少年铁饼运动员选材的研究

铁饼运动员的合理选材是培养出高水平运动员的关键环节之一,随着时代的进步和生活水平的提高,科学有效的对铁饼运动员进行选材极为重要。本文通过调查分析,总结出一套有效的对青少年铁饼运动员科学选材的有效方法和手段,为体校及学校的铁饼项目选拔后备人才提供了有效地选择依据和方法。     

谈铅球运动员早期科学选材问题

运动员选材是运动训练中重要的组成部分。世界竞技体育强国都十分重视对运动员选材的科学研究。近几年来,我国对运动员选材十分重视。想要赶上和超过世界先进水平。就靠我们自己去拼、去争取、去奋斗。但是,只靠刻苦训练或生活管理科学化是运运不够的,办法之一就是要注意铅球运动的选材问题。     

长春市业余体校短跑运动员训练现状分析

业余体校,是我国业余体育训练的主要形式,也是我国高水平体育运动员的主要来源,在我国体育发展的进程中起到了重要的作用。为培养竞技运动后备人才,我国业余体校的运行机制也随着社会的演进而不断变化。重点从长春市业余体校短跑运动员的训练安排入手,通过调查与了解短跑运动员训练安排现状,找出存在的主要问题,并提出相应的整改措施,旨在推动科学化选材、科学化训练、训练与比赛有机结合,不断的提高教练员的执教水平努力提高办队的管理水平。     

世界优秀男女铁饼运动员身体形态、年龄和最好成绩特征分析

本文运用文献资料调研、数理统计等方法,通过对参加北京奥运会男女铁饼比赛69名运动员的个人最好成绩、身高,体重、克托莱指数和年龄等五项基本参数进行比较分析,目的是来揭示优秀铁饼运动员所需要的理想参数指标,以便为我国铁饼项目运动员的科学选材和训练提供参考.     

论男子步枪选手兼项与成绩之间的关系

本文主要阐明男子步枪项目兼项与成绩之间关系和如何兼项的某些特点，怎么选好运动员的比赛项目，使得运动员能在比赛中取得更好成绩，为射击界教练员、运动员在实际训练比赛中参考，以提高运动成绩。     

特殊就业群体的就业服务现状及成因分析

运动员是我国建设事业的特殊群体，他们为我国体育事业建设做出了巨大贡献。随着我国经济改革的铺开，运动员安置也由计划安置改革为经济补偿后自主就业。目前，退役运动员人数众多，多数退役后无法实现正常就业，多数从事底层劳动，极大影响了我国体育事业的健康发展。造成退役运动员再就业障碍的原因主要有：运动员训练体制造就的适应障碍，传统的安置制度形成的陈旧的就业观念，以及文化知识和职业技能的欠缺造成缺乏就业力。     

影响排球发球的心理因素及训练方法

随着排球运动的不断发展，发球在排球运动中占着非常重要的地位。从排球运动理论上说，发球、扣球和拦网是排球得分的三大手段，发球是排球运动中唯一的不与他人配和的技术。造成发球失误的因素是多方面的，但其总体来说心理因素是重要方面。本文主要对如何改善运动员的发球心理，提高运动员的心理素质进行分析；对稳定型与不稳定型发球的具体心理表现及原因进行分析，提出完善运动员发球心理素质的途径和方法，为有效地提高发球技术水平提供参考依据。以帮助运动员克服不利因素，更好地发挥技战术水平。     

谈体校物理教学

搞好体校的物理教学工作，既可以提高运动员的文化素质，又可以为运动员的科学训练服务。在具体实施物理教学工作中，可通过培养良好的师生情感，做运动员的良师益友；激发运动员的学习兴趣，调动运动员学习物理的主动性和积极性等途径取得理想的教学效果。     

简述齐美尔理解社会学思想与其影响

齐美尔是德国社会学的创始人之一,但他的学术思想却在很长一段时间内被排除在主流社会学思想之外。本文试图简要介绍齐美尔的理解社会学的主要观点,以及分析他的社会学思想对社会学理论发展的影响。     

工程社会学的想象力:海德格尔的现象学视角--《社会学的想象力》读后感

米尔斯在《社会学的想象力》一书中用“批判”和“构建”二种截然相反的态度来启发我们如何运用社会学的想象力。借助这样一种想象力，本文认为工程社会学要用多样性、历史的和理性的眼光来进行研究。在海德格尔现象学的视角下，从工具理性与价值理性、人与自然及社会的关系方面来看待工程社会学，分析工程的存在和工程的社会行动。为深刻理解“工程本身”的意义提供了工程的现象学社会学的想象力，也为研究当下中国社会提供了一个更加有意义的视角。     

对场地自行车运动体能训练的分析

自行车运动主要分为公路自行车与场地自行车两类，公路自行车是一项考验运动员的长距离耐力的项目，而场地自行车则主要是一项以运动员在短距离与中距离中的体能爆发为主的项目，尽管二者都是借助自行车这一工具来达到一定的速度与距离，但是在具体的训练过程中却有很大的不同，近年来国内的场地自行车发展迅速，而且已获得显著成绩，本文作者分析场地自行车这一运动的主要特点，并对场地自行车体育运动员进行的专项体能训练进行深入研究。     

变化中长跑训练形式--小议游戏在中长跑训练过程中的作用

本文主要以游戏在业余中长跑训练中的运用为研究重点，让业余运动员在中长跑运动员减少训练过程中乏味的感觉，以游戏的形式体验前所未有的快乐，为更好的将体育游戏运用到中长跑的训练中。再就是对体育游戏在中长跑中教学与训练的作用进行了论述，试图找出不同类型体育游戏对中长跑的影响以及注意事项，并提出相应的对策，业余训练中长跑教学与训练提供有益的参考。     

浅析散打运动员赛前心理状态与调整方法

随着散打运动的迅速发展，比赛胜负的关键因素不仅仅是运动员的技战术水平，还有运动员的心理素质，特别是赛前心理状态，能够直接影响赛中技战术的发挥。本文通过文献资料法、逻辑分析法和专家访谈法对散打运动员赛前心理出现的问题及克服方法进行论述，期待能为散打运动员赛前心理调整提供参考和帮助，今儿促进运动员在比赛中发挥出色，创造优异的成绩。     

中国式摔跤运动员情绪变化对比赛成绩的影响

本文通过对武术系中国式摔跤专修学生参加全国第三届大学生中国式摔跤比赛和第十七届吉林省全运会中国式摔跤比赛情况的调查，结果表明，竞赛的情绪变化是影响运动员比赛成绩的主要因素。随着中国式摔跤运动的不断完善和发展，必须加强运动员比赛时的情绪调节的训练。赛前及赛中情绪的变化，对于中国式摔跤运动员关系十分密切，它直接影响到比赛的效果，并见效于运动成绩。     

关于中学生篮球运动员运动损伤致因及预防的探讨

采用问卷调查法、访谈法、文献资料法、数理统计法对第十一届中运会篮球运动员运动损伤状况进行调查，结果表明，踝、膝、腰、手指和手腕等部位损伤发生率较高，这与篮球运动的项目特点和中学生运动员的身体发育特点密切相关。自我保护意识和能力差、技术动作不合理、训练局部负担过重、不完善医务监督、身体素质差和赛场上的对抗冲撞等原因是造成中学生篮球运动员运动损伤的主要原因。本文就中学生篮球运动员的损伤提出了预防措施和建议，以避免运动损伤的发生。     

社会学视角下新生代农民工非学历继续教育培训研究

教育培训是农民工实现继续教育的主要途径，非学历继续教育在农民工提升职业素质、提高劳动技能、缩小收入差距过程中发挥着不可替代的重要作用。从社会学的视角来看，新生代农民工知识的增长、劳动技能的提高，是社会化过程的一部分。本文在终身学习和构建学习型社会的背景下，从新生代农民工社会化的社会学视角，研究新生代农民工非学历继续教育的现状和发展趋势。     

关于民族社会学专业实践教学改革的思考--以湖北民族学院科技学院为例

随着我国经济的发展，社会各个方面建设逐步完善，进行教学改革也成为我们当今教育界的一个重要的趋势。对于民族社会学来讲，我们需要面临的一个改革重点，就是要让学生的理论知识转化为专业能力，提升学生对于知识的运用能力。所以，实践教学成为我们改革的方向。实践教学活动的制定需要涉及到学校以及学生的各个方面，才能达到理想的教学目的。所以，笔者根据自身经验，以湖北民族学院科技学院为例，首先简要介绍了我国民族社会学专业教育的基本现状，然后从采用“厚基础，宽口径”的教学思路、注重学生的认知规律等方面对民族社会学专业的实践教学改革进行了相关思考，以期能够进一步提高民族社会学专业的实践教学质量和水平。     

马克思?韦伯理性化思想的理论研究

在社会学领域中，涉及到实证方法论和人文方法论两种论调，这两种方法论同时也成为两大体系，马克思?韦伯就是人文方法论这一体系的主要代表人物。宏大的社会学方法论更是马克思?韦伯的思想结晶。他的理论体系更是从理性的角度诠释的，尽管马克思?韦伯作为德国著名的社会学家，他这一思想在学术界也是有很大争议的。马克思在资本论里曾经说过，社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在，这也体现出马克思?韦伯的理论是紧扣他当时所处的历史时期的，他的思想与理论也让后人深感与当时的历史背景。本文通过对马克思?韦伯的理论的反向逻辑思维，检视他的理性化思想，思考现代人的现代社会文明进行比较和研究。     

对冰壶运动员在比赛中进行心理自我调控方法的研究

本文针对黑龙江省冰上训练中心、哈尔滨市冬季运动项目训练中心、哈尔滨市体育运动学校男女冰壶运动员在2014年全国冰壶冠军赛中的心理波动问题进行了研究，分析冰壶运动员在比赛中心理障碍产生的原因，针对冰壶运动员出现的心理问题进行自我心理调控方法的训练，其目的在于让冰壶运动员、教练员重视心理训练，通过自我心理调控方法提高运动员在比赛中投壶的成功率和战术的有效实施，为赢得比赛做好必要保证。     

新时期运动员的管理与运动员的爱国教育探讨

在日渐激烈的国际竞技体育中，运动员应比普通国人更具有爱国精神、团队意识、拼搏精神等等。通过强化运动员的爱国主义教育，给予他们更大的精神力量，激励他们不断前行、不断拼搏，为国家争取更大的荣光。本文就新时期运动员的管理与爱国教育的实施途径展开探讨。