团队情商管理对团队绩效的影响研究

团队情商作为团队的重要特性,对团队工作绩效具有重要影响.本文首先通过回顾相关文献,总结出影响团队情商的团队内部要素为团队成员的个体情商、目标集聚、角色管理和沟通机制等四个方面,并以此编制团队情商管理对团队绩效影响的调查问卷,然后应用SPSS软件对团队情商管理对团队绩效的影响进行实证分析,根据分析结果提出了基于团队情商的团队绩效管理策略.主要包括:提升团队成员个体情商,增强成员的内驱力;构建团队心理契约,强化团队目标聚焦力;健全角色管理机制,提高团队分工协作效率;建立有效的沟通机制,营造和谐组织氛围.     

浅议高效营销团队的建立

营销团队是每个企业必不可少的组成部分.建立一只高效营销团队,是团队管理目标之一.高效的营销团队可以使团队成员自觉地努力工作,使每个队员的技能发挥到极限,从而充分发挥每个成员的工作积极性和创造性.而建立高效的营销团队不仅需要有完善的团队机制,还要有出色的团队领导.     

创新理论的嬗变和我国科技创新团队建设

现代创新理论渊源于熊彼特的<经济发展理论>.熊彼特之后,其创新理论发展到不同学科领域,形成了以技术创新学派和制度创新学派为代表的不同理论框架.科技创新团队具有研究目标明确、团队成员优势互补、能够持续产生重大科技成果等特征.我国多层次、跨学科、点面结合的科技创新团队建设体系正在快速形成,也存在诸多问题.一要加强创新教育,提高团队意识;二要制定相关法律政策,加强宏观布局和顶层设计;三要加强对创新团队的资助和全程管理;四要优化人力资源,合理选配团队成员;五要加强产学研结合,构建高层次创新团队联盟.     

团队信任影响因素实证研究——传统团队与虚拟团队的差异分析

研究团队信任影响因素,并分析其对传统团队与虚拟团队影响的差异,有利于实践者在已选择的团队情境下更好地建立信任,促使团队信任水平的提升,获得良好绩效.实证研究发现,团队信任受到来自个体、团队、组织层面因素的共同影响,同时发现,团队信任影响因素在传统团队与虚拟团队中对团队信任影响程度存在显著差异:在传统团队中,正直、善意、目标明确性、组织制度保障性对团队信任的影响更为显著,而在虚拟团队中,能力、信任倾向、领导有效性、任务依赖性、组织愿景更能影响团队信任.     

从“组”到“团队”——谈高效教学团队建设

一、何为团队团队一定是"组",而组不一定能成为"团队"。"团队"与一般意义上的"组"有四个区别:一是"目标",团队有共同目标,团队成员为此目标而努力;二是"合作",团队成员能合作,形成相互依赖的关系;三是"责任",团队成员遵守共同的规范,并分担团队责任,荣辱与共;四是"技能",团队成员各有其专长,能形成互补关系。一般意义上的组相     

基于共享有效性的团队知识共享行为结构研究

团队成员之间不同的交互模式会表现出不同的行为结构,并影响团队产出。从团队知识贡献强度、团队知识贡献差异、团队知识搜集强度、团队知识搜集差异四个维度,深入分析团队知识共享行为结构,打开团队知识共享"黑箱",研究团队知识共享不同行为结构的特征与发展路径,有助于进一步完善知识管理理论。不同的团队知识共享行为结构对共享有效性有不同的影响,必须在团队知识管理过程中采取有针对性的策略,包括按照共享结构发展路径逐步改进团队知识共享,提高知识贡献与知识搜集的匹配性,根据团队的发展阶段和管理目标构建相适应的共享结构,有效管理团队成员共享行为差异等。     

社科研究中的社会性别视角分析——团队学习的个案研究

社会性别的理论和实践已经开展了几百年,而对于新疆社科院来说,在社科研究中使用社会性别视角分析这一内容对于团队成员来说是全新的,它的活动形式——团队学习也是新疆社科院开展活动形式的首例。因此,团队学习对新疆社科院在社会性别研究方面的发展具有重大的意义,文章综述了在团队学习过程中传播社会性别意识方面所做的理论研究和社会实践,着重介绍了团队学习是如何开展的,并概况了团队学习所产生的影响以及遇到的问题,进而总结了在团队学习中所取得的经验和教训。     

团队合作行为影响因素研究

团队固然有其优越性,但现实的团队管理实践中仍存在很多问题,这些问题阻碍着团队合作行为的出现,使团队这一模式不会产生应有的高绩效.在梳理了团队合作行为内涵及研究现状的基础上,本文提出了在团队层面影响团队合作行为的诸多因素,包括团队异质性、角色合理性、目标明确性、领导有效性、任务依赖性、团队沟通等,旨在通过分析其与团队合作行为的关系,给出后续对其施加控制的基础,进一步促进团队合作行为的产生.     

团队学习的过程、条件与氛围

组织中的知识分为隐性知识和显性知识两种,团队学习过程就是两种知识相互转化的过程。然而,团队学习过程并不能凭空产生,需要一定条件和氛围。文章将团队学习的条件分为物理空间、虚拟空间和心智空间三种。对团队学习的氛围着重讨论了团队自治、绩效评估与激励系统、团队持续性三个方面。     

项目团队成员配置的标准与流程

建立一支高效能的项目团队不仅要考虑每个项目团队成员的能力,还要考虑项目经理与项目团队成员之间的关键性角色关系。由于项目经理、核心团队成员、合同团队成员在项目中分别承担不同的角色和任务,因此要按照不同的标准和流程,根据项目任务的复杂程度和技术、质量、时间等要素的要求,尽早确定项目经理和核心团队成员,并将非核心业务或技术外包给合同团队成员,以达到控制项目团队规模、提高项目团队效能的目的。     

基于成熟度的项目团队效能研究

项目团队效能是项目团队在规定的项目条件下所具备的能够完成项目任务并促进团队及成员成长的系统能力。由于项目团队效能的系统属性仅仅通过该系统的构成要素无法充分解释,必须考虑这些构成要素之间的关联性。基于成熟度的项目团队效能研究更多地考虑了项目团队效能的系统构成要素之间的相互作用而不是它们的独立行动,全面地、系统地、动态地反映了项目团队效能的系统构成要素之间的关联关系。基于成熟度的项目团队效能研究还能够将效能成熟度水平等级化,利用成熟度等级递进性的特征,通过工作流程的实施和改进,达到循序渐进、螺旋提升项目团队效能成熟度水平的目的。     

X效率理论与团队管理

根据X效率理论,工作投入在团队活动中的作用不仅取决于团队成员的工作技能,而且还取决于他们的工作态度:由于劳动合同不完善,团队成员努力水平可能背离团队目标,从而导致努力熵的出现。借鉴X效率理论,加强团队内部管理可从以下几个方面着手;(1)根据团队整体的目标要求设置一整套激励机制,同时在组织中建立具有合理激励性的努力规范;(2)通过严格的业务素质和管理才能培养,根据人格倾向差异施加适当的外在压力以及合理的激励性努力规范与报酬制度,使优秀的团队管理者脱颖而出;(3)强化团队运行的竞争意识,为团队活动制造一个激烈竞争的外部环境。     

大学生篮球运动员团队凝聚力影响因素分析

该研究是以参加第十四届全国学生运动会的大学生篮球运动员为研究对象,验证大学生篮球运动员感知到的团队公正性对团队满意度、团队信任度、团队投入度之间的影响关系。该研究以组织行为学观点为基础建立研究模型,运用数据分析工具SPSS 22.0和Amos 22.0,通过结构方程模型(Structural Equation Model,SEM)对研究模型适配度进行分析。该研究得出结论:团队公正性对团队满意度有正向(r=0.452, P<0.001)影响作用;团队满意度对团队信任度有正向(r=1.02, P=0.039<0.05)影响关系;团队满意度对团队投入度(r=0.517,P<0.001)有正向影响作用。团队公正性通过运动员与团队的关系直接影响运动员的态度。管理者应加强队员与教练员之间的沟通与了解,有效发挥团队合作力量,让团队的每一名成员都积极投入到团队中。     

项目团队的领导风格对绩效的影响

团队成员在动机、价值取向和目标追求上有高度的一致性,有利于组织目标的高效实现。在协调团队中成员来共同实现组织目标的过程中,领导扮演着重要的角色。而不同的领导风格会导致不同的绩效水平。本文通过设计领导风格、团队绩效的问卷,然后对目标团队的员工进行问卷调查,总结和分析问卷的数据,再用EXCEL软件进行相关的数据分析,得出领导风格和团队绩效之间的相关性。     

团队层面知识共享绩效影响因素研究

近年来,随着团队这一组织模式的盛行,团队层面知识共享问题也日益受到关注。文章在知识共享基础结构理论的基础上,设计了团队层面知识共享绩效影响因素概念模型,提出了影响关系假设。并通过调研问卷,实证检验了模型及假设,确定了诸如知识距离、知识属性、个体认知因素以及共享文化、内部互动沟通、团队领导管理风格等对知识共享意愿以及知识共享绩效的影响关系。     

团队信任、团队互动与团队创新——基于虚拟团队的研究

在管理哲学变迁以及信息传播技术与网络技术日益进步的背景下,现代组织中的团队正经历着从传统的"面对面"团队向更为机动灵活的虚拟团队转变的趋势。对许多组织来说,能否充分利用虚拟团队的组织形态,已经成为组织成败的关键所在。本研究以虚拟团队中团队信任、团队互动与团队创新为研究对象,在文献分析评述的基础上,建立三者关系的理论框架。研究通过调查问卷进行资料收集、实证分析,研究结果表明,虚拟团队信任对虚拟团队中的合作行为、冲突行为与主动创新行为等团队互动均有正向影响;虚拟团队中冲突行为、主动创新行为对虚拟团队创新有正向影响且二者对团队信任与团队创新关系产生中介效果。     

高校领导团队行为整合研究:团队认知视角

高校作为"人类社会的动力站",在文明不断发展的历程中担当了不可替代的角色,始终与国家的兴盛同步前行.而高校的兴盛,离不开把握正确方向、准确定位、科学决策、团结合作的领导团队.本文从上层梯队理论说明为什么研究高校领导团队,高校领导团队作为研究对象的特点,其行为整合的重要性,以及从团队认知视角(团队认同)解释高校领导团队行为整合等层面解读高校领导团队.     

论虚拟项目团队的构成

有效绩效很大程度上依赖于团队的构成以及对绩效目标至关重要的人力资源的寻找,获得这些具有团队所需的专业人才是项目管理者的首要目标.团队成员包括管理者、技术支持者、经理主管人员、管理员、销售员、维护人员和其他的以组织为基础的人力资源,这些对于完成互助的虚拟项目团队绩效目标十分关键.     

研究性学习中的教师团队合作模式初探

从学生学习出发 ,运用国内外有关团队合作模式理论与研究性学习中团队合作模式实践的经验 ,总结整体性团队模式和核心互补式团队模式 ,并对团队合作模式的操作、原则以及评价方法进行探索 ,有积极的现实意义。     

虚拟团队互动行为与团队创新关系研究——一个基于高科技企业虚拟团队的实证研究

在以创新为主的知识经济时代,团队创新日益成为团队管理领域及企业管理实践所关注的重要议题。而随着信息技术的发展给团队管理带来的便利,虚拟团队这种组织结构形式又日益受到关注。研究选取虚拟团队互动行为与团队创新为研究对象,以探究虚拟团队互动行为对团队创新的影响机制。在对虚拟团队互动行为及团队创新研究作出相关回顾及评述的基础上,提出虚拟团队合作行为、冲突行为、主动行为影响团队创新的研究框架。实证研究发现,虚拟团队冲突行为与主动行为均正向影响团队创新,而合作行为对虚拟团队创新的影响则不显著。