且还作了进一步的发展.邓小平同志关于思想政治工作的重要论述,奠定了新时期思想政治工作的理论基础.     

论毛泽东的思想政治教育方法指导原则

毛泽东的思想政治教育方法指导原则,是毛泽东同志把马列主义思想政治工作理论同中国革命实际相结合,创造性地运用和发展思想政治教育各种方法时所遵循的基本准则,是对思想政治教育工作方法固有属性的正确反映。毛泽东同志在长期革命斗争中形成和发展起来的思想政治教育方法指导原则,是党和人民智慧的结晶,同时也是中国社会的物质条件与精神条件、社会因素与个人因素优化综合的产物。毛泽东的思想政治教育方法指导原则主要体现在以下五个方面:     

毛泽东思想政治教育理论文献综述

思想政治教育理论是博大精深的毛泽东思想科学理论体系一个重要组成部分.毛泽东关于思想政治教育的论述主要包括思想政治教育的地位和作用、前提和基础、内容和方法以及方针和原则等.通过研究毛泽东同志论述思想政治教育的文献,可以全面了解和系统总结毛泽东同志思想政治教育理论,为我们今天开展思想政治工作提供充分的指导.     

论毛泽东对思想政治教育管理思想的贡献

毛泽东同志历来重视思想政治教育管理工作,他在前人相关论述的基础上,结合革命实践,提出了富于创造性的思想政治教育管理思想。"政治工作是一切经济工作的生命线"的论断显示了毛泽东对思想政治教育管理思想重要性的认识;"支部建在连上"是毛泽东关于思想政治教育组织管理的核心思想;"政策和策略是党的生命"凸显了毛泽东关于思想政治教育管理方法的标准性论断;实践是检验真理的唯一标准是毛泽东关于思想政治教育管理评估理论的核心。     

学习毛泽东教育思想 坚持党的教育方针

在我们纪念毛泽东同志诞辰九十周年的时候,重温毛泽东教育思想,完整、准确地理解和掌握毛泽东教育思想,是十分必要的。 毛泽东教育思想是一个科学概念,它是马列主义教育思想和中国教育实践相结合的产物,是毛泽东思想的重要组成部分,是我们教育工作的指导思想,我们必须认真学习、坚决贯彻。     

革命文艺思想的一次伟大飞跃——谈延安文艺座谈会的思想政治教育功能

1942年5月我党在延安召开了文艺座谈会。毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》是一篇重要的马列主义文艺理论和美学文献,同时也是一篇经典的思想政治教育著作。这次会议为广大文艺工作者上了一堂生动的思想政治教育课,引起了我党文艺思想上一次划时代的变革,对于今天我党始终代表先进文化的前进方向、开展思想政治教育、繁荣社会主义文艺仍具有重要的指导作用。     

“统一论”科学地体现了文艺批评的规律——重读《讲话》关于文艺批评的论述

毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》,关于文艺批评问题的精辟论述是对马列主义文艺理论的重要发展。文艺批评有政治标准,有艺术标准,也有科学的方法。“我们的要求则是政治和艺术的统一,内容和形式的统一,革命的政治内容和尽可能完美的艺术形式的统一。”这是毛泽东同志文艺批评的整体思想即“统一论”,这也是文艺批评的规律。     

浅析邓小平关于新时期思想政治工作的理论

邓小平关于新时期思想政治工作的理论是邓小平结合新的实践的精辟论述,是邓小平理论的重要组成部分,是对中国共产党和毛泽东同志关于思想政治工作理论的继承和发展。认真学习和研究这一理论,对于指导和加强新时期思想政治工作,具有重要的理论意义和现实意义。     

总结历史经验研究和发展大学生思想政治教育科学

思想政治教育应该“科学化”,早在五十多年前,毛泽东同志就向全党提出过.他在《关于纠正党内的错误思想》中,明确指出党内思想政治教育工作要克服主观主义,使党员的思想和党的生活“科学化”.还提出了一系列具体的办法.我国人民在党和毛泽东同志的领导下,在党的坚强的政治思想工作的保证下,在漫长的革命和建设的道路上,取得了一个又一个的伟大胜利.我们党长期从事思想政治教育的实践,为我们积累了极其丰富的经验     

试谈心理学与思想政治工作科学化

早在五十多年前,毛泽东同志在《关于纠正党内的错误思想》一文中就曾经提出,党内的思想政治工作要克服主观主义,使党员的思想和党内的生活“科学化”。在毛泽东同志和其他老一辈无产阶级革命家的倡导和亲身实践的带动下,我们党形成了重视思想政治工作的优良传统,积累了丰富的实践经验。但是,也应当看到,长期以来,我们并没有把思想政治教育当作一门科学来研究,加上十年动乱,林彪、江青反革命集团对思想政治工作的干扰破坏,我们的思想政治工作离“科学化”还有相当一段距离。     

高举毛泽东思想旗帜,开创教育工作新局面——我校举行纪念毛泽东同志诞辰九十周年座谈会

十二月十日,我校举行纪念毛泽东同志诞辰九十周年座谈会。校党委书记林施均同志主持了会议。参加会议的有政史系、马列主义教研室、教育心理学教研室和学报编辑部的负责同志和教师二十余人。大家缅怀毛泽东同志的丰功伟绩,并就如何坚持和发展毛泽东思想,特别是怎样进一步贯彻执行毛泽东教育思想,努力开创教育工作新局面的问题,展开了广泛的讨论。     

延安时期毛泽东高等教育思想与实践

延安时期是毛泽东教育思想的全面展开和成熟时期。毛泽东有关高等教育的理论与实践,是其教育思想的重要组成部分。本文通过对毛泽东同志这一时期关于高等教育的政治方向、领导思想以及高等学校的教育方针、校风学风、师资等方面的论述和一些重要的实践活动的总结,突出毛泽东高等教育思想与实践的重要历史意义,并为当今的高等教育以借鉴。     

新时期思想政治工作一定要坚持群众路线

<正> 党的思想政治工作,不仅是我们取得社会主义革命胜利的重要保证,同样也是今天改革开放,建设有中国特色社会主义的思想保证。毛泽东同志关于思想政治工作的一系列重     

调查研究与现代化管理

关于调查研究的思想是毛泽东同志的一个重要思想。在民主革命时期,毛泽东同志身体力行始终倡导和坚持调查研究,在全党形成了重视调查研究的光荣传统。他把马列主义的普遍真理与中国革命实践相结合,从调查研究入手了解中国国情,与老一辈无产阶级革命家一起开创了一条农村包围城市、最后夺取城市武装夺取政权的革命道路,引导     

正确认识思想政治工作的作用──学习毛泽东、邓小平关于思想政治工作的论述

正确认识思想政治工作的作用──学习毛泽东、邓小平关于思想政治工作的论述李玉琛在纪念毛泽东诞辰一百周年之际，重温毛泽东、邓小平同志关于思想政治工作的论述，全面、正确认识思想政治工作的作用，对坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，建设有中国特色的社会主义具有...     

毛泽东话语革命与高校网络思想政治教育话语权的建构

在领导中国革命和建设过程中,毛泽东同志发展的具有特色的话语体系,在历史上发挥了重要作用。良好的话语也是思想政治教育的重要手段和内容,面对高校网络思想政治教育话语存在的对教育受众特征及变化把握不准,教育主客体关系发生变化,话语传播的内容和方法单一,网络思想政治教育话语与网络文化的差异等问题。在新形势下重温并总结提炼毛泽东同志话语,以此探究增强网络思想政治教育工作的亲和力和实效性的路径,提出新媒体时代思想政治教育话语说服力提升的路径为转变教育观念,树立"学生主体思想";促进话语通俗化、网络化、生活化;创新网络思想政治教育的话语传播方式;加强网络思想政治教育的马克思主义话语权建设。     

加强思想工作 清除精神污染——纪念毛泽东同志诞辰九十周年

<正> 一、毛泽东同志历来重视思想政治工作毛泽东同志认为思想政治工作是革命胜利的保证条件之一,他多次论述到这个重要问题。例如:在《严重的教训》一文的按语中指出:“政治工作是一切经济工作的生命线。在社会经济制度发生根本变革的时期,尤其是这样”。在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中指出:“没有正确的政治观点,就等于没有灵魂。”总之,毛泽东     

毛泽东成人教育思想初探

毛泽东成人教育思想是毛泽东思想的一个重要组成部分,是马克思主义的基本理论与中国教育实践相结合的产物,丰富了马列主义教育理论的宝库。毛泽东在长期的革命实践中,身体力行,亲自抓成人教育,为我们留下了不少有关成人教育的宝贵思想。本文通过毛泽东对成人教育方向、任务、学习方法、教学原则等方面的论述,阐述毛泽东在领导中国革命和建设的全部过程中,为了配合全党的政治任务、军事任务及经济任务的完成,把马列主义教育原理运用到中国实际而形成的系统成人教育思想。     

试论毛泽东辩证逻辑思想

毛泽东同志的辩证逻辑思想是毛泽东哲学思想的重要组成部分。毛泽东同志在中国革命的历程中创造性地把马列主义和中国革命的实际结合起来,充分地运用了辩证逻辑的理论和科学思维方法,分