提高技工院校语文课堂教学有效性的方法与途径

语文作为技工院校公共基础课程体系中的重要课程，承担着培养技校生听、说、读、写等能力的重任，也是提升技校生综合素质的不可或缺的一环。为此，针对技校生的实际学情，语文教师要遵循技校生的身心发展规律，努力提高语文课堂教学效果的有效性。     

浅谈培养和提高技校学生的学习兴趣

技校学生毕业后，都是要走向社会的。当前，我国市场经济发展迅猛，社会企业竞争激烈。企业的竞争即是技术人才的竞争，因此，社会企业的发展对技校毕业生知识技能水平的提高提出了更新更高的要求。现在的技校生的生源存在着不少问题。这已成为当前技校教学的一大难题，文章就是针对这些问题提出了看法。     

技校生经济素养提升初探

经济素养是技校教育适应社会需要的一项非常重要的教育内容,学校应高度重视技校生经济素养提升,通过充实经济素养内容、改革评价方式、更新教学方法等使技校生更好地适应社会经济和企业发展的需要。     

模块化教学法在《电力拖动控制线路》课程中的应用

模块化教学是随着当前职业技术教育发展而诞生的一种教学模式,是以现场教学为主,技能训练为核心的一种教学模式;是以职业技能为中心,面向社会、与社会发展相适应、与企业生产相适应,教学过程具有实践性的一种教学方法;是以岗位任务为依据确定模块,以从事某种职业的实际岗位工作的完成程序为主线的一种教学方法。一、《电力拖动控制线路》的传统教学技校生应有较强的动手能力,到了企业能够承担一定专业技术要求的工作岗位。但有些毕业生实践操作能力差,不能满足工作岗位的需求,使用人单位对技校生不满,     

晋级“金蓝领”的技校生

到中国500强企业就业，无疑是技校生理想的求职目标。张润秋就是其中的一名幸运儿，而在他顺利迈入经纬纺织机械股份有限公司榆次分公司，并成长为公司优秀技术工人代表的背后，是他在学校的勤奋努力和在企业的钻研创新。     

浅谈如何做好高技生心理辅导工作

现在的技校生心理是复杂的、多样的，技校生心理辅导是班主任工作中必须重视的一项工作。本文依据学生成长过程，把入校时间分为三个阶段，根据学生的日常表现探讨学生的心理辅导问题。     

浅谈技校生非专业能力对就业的影响

技工学校的主要职能是以企业的需求为出发点,为生产和服务等领域岗位培养具有一定专业能力的一线从业人员.因此,具有较强专业能力是技校生必备的能力要求,也是其就业的优势所在. 　　……     

如何在音乐欣赏课中提高技校生的综合素质

为了提高技校生的综合素质,更好地适应企业文化建设的需要,本文针对音乐欣赏课在技校素质教育中的重要作用,就在音乐欣赏课教学中如何提高技校生的审美、创新、想象三种能力进行阐述。     

职业教育实习教学的改进

当前,企业普遍缺乏动手能力强、技术全面的技术工人。但是由于近几年各技工学校借招生形势好的时机,急于扩招,使教学质量明显下降,用人单位对技校生满意的少,批评的多,技校生也面临着就业危机。     

转变就业观念 促进技校毕业生就业

技校生毕业后,可以进入工作岗位发挥自我专长,使自己得以生存于世。然而技校生在校期间对于自己的未来大多都是抱着漠不关心的态度,对于所要从事的职业也是不甚了解。转变技校生的就业观念,加强对技校生的就业指导工作,不仅是实现技校生顺利就业的有利措施,也是引导学生谋求自我发展的关键。     

创新教学方法,提高核心竞争力——关于计算机学科"先会后懂"教学方法的思考

职业技术教育课程的任务,就是使学生有能力胜任工作岗位的现时要求,适应职业未来的需要,并为发展学生的个性及学生今后的职业发展创造条件,提高学生的素质,增强学生的核心竞争力.在现今社会,大学生的计算机知识普及程度较高,那么,技校生如何与学历更高、名气更大的大学生竞争呢?技校生在就业中的优势又在哪儿呢?大学生是理论性人才,技校生是动手能力强的人才,而当下社会对动手能力强的人才是较为青睐的.所以,对于技校生来说,学好计算机,就是要具备较强的实操能力.     

技校生心理健康教育刍议

心理健康是技校生走向社会、走向未来,实现成功人生的基础。因此对于技工院校来说,技校生健康的心理素质培养尤为重要。本文从技校生心理问题产生的原因入手,提出了心理健康教育的措施。     

技校生学习英语语音的必要性和重要性

随着我国经济的发展和社会的进步，全球化进程越来越快。作为全世界最为普及的语种——英语的地位也越来越重要。语音是语言存在的物质基础，不仅是语言的本质，也是语言教学的基础。目前，我国的技校生普遍存在初中英语基础没有打好，语音学习仅仅浮于表面的情况。要使技校生有较强的能力，在知识社会中更好地生存，必须加强英语语音学习。只有这样才能更好地融入社会，成为更有用的人才。本文对技校生英语语音学习提出了几点看法。     

提高技校毕业生就业适应能力之我见

提高技校毕业生就业适应能力之我见王建明，闫朝辉技校生的就业适应能力，是根据其未来的就业需要提出来的。笔者认为，就业适应能力主要包括专业技术能力和智力、体力、社交能力、办事能力等各种能力。从学校教育的角度看，技校生就业适应能力的范围主要包括以下四个方面...     

技校学生心理健康教育的研究与实施

<正>21世纪是科技飞速发展、社会剧烈变革的时代,社会主义市场经济正是这样一场变革。要实现中华民族的伟大复兴,就必须努力培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,投身我国社会主义市场经济的大潮。技校生是未来高素质劳动者的主要来源,他们肩负着建设祖国的历史重任。处于这一重要时期的技校生,     

突出特色 服务就业——关于技校会计专业模拟实践教学的探讨

技校教育的主体是技校生,技校的培养目标能否实现、办学能否体现出特色,关键在于要充分地分析技校生源的特点、发挥实践教学环节的作用.从技校生源现状来看,招收的大部分是不能升入普高的学生,以他们的学习基础,要通过三年的技校学习就成为企业的"管理人才",需要教师付出很大的努力.     

技校政治课的开卷考查

近年来，我在技校政治课教学中尝试时学生采取开卷考查的办法，收到了较好的效果。本文试通过我的这一尝试，谈谈政治课开卷考查的必要性和操作方法。甲、开＄考查的必丕性1．可以祛轻学生的负担。技校生不仅要在课堂上学习基础知识，还要在实习工厂学习操作技能，负担是很重的。政治课采取开卷考查的形式，能够从课程上征少技校生的负担，从心理上消除压力，使他们有更多的时间复习其他基础理论课，集中槽力掌握专业操作技能，提高动手能力。2．可以增强技校生的分析问题和解决问伤的能力。衡量技校生是否学好政治课的标准，不是看死记硬背…     

大学生和技校生就业问题比较研究

一、就业供求关系造成"一边火爆、一边难" 　　全国大学在校生2200万,全国技工学校在校生少于400万,各工业企业需要量白领少蓝领多,按理说应聘白领的大学生总量应当小于应聘蓝领的技校生总量.而现实情况却是,目前需求量小的大学生,供给量大,供大于求;需求量大的技校生,供给量小,供不应求.这就是为什么大学生就业难,而技校生就业火爆的原因.……     

技校生语文能力培养的研究与实践

语文能力是技校生人文素质培养的重要组成部分,也是技校生相关专业技能养成的基础.因此,本文提出,技工院校的语文教师应充分认识到语文能力培养对于技校生成长、成才的重要意义,并在教学实践中运用多种手段、方法提升能力培养效果.     

点燃希望 放飞理想——谈技校生自信心的培养

近年来，我国加大了对技工教育的支持力度，越来越多的学生选择了接受技工教育，技工教育已经开始健康发展，成为了一个相对完善的教育体系。笔者在教学实践中发现，自信心不足是技校生学习路上的绊脚石，本文对如何培养技校生的自信心展开论述。