意义及语义成分分析与英语同义词

同义词在英语词汇中占有相当大的比重,通常同义词分为绝对同义词、部分同义词、近义词三类,如何界定和辨别这三类同义词关系着是否能科学地进行英语学习。本文试图根据“意义”理论和“语义成分”理论,对同义词的分类和辨别同义词的方法进行探讨,掌握同义词句的学习方法。     

基于语料库的英语近义词辨析

英语同义词和近义词丰富,它们的存在一方面为人们更准确,更细致的表达思想、概念和意义提供了条件,另一方面也成为学习者在英语学习中的难点。使用语料库索引对英语中的近义词进行辨析是有效的方法,该方法是对借助英语词典、参考书学习英语词汇方法的验证和补充。     

浅谈英语词的同义

英语词汇量大,有丰富的同义词和近义词,这使英语具有极强的表达能力,既能层次丰富地描绘人的思想感情,又能精确地表达事物的细微差别。但同义词和近义词的辩析,正确使用同义词做到词达其义也正是学习英语的困难之处。随着英语学习的深入.对词义的辩析,扩大词汇量,便成了提高英语素养的关键。     

简论藏语同义词的积极作用

等义词不是词汇规范的淘汰对象.等义词和近义词合称同义词,有很大的实用价值,掌握了大量的同义词,能深入细致地理解原文,能准确生动地表达语言,对阅读与写作也有极大的裨益.     

英语同义词分类初探

英语是一种以同义词丰富而著称的成熟语言。而英语的“绝对同义词”(完全同义的两个词语)几乎没有;同义词,准确地说应为“近义词”或“相对同义词”。这些相对同义词从两个一组到十几个一组不等,其间的细微差别相当复杂。有的是本族语与外来语之别,有的是语义强弱之差,有的是语体上的不同,有的是情味之异,不一而足。大体上说,可分为以下几类。 一、语源类同义词 英语的词汇量相当大,算上科技词语已高达百万。如此大的词汇量,是英语在形成与发展中吸收了大量外来词语的结果,其中主要有拉丁语、希腊语、法语、意大利语、西班牙语等。也正是因为这些外来语,英语的同义词得到了极大的丰富。     

英语语义韵应用举隅

语义韵是近年来新兴的语言学研究方向,为词汇语义学、词典学等打开了新视野。它的主要侧重点在于对某些词汇的语义韵特征进行描述性的介绍,从一个崭新的视角为我们提供了观察、研究和描述词语行为的空间,对准确把握英语词汇的意义和用法具有指导意义。语义韵应用的研究,方便了英语使用者从本质上把同义词和近义词区分开来,为正确理解话语语义、语用信息提供了可靠的依据,为词典编撰提供了新的思路和新的方法,使词典编撰工作更细致、更完善。语义韵应用的研究有助于语言使用者避免语用错误,输出语义和谐的英语,提高语用能力,对语言教学和语言使用者的应用价值重大。     

法律英语中“成对型近义词”套语的语法结构、语义特征与翻译

"成对型近义词"是法律英语中一种典型的语言现象,值得引起我们极大的关注和研究。本文重点分析了法律英语中由and/or连接的"成对型近义词"套语的语法、语义特征与翻译方法和技巧。毫无疑问,掌握"成对型近义词"的特征和用法有助于我们正确理解、使用和翻译法律英语。     

结构语义学在对越汉语词汇教学中的应用

文章从结构语义学的并置理论、语义成分分析法和语义场理论出发,探讨了这些理论在对越汉语词汇教学中的应用,认为运用这些方法可以帮助学生更好地理解和记忆词汇,有利于扩大学生汉语词汇量,能较好地帮助学生掌握同义词和近义词。     

基于语料库的英语词汇教学探索

现代语料库语言学对于英语语言教学产生了巨大的影响.其中受到影响最大的领域之一便是英语词汇教学.从语料库语言学与英语词汇教学的关系入手,阐述了利用语料库在词汇教学中的理论基础,提出利用语料库学习词语搭配、猜词和辨析同义词等三种在使用语料库实践中对传统的词汇教学进行改进的方法.     

并置理论对大学英语词汇教学的指导作用

词汇教学是大学英语教学中的基础环节,现在的大学英语词汇教学中存在很多问题,教学效果也不理想.语义学中的并置理论能够很好地解决这些问题,帮助学生准确地掌握英语语言.对大学英语词汇教学有一定的指导作用.     

语义的聚合关系和组合关系

语言是由聚合关系与组合关系构成的价值系统;聚合关系和组合关系是语言系统中最普遍、最重要的关系;聚合关系使语义确定化,组合关系使语义具体化,二者的有机结合,使语义构成有规律、有条理的系统,组成语言系统的一个网络。在语言教学中,要注重辨别同义词／近义词,掌握惯用法,处理好词语搭配,增强驾驭语言的能力。     

论同义词的类型差异对学习英语词汇的重要性

目前无论是英语专业的学生还是非英语专业的学生在英语学习的过程中都被同样一个问题困扰着,那就是如何有效的学习词汇.这里的"有效"主要是指对于同义词的掌握.由于词汇在外语学习过程中是一个基础,就好比修一栋楼房砖头是基本的材料.如果没有一定的词汇量.那么就直接影响到学生的阅读理解、听力理解、写作.而这其中很重要的一点就是如何区分同义词,正确掌握它们的差异.任何一个语言的词汇库都是由词汇之间的各种关系联系在一起,形成语义场,最终形成一个有机联系的网络.因此,词汇之间存在着各种各样的关系(同义,反义等).而同义词所形成的语义场是学生学习词汇意义的一个难点,因为它们在表层很相似.这样对于英语词汇的学习就造成了障碍.     

维语近义词的辨析方法

斯大林说过:“词汇反映语言的状况:词汇越丰富、越多方面,语言也就越丰富、越发达”。在现代维语词汇中,有许多意义相近,但在词义、感情色彩和用法方面都有细微差别的词,我们称这类词为近义词。近义词的大量存在,就是语言丰富和高度发达的一种表现,它对语言发展起着非常积极的作用。要使文章具有准确性、鲜明性、生动性,恰当地选用近义词,有助于我们准确地反映客观事物,鲜明地表达思想感情,同时,也使语言显得生动活泼,富于变化,因此,我们须要认真辨析这类近义词。善于使用语言,是和掌握大量近义词分不开的。掌握和运用好近义     

浅谈英语同义词

英语同义词十分丰富。对于一个初学者来说,要想掌握这些同义词,并能运用自如这的确是一件较困难的事。如果一旦把握了这些同义词,我们就能准确地表达思想,增加文章的文学色彩和避免概念不清,文章单调等问题。为此笔者愿在这里谈谈自己初学的体会:下面分三个方面谈一谈英语同义词一、英语同义词为什么这样丰富有人说英语是许多种语言的混合物。这对英国文字是一种非常形象的概括,同时也揭示出它的复杂性。为了说明这一复杂性,我们不防先回顾一下英国悠久的历史。英国在童年是多灾多难的,曾多次遭到外来的侵略。这其中包括德国人,罗马人,斯堪的纳维亚人和法国人的多次入侵,给英国在政治,经济,文化等方面带来了很大影响。对语言的影响     

结合语境进行词汇教学

一个词的确切含义通常要由语境体现出来。语境分为语言语境 ,即静态语境 ;情景语境 ,即动态语境。语境是辨别多义词各义项和同义词异同点的依据。语境对语言交际具有限定作用 ,语境影响交际者选择合适的词语来表达自己的思想。结合语境进行英语词汇教学 ,使学生了解有关语境的知识 ,在语境中学习和掌握英语词汇是有十分重要意义的     

英语颜色词的作用

英语颜色词是用来描写各种颜色的主要感官词之一 ,是写人、状物、绘景所不可缺少的一种修辞手段 ,在文学作品中占有重要地位。学习和掌握英语颜色词 ,不仅可以提高我们的阅读欣赏能力 ,而且可以使我们在写作中准确、恰当地使用它们 ,从而提高文字的表现力     

法律英语的词汇特点

法律英语有别于普通英语,特点鲜明。现结合法律文本简要探讨法律英语词汇的十大特点,即古体词、拉丁词、古法语词、正式用词、具有法律概念的普通词、法律术语、法律行话、精确的词语和表达形式、同义词或近义词并列、伸缩词。这些特点综合体现了法律语言的权威性、规范性、专业性、精确性和伸缩性。     

谈英文散文阅读

(一)多读英文散文佳作我们研习英语的人,应多读一些现代、近代的英文散文。对于一篇一篇的佳作,如能用心阅读,深入揣摩,掌握其命意、布局、措辞和风格,我们就会增强理解英语的能力,而且在英语表达方面——特别是在写作上——会得到很大的帮助和有力的促进。我们可以为提高自己的英语程度而阅读英文散文,也可把英文散文当作专业研究的对象。     

大学生英语写作中的名化特征——基于中外学习者语料库的一项对比研究

本文通过对比中国大学生和英语为本族语大学生的英文作文语料,从定量和定性两个方面研究理工类大学生英语议论文写作的词汇名化和句法名化特征。研究表明,在词汇名化层面上,中国理工类大学生英语写作中名化使用不足和过度使用并存,造成过度使用的直接原因是某些词的高频率重复;在句法名化层面上,则存Wh-从句名化使用过度和“形容词+介词+V-ing”结构使用不足情况。仅有少量样本表明我国理工类大学生在写作中能恰当使用名化,更多的样本则表明该水平的学生名化意识薄弱,导致语篇连贯性差、主观性强,并呈现出口语化倾向。本研究的结论对我国大学英语词汇教学和写作教学有一定的启示作用。      

巧学巧记事半功倍

纵观几年来的高考试题,“单词拼写”成了一项不可少的考查项目。拼写知识主要是考查学生对于英语词汇掌握的熟练程度;而英语词汇又是学习语言的基础,因此准确、快速地记忆英语单词尤为重要。我们知道,学英语“记”是前提,是关键,如何记才能省时省力,收到事半功倍之效呢?笔者认为重要的是抓住英语单词的内在联系,掌握其记忆规律,做到“巧学巧记”。要想巧学巧记,必须要求学生掌握一