论中韩两国青少年思想政治教育培养目标的差异

我国青少年思想政治教育的培养目标是,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;韩国青少年思想政治教育的培养目标是,培养出21世纪全球化、信息化时代自律的、富于创造性的韩国人。两国既有相同点又有差异。韩国青少年思想政治教育的经验值得我们学习和借鉴,他启示我们:对待传统文化要有科学的态度;要营造浓厚的青少年思想政治教育的社会氛围。     

朱镕基教育思想述要——基于《朱镕基讲话实录》的文本解读

《朱镕基讲话实录》是我们了解朱镕基教育思想的重要途径。朱镕基教育思想主要包括教育的功能观、人才观和教师观等方面。他认为,教育是科技的基础;为学先为人,为学要严,为人要正;办学最核心的问题是师资。此外,他还提出了基础教育的关键问题在经费投入、吸引留学人才归国关键靠政策、经济人才培养要注重英语教学等教育思想。     

学习邓小平教育理论 深化教育教学改革

一、对邓小平“三个面向”的教育理论的理解 邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分,对我们教育工作者来说,尤其要学好,并且要在自己的工作中努力贯彻落实。 邓小平教育理论涉及到教育发展与改革的各个方面。邓小平同志重视教育、改革教育、发展教育的思想;尊重知识、尊重人才,科学技术是第一生产力的思想;教     

科学的看待高校思想政治教育进网络工作

网络给传统的思想政治教育工作带来冲击,我们应以辩证的眼光,实事求是地看待它,既要反对无用论,又要反对机械论和万能论;在用网络为思想政治教育服务上,坚持网络素养与网络思想政治教育的可持续发展;更为重要的是思想政治教育进网络工作必须确立教育者先行教育理念。     

思想政治理论课建设的若干思考

思想政治理论课的建设重点应在于如何提高有效的地实现教育目的上,为此,我们必须重视研究思想政治理论课教育的规律,一是教的规律,另外一条是学的规律;要重视思想政治教育特性的研究,从人类认识事物的两种基本形式即价值判断与事实判断来看思想政治教育的特性;要重视学生成长的研究,要关注三个维度,关爱生命为重的意义之维;发展为重的能力之维;以心灵为重的情感之维。     

和谐理念与大学生思想政治教育

当前,一些大学生的价值观念模糊不清,这迫使我们高校思想政治工作者把和谐理念与大学生思想政治工作结合起来.我们既要承认道德多元化,也要弘扬主旋律;既要对他们进行理性教育,也要研究他们的非理性的现象;既要反对道德理性主义,也要反对道德虚无主义;要通过人文精神的培育来加强大学生的思想政治教育.     

老子教育思想阐释与分析批判

老子思想的核心是“道” ;老子教育思想的目的是要培养“孔德”(得道 )的人 ;其教育的主要内容是“水”和“赤子”(婴孩 ) ;其教育的原则和方法是无言之教等。本文进行了四个方面的批判扬弃 ,充分肯定了老子教育思想给我们今天的教育的反面和正面的启迪意义     

邓小平的国民教育思想初探

邓小平国民教育思想是邓小平教育思想的重要组成部分.它产生于改革开放伟大实践的进程中,也产生于邓小平纵观全局、总揽国家未来发展的战略中.其内容:用中华民族的历史教育我们的国民热爱社会主义祖国,坚定社会主义信念;用"四有"新人的标准教育我们的国民要有理想、有纪律;为使社会主义经济建设有序和稳定地进行,邓小平教育国民要懂法、守法;邓小平以改革开放的实践教育国民要有股闯劲和干劲;在对外开放中,邓小平教育国民要有国格,国格永远重于人格.     

提高服务育人意识,加强学生宿舍管理

学生宿舍是学生学习、生活的置要场所;是学校精神文明建设和管理工作的重要窗口;是我们对学生进行思想政治教育的重要阵地;也是学校整个教育过程中的重要环节。本文论述了深化学生宿舍管理,提高服务质量,对于加强学生思想政治教育,优化育人环境,保障培养目标实现的意义。     

对网络时代的高校思想教育的几点认识

网络时代的到来,对传统的高校思想教育既带来冲击又带来新机遇,对此,我们应该要有充分的认识。冲击主要表现在：网络具有全球性和开放性,各种各样的信息泥沙俱下．必将导致大学生思想上的混乱;网络的隐蔽性和不可控制性。会导致青年大学生产生不道德行为,甚至是违法行为;网络带来的“网络社会”的虚拟性,容易导致青年大学生人际交往的障碍。与此同时网络将给高校思想教育带来一系列新机遇：重新定位教育主体和客体之间的关系;激活传统高校思想教育的内容;拓宽教育空间,丰富教学手段,形成大的教育环境,提高教学质量。面对这样一种新形势,我们要主动去迎接挑战．紧紧抓住机遇,努力开创网络时代高校思想教育的新局面。     

荣辱观——青年教育之我见

在经济建设中,如果忽视对青年的思想教育,那是十分危险的。荣辱观的教育是思想教育的一个重要方面。对青年进行荣辱观的教育,一是要重视对青年人进行正确的科学发展观的教育,使青年人树立人与自然和谐相处,人与人和谐相处的持久的发展观;二是重视对青年进行中国传统文化的教育,尤其是传统美德的教育,以抵制西方腐朽颓废文化对青年的侵蚀;三是要加强理想教育,树立正确的人生观。道之不存,德之不守,国之将废;四是要严肃媒体导向,彰显民族精神。如果广大的青年知荣即为,知辱即斥,那么我们的社会风气就会更加清新,我们的社会就会更加和谐,我们的国家就会更加繁荣强大。     

与时俱进，加强研究生思想政治素质教育

研究生综合素质如何,在一定程度上关系到国家的未来,其中最重要的是思想政治素质。研究生教育的重要性和特殊性,提示我们必须加强研究生思想政治素质教育。其中应注意把握好五个方面的内容：一是要高度重视这项工作;二是加强制度化建设;三是坚持群众路线;四是开展丰富多彩的学术活动,寓教育于活动之中;五是帮助研究生解决实际困难,从最基础的工作入手,抓好研究生思想政治素质教育。     

对网络时代的高校思想教育的几点认识

网络时代的到来,对传统的高校思想教育既带来冲击又带来新机遇,对此,我们应该要有充分的认识.冲击主要表现在网络具有全球性和开放性,各种各样的信息泥沙俱下,必将导致大学生思想上的混乱;网络的隐蔽性和不可控制性,会导致青年大学生产生不道德行为,甚至是违法行为;网络带来的"网络社会"的虚拟性,容易导致青年大学生人际交往的障碍.与此同时网络将给高校思想教育带来一系列新机遇重新定位教育主体和客体之间的关系;激活传统高校思想教育的内容;拓宽教育空间,丰富教学手段,形成大的教育环境,提高教学质量.面对这样一种新形势,我们要主动去迎接挑战,紧紧抓住机遇,努力开创网络时代高校思想教育的新局面.     

弘扬红岩精神与加强思想政治工作

切实加强和改进党的思想政治工作 ,就必须大力弘扬革命传统精神。红岩精神是我们党宝贵的精神财富 ,大力弘扬红岩精神 ,对于切实加强和改进思想政治工作具有重要的现实意义。当前 ,弘扬红岩精神 ,要紧密结合国际国内形势的新实际 ,不断加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的教育 ;要紧密结合思想、工作、生活中的新问题 ,突出加强理想信念教育 ;要紧密结合社会主义市场经济的要求 ,加强社会主义道德教育。     

必须坚持思想教育的正确原则与方法

<正> 教育是培养人的工作。学校是塑造、培养和发展人的重要场所。为谁培养人,培养什么人,这始终是学校教育的一个根本问题。我们是社会主义国家,毫无疑问,教育要为社会主义服务,要培养社会主义事业的建设者和接班人。这是我们党和国家对教育的必然要求,也是我们广大教育工作者的神圣职责和光荣使命。去年春夏之交发生在全国的动乱和北京的反革命暴乱,充分暴露了我们学校思想政治工作薄弱的问题。动乱警醒我们:学校必须把思想政治教育放在一切工作的首位。     

毛泽东素质教育思想论析

全面实施素质教育,是党和国家在新世纪新阶段发展教育事业的重要方针。毛泽东教育思想体系,有着丰富系统的素质教育思想内容,为我们提供了指导和借鉴。这些思想主要包括:教育的目标在于培养高素质人才;高素质人才应在德智体诸方面全面发展;深化教学改革是培养高素质人才的重要措施;人才培养要与社会实践相结合;教育应着眼于整个民族素质的提高。     

国外军队思想政治工作的特点及启示

当今国外军队非常重视思想政治工作,国外军队思想政治工作的特点是:他们具有严密完备的组织机构;在内容上注重爱国主义教育、加强价值观教育、注重法制教育、加强心理战训练等;在方法上注重教育的实效性。这种状况启示我们:军队中的思想政治工作必须加强,绝不能削弱;要注重思想政治工作的法规建设;加强心理战在军队政治工作中的力度。     

人的发展三形态理论对思想政治教育的重要价值

马克思人的发展的三形态理论从宏观上揭示了人的发展阶段性特征及规律 ,是思想政治教育的重要理论基础 ,其对于思想政治教育的理论价值和意义在于 :一是思想政治教育的实践活动应与人的发展阶段相适应 ,现阶段我们的思想政治教育不能超越人以物为基础的阶段性 ;二是思想政治教育既要对中国传统的思想道德教育资源批判继承 ,又要对发达资本主义的思想道德教育资源批判借鉴 ,更要在继承和借鉴的基础上坚持创新 ,与时俱进。     

论新时期高校学生党员的思想教育工作

行动上的放松,思想上的松懈,是目前高校学生党员暴露的两大思想素质问题。其原因在于,入党前的考察不过关;因世界观不稳定而易受不良因素干扰;思想教育工作中存在着错位;方法不当等问题。我们首先要认识学生党员思想工作的重要性;研究改进思想教育方法和内容;重视提高心理素质;严格党员管理制度。     

抗战时期毛泽东关于思想政治教育的观点和方法

抗战时期是毛泽东思想政治教育理论的成熟时期.毛泽东提出了很多思想政治教育的新观点、新方法,主要体现在:思想政治教育是军队的“生命线”,是团结全党进行伟大政治斗争的“中心环节”;思想政治教育要大力加强党的抗战政策和策略的宣传教育;要加强进行艰苦奋斗、自力更生的教育;要在全党普遍进行马克思主义理论教育;要把思想政治教育的重点放在军队,提高军队的整体素质和战斗力;另外还提出了一套行之有效的思想政治教育方法.