发达国家以职业培训促进就业经验借鉴

职业培训是促进就业的关键性措施之一.文章分析了目前我国职业培训存在的主要问题及对促进就业的巨大作用,提出了搞好职业培训的具体意见.     

少数民族乡村妇女“在地化”职业培训行动：实践、经验与展望

基于就业导向的少数民族乡村妇女在地化职业培训是提升培训就业效果、助推乡村振兴战略落实的应然之举。少数民族地区针对乡村妇女开展了大量的职业培训，取得了一定的效果，但仍存在有待改进之处，其经验与不足值得相关研究和实践借鉴和参考。笔者以都柳江流域三个苗族村寨为样本，通过系统梳理发现弹性就业与弹性用工融合、学习内容衔接职业经验、培训工作生活一体化有助于职业培训效果的提升，但教育与就业衔接不够、培训设计专业性不足、培训机构的功利性过强和质量监控机制不完善也是制约培训质量的重要因素。基于职业培训质量提升的需要，少数民族乡村妇女职业培训需以妇女灵活就业为导向设计职业培训体系；以妇女终身职业发展为目的开发培训内容；以妇女学习特点为基础培育复合型师资队伍；以县中职学校为中心完善培训就业服务平台；以学员就业为原则完善培训的质量监控机制。     

中部地区职业培训状况的比较及启示

职业培训对化解江西就业矛盾,推进江西中部崛起有重要意义。本文对中部地区六省的职业培训状况,包括技工学校、就业训练中心、社会力量办培训机构的培训情况进行比较,找出江西职业培训中存在的差距并提出相关建议。     

政策之窗

劳动部最近宣布,我国今后将实行劳动预备制度就业方式,城乡初、高中毕业后不能升入更高一级学校学习的青年,必须在就业前参加1～3年职业培训和相关教育。取得相应的职业证书资格后才能实现就业。这是我国就业制度从安置就业向素质就     

新生代农民工职业培训现状及对策

新生代农民工职业培训是国家战略发展的必然选择,针对新生代农民工的职业培训仍然存在着信息不畅、内容针对性不强、管理缺乏整合、就业功能体现不足等问题,从微观角度提出重视＂三个结合＂,加强培训宣传;加强＂三个认识＂,突出培训的针对性;做好＂三个联动＂,增强管理的有序性;实现＂三个对接＂,促进就业程度等对策。     

普惠制就业培训政策理论与实践浅析

实施积极的就业促进政策，加大职业培训投入，是我国当前就业形势的客观需要，也是完善我国社会保障制度，建立发展型社会福利体系的主要任务之一。普惠制就业培训政策就是一种积极的就业促进政策，它对稳定全省就业形势，提高稳定就业率，起到了积极作用。本文将通过理论和实践两方面对普惠制就业培训政策相关内容、实施意义和发展完善等情况进行分析。     

对社会转型期残疾人边缘化的探讨与建议

首先，就业是残疾人改善生活状况、提高社会地位、实现人生价值的基础，解决就业问题是解决残疾人问题的根本。我们认为必须尽快健全残疾人就业机制，完善残疾人就业服务机构。要建成一个残疾人就业信息网，它一方面包括残疾人的相关信息，另一方面包括用人单位的有关招聘信息。残疾人就业服务机构要对残疾人开展诸如职业培训、职业资格鉴定等服务，还应该创造性地为残疾人开辟一些工作岗位。     

农民工职业培训动力的认知惰性与路径依赖

当前我国农民工人力资本存量低,多数农民工在第二市场就业。相较其他群体,农民工更期望通过培训获得知识和技能,以改善生活现状。本研究在北京、济南等六城市进行了农民工职业培训调查,调查内容涉及农民工的基本情况、就业与收入、职业培训、未来打算等。结合调查对农民工职业培训动力的需求、意愿和主动性三个层面进行分析,指出农民工培训动力存在认知惰性和路径依赖两大特征,要增强农民工培训动力,应增强农民工主体发展认知,改善农民工对企业、政府及培训机构的消极认知,同时营造农民工积极的认知体验等方法来增强培训动力,从而提升农民工人力资本。     

就业率与科技进步

科技进步是否与中国人口增长型供给和发展型派生供给的双重箝制形成矛盾,科技进步能否给就业与再就业带来出路?除了政府目前采取主动与被动的多渠道安置下岗职工与开拓新的就业增长点及加强职业培训以外,从长期与深层次进行机理考察,未来就业增长寄希望于科技进步。     

我国就业公共服务体系的实践困境与突破路径

就业是民生之本，就业环境日趋复杂，如何提高就业公共服务水平，成为各就业公共服务机构研究的重要课题。目前，我国劳动力供求总体保持平衡、就业形势总体稳定、职业培训服务得到强化、就业目标基本完成，但仍面临公共服务机构建设不足、“稳就业”压力依旧存在、就业职业教育培训服务落后、公共服务数字化发展水平低等困境，应健全公共服务机构机制、完善就业公共服务保障体系、改善就业职业教育培训服务、推进公共服务数字化建设，为实现高质量发展探索有效路径。     

东北经济区劳动就业形势分析与对策

当前 ,东北经济区的总体就业形势仍不容乐观 ,在结构调整期 ,失业人数继续增加。 2 0 0 2年东北经济区劳动就业存在着许多问题 :劳动力总量供大于求 ;高素质人才严重短缺 ;社会保险覆盖面狭窄 ;职业培训功能亟待加强。加入WTO对东北经济区就业形势 ,既是挑战又是机遇。各级政府应积极采取措施 ,创造条件 ,努力解决就业问题     

农民工就业现状与消除就业歧视的对策探讨

改革开放以来,伴随着经济迅猛发展,许多农民离开农村进城务工,随之产生了许多问题,其中,农民工就业歧视问题尤为突出。尽管我们在解决农民工就业歧视问题上取得了明显的进展,然而,仍然存在职业培训欠缺、就业待遇歧视以及社会保险参与率低等问题,我们应该在制度上、法律上和思想观念上探讨消除农民工就业歧视的对策。     

劳动力市场分割、培训机会获取与新生代农民工培训收益率差异

新生代农民工就业能力的高低关系到国家经济转型和产业结构升级,通过职业技能培训对提高其就业能力具有重要和深远意义。本文根据调查样本数据,建立Logistic和Stepwise回归模型,在劳动力市场分割视角下分析新生代农民工职业培训选择影响因素并对培训收益率进行研究,发现职业培训对低学历者存在"挤出效应",劳动力市场分割对农民工的培训机会和培训收益方面存在显著影响;与学校教育相比,职业技能培训对新生代农民工收入增长作用仍待进一步提高。据分析,政府必须统筹规划不同劳动力市场的职业技能培训资源,优化配置培训资源;同时,为提高职业培训的效率和效益,必须对免费培训选择性的"提档升级",努力规避培训对低学历的"挤出效应"。     

“以人为本”:失业保险制度的政策视野和政府职责

国家就业政策应该对劳动力市场上的所有合法求职者一视同仁,公平对待.解决失业问题,并非消除失业现象,而是通过发展经济开发就业岗位,通过职业培训提高求职者的素质和技能,把失业人员的数量控制在社会可以承受的范围内;同时,通过实施失业保险对暂时不能实现就业的劳动者给予帮助,把失业造成的消极影响降到最低限度.     

就业服务机构对下岗失业人员再就业的影响及对策研究——以广州市为例

文章分析了广州市就业服务机构，即职业培训、职业指导、劳动力市场和职业介绍机构对下岗失业人员再就业的影响，并指出这些就业服务机构职能发挥中存在的问题。针对这些问题，分别为政府、就业服务机构和下岗失业人员提出了相应的对策，三方的共同努力，才能有效推进再就业工程的持续、健康发展。     

东北地区结构性失业问题研究

结构性失业是社会、经济、产业等结构性因素共同影响的结果。支柱产业吸纳就业的能力不强、三次产业的非均衡发展、国有企业释放人员过多是东北地区结构性失业的深层次原因。要解决东北地区的结构性失业问题，需要政府从政策上给予支持，企业在就业上有所侧重，职工在素质和心理上适应新的调整。而加快产业结构调整、改革现有经济体制和完善职业培训体系，则是东北地区实现经济结构和就业人员职业技能结构同步转变的必然选择。     

学法用法

就业要持“准入证” 今年是劳动预备制度在全国普遍推行的第一年,所有城乡未能继续升学的初、高中学生必须在接受1～3年的职业培训和职业教育并取得相应资格证书后方可就业,否则所有职业介绍机构不得为其介绍工作,用人单位也不得招收录用。这是劳动和社会保障部等六部委最近联合发出的《关于积极推进劳动预备制度加快提高劳动者素质的意见》要求的。 实行劳动预备制度的主要对象是城镇未能升学的     

从扶持安置到能力开发:残疾人就业保障转型研究

当前, 我国在促进残疾人就业方面主要依靠经济扶持和就业安置手段,一定程度上解决了残疾人就业难的问题,基本保障了残疾人就业权利,并已形成相对稳定的残疾人就业格局.但由于就业保障理念滞后、就业保障制度和就业服务体系不完善,残疾人就业难依然存在.应转变残疾人就业保障理念,重视残疾人人力资源开发,从扶持安置向能力开发转型.要建立政府、社会组织、企业和家庭等多元主体协同推进的残疾人就业能力开发体系,以能力开发为导向构建以职业培训、职业康复和扶贫开发为核心的残疾人就业扶持机制,并建立和完善社会化的残疾人就业服务体系以配合和推动残疾人就业保障转型,进而营造残健融合的就业环境,有效提升残疾人就业能力和质量.     

"社会投资型国家"对解决就业困境的探索

20世纪90年代中后期西欧各国改革传统的福利国家制度,执政的社会民主党及其理论家提出了建立社会投资型国家的主张,其核心内涵是国家通过教育和培训的途径投资于人力资本,实行一种积极的社会福利政策.这对我国改善目前劳动力的状况和缓解就业压力具有极大的借鉴作用.我国应通过提高教育投入和建立职业培训体系的途径加大人力资本投资,提高劳动者的就业能力.     

公共就业培训效果评价

公共就业培训是公共就业服务体系的重要组成部分,目前主要有向培训机构购买培训和向企业购买培训两种模式。比较社会培训机构和企业内部培训的效果,可知受训者更希望能在工作当中结合相应的工作岗位接受系统的职业培训,且培训所学内容可以在结束培训之后立即用于实际工作中,干中学的模式更能收到好的培训效果。我国公共就业培训机制的创新必须考虑相关利益者的行为特征和行为目标,并把重点放在协调企业和受训者个人的利益上。