高校共青团在四项基本职能中创先争优的思考

组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益是共青团的四项基本职能.高校共青团紧跟党的步伐,坚持党建带团建,开展创先争优活动,关键是要把开展创先争优活动与履行四项基本职能有机统一起来,通过创先争优活动推动高校共青团更好地履行四项基本职能,并在履行四项基本职能中实现创先争优.     

现代大学制度背景下民族院校管理职能转变

民族院校在现代大学制度建设中要真正建立"党委领导、校长负责、教授治学、民主管理"的新型管理体系和模式,关键在于完成大学管理职能的转变工作,即从职能重心、职能方式和职能关系等方面进行全面的转变,把学校整体作为学术组织来建设和治理,促使其回归大学的文化本质,以实现自己独特的使命和价值.     

坚持工会基本职能 依法维护职工合法权益

《工会法》明确规定维护职工合法权益是工会的基本职责。工会工作的基本职能定位为四项 ,即建设、参与、教育和维护四项职能     

办一个高质量的学术期刊——主编新年寄语

王雅林,哈尔滨工业大学人文与社会科学学院教授,博士生导师;主要研究方向为生活方式和发展社会学:国家哲学社会科学基金学科评审组成员,中国社会学会常务理事,生活方式专业委员会会长;承担四项国家社科基金重点课题和一项年度课题,多次荣获省部级科研成果一等奖和特别学术贡献奖     

西安交通大学知名学者王宏波教授

王宏波教授,1952年生,陕西西安人,西安交通大学二级教授、博士生导师,1996年起开始享受国务院政府特殊津贴。曾参与论证和筹建西安交通大学人文社会科学学院,并历任常务副院长、党委书记、执行院长、院长,现任西安交通大学马克思主义学院院长。王宏波教授长期活跃在学术领域,兼任多项学术     

田海林教授与历史、宗教、园林学研究

田海林教授 ,196 2年生于河南省内黄县 ,1995年毕业于湖南师范大学历史系 ,获历史学博士学位 ,现任山东师范大学历史系教授、中国近现代史学科学术带头人、齐鲁文化研究中心兼职研究员、山东省高等学校第四批中青年学术骨干学科带头人培养对象、山东省历史学会理事、山东省宗教     

高校图书馆与大学生素质教育

图书馆不仅是学校的信息中心 ,也是大学生素质教育的重要阵地。高校图书馆在对大学生进行素质教育中有着得天独厚的优势。图书馆具有四项素质教育职能 :思想教育职能、专业教育职能、教学辅助职能、信息素质教育职能。图书馆开展素质教育要有具体措施     

贯彻"三个代表"重要思想做好学校工会工作

江泽民同志关于"三个代表"的重要思想不仅是加强党的建设的根本指导思想,也是加强和改进学校工会工作的根本指导思想.学校工会贯彻落实"三个代表"的重要思想,必须认真贯彻落实工会工作的总体思路,突出维护职能,全面履行工会的维护、参与、建设、教育等四项社会职能,加强工会的自身建设.     

探幽抉微，彰显经典阐释与理学建构的内在关系——试评《宋代〈四书〉学与理学》

在某种意义上,中国思想史是一部经典阐释的历史.朱汉民、肖永明教授所著<宋代〈四书〉学与理学>,从思想-学术的历史形态还原入手,将宋代<四书>学与理学结合起来研究,揭示了它们之间存在着相辅相成的内在关系.这种将宋代<四书>学放置在一个连续不断的思想文化和经典诠释序列中观照的方法,既有助于突出两宋<四书>学的特色和影响,也能够在学理上厘清<四书>学正式形成前发展的学术源流.     

论教授研究室制度的伦理与知识论基础

教授研究室制度是学校对教授研究室的职能、教授的权利、义务和职责,以及教授研究室的配备等的约束与规范。作为大学基层学术组织结构的创新,教授研究室制度的探索具有深刻的伦理基础,即体现了平等和自由的原则,调动了教师和学生的积极性、主动性、创造性,促进教师和学生全面而自由的发展,体现了制度伦理建设的方向;教授研究室制度在培养大学生的科学研究能力上发挥了很大的作用,其主要的知识论基础是默会知识。     

“跑警报”背景下的西南联大教授

1938—1941年间，在日军对昆明的频繁空袭下，“跑警报”成为联大教授日常生活的一部分。为了躲避日军的空袭，西南联大的部分教学研究机构和教授们疏散于昆明城郊各处。同时，日军的频繁空袭严重影响了昆明的物资流通，致使物价飞涨．生活费用大大提高，西南联大的教授们不得不为衣、食、住、行而奔波。在“跑警报”中，联大教授有的从容．有的狼狈；他们或以读书，或以闲聊来消磨躲警报的时间。难能可贵的是，西南联大的教授们竟然从“跑警报”这种在日军空袭下不得已的生存方式里，找到一些生活的乐趣，体会出些许积极意义。     

民国时期“部聘教授”群体研究

部聘教授制度是国民政府为适应抗战建国、发展学术、培养人才的需要而采取的一项重要举措。前后两批共45名教授当选为部聘教授。通过对部聘教授产生过程、基本情况以及所取得的学术研究成果等方面的分析,我们对这一群体会有更加全面、准确地认识。部聘教授产生过程中,制定严格的规章制度、重视荐选环节、严格掌握学科和人数、建立相应的考核机制等几方面的做法,能为当今推行教师聘任制提供借鉴。     

教授治学：问题、原因与对策

为了全面了解我国教授治学的现状，论文对全国部分高校的教授进行了调查、访谈，归纳出教授在学术道德、学术水平、学术权力等方面存在的问题，从教授自身、大学与社会等层面分析产生问题的根源。教授治学，需要教授以学术为业，担当道德楷模；需要大学赋予教授学术权力，完善教授考核评价制度；需要社会健全法律，改革科研体制，只有这样，教授才能安心治学、治好学。     

研究型大学学部制改革的动因、运行机制及发展走向

现代大学的转型及经济社会、科教发展的推动,要求研究型大学进一步深化体制机制创新,完善学术治理结构,一些研究型大学因此进行了学部制改革。学部作为学术分类管理的平台,对指导学科分类、体现学科差异性有着重要作用。学部是落实教授治学和民主管理的组织形式与载体,学部制改革对于科学合理处理学术权力和行政权力关系起到了一定的推进作用,在实行学术分类管理、整合优化学术资源、激发基层学术组织活力等方面取得了初步成效。目前,还需进一步深化对学部制改革的思想认识,完善学部自身的运行机制,下移管理重心,厘清学部与学校、学院以及职能部门之间的关系,形成委员会机制,明确学部的学术功能,确保教授治学在程序上的实现。     

中国985高校电子数据库科研效率评价研究——基于DEA分析方法

文章采用数据包络分析(DEA)C2R模型,选取电子数据库数量、教授及正高职人员数量为投入指标,被SCOPUS收录的文献数量为产出指标,对中国985高校电子数据库用于科研的效率进行评价.结果表明,在科学产出方面,大部分样本学校的电子数据库未得到有效利用.为此,提出以下政策建议:提升图书馆科研支持服务水平,加快促进高校图书馆联盟服务价值的发挥,加强开放获取资源的使用,科学研究激励政策的改革.     

理工科大学建设人文社会科学的思考

理工科大学重视文科建设,向综合性方向发展,已成为一种趋势。我校建设国际知名的高水平研究型大学,有必要重视文科的建设与发展。强化文理兼容的教育理念,加强文科科研管理的科学化和规范化建设,解决好文科的定位、目标、规划以及管理体制建设导向等。     

论新时期高水平创新人才的培养

建设创新型国家的关键是创新型人才.培养高水平创新人才需要高等学校进行体制和机制创新,改革科研组织管理制度,充分发挥教授的作用,提升教授的水平,并投入必要的经费.     

中国环境美学:萌芽、建构与突破

中国的环境美学经历了应用领域专家发出环境美学呼声的萌芽阶段和美学学者借鉴国外学者理论、立足中西美学、现实探讨环境美学的建构阶段.既有学者融中西马美学为一体建构环境美学体系,也有学者以环境美学的视野重新思考中国美学,还有学者比较生态美学与环境美学的关系.而以中国古典美学为资源建构具有普世性的环境美学,并以之反思美学,则是中国环境美学的一个突破.     

提高两课教学实效性的关键在教师

对大学生进行思想政治教育、实施两课教学的主体是教师。要提高两课的教学实效性 ,关键在于教师要用马克思主义的立场、观点和方法指导两课教学科研 ;有严谨治学、民主求实的学风 ;以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。为此 ,两课教师要认真学习马列原著 ,加强哲学社会科学的研究 ,具备宽广的社会科学知识     

拔尖创新人才的培养与大学教育创新

拔尖创新人才是指科学研究型的高层次创造性人才、应用研究型的高技术创新人才和某一专业领域有特长的高级专门人才。拔尖创新人才基本的素质特征即具有合理的知识结构、较强的创新能力和实践能力及良好的非智力因素。培养一大批拔尖创新人才,是增强我国国际竞争力的关键因素。大学作为拔尖创新人才培养的重要基地,必须努力实施教育创新,注重个性培养,构建多元化的拔尖创新人才培养模式,探索拔尖创新人才脱颖而出的创新机制,营造拔尖创新人才成长的有利条件和环境。