领导干部“养心”六法

人的心态受一定社会环境的影响,但其最终根源在于人的世界观、人生观、价值观,是世界观、人生观、价值观在人的心理上的经常性反映.那么,领导干部如何在学习实践中不断提升心态修养呢?     

重视“三观”教育 培养高素质人才

"三观"即世界观、人生观、价值观。重视"三观"教育,培养高素质人才是每个学校的根本任务;立德树人,是每个教师的天职。学校是培养高素质人才的摇篮。坚持"教书先育人"的素质教育应该成为学校的核心教育理念。在学校确立德育的核心地位是素质教育的基础,重视并着力培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观是素质教育的落脚点。     

基于预防青少年犯罪的青少年思想素质教育内容的改进和完善

思想素质作为世界观、人生观和价值观等方面的综合体现,它制约和影响着青少年其他素质的形成和发展,是青少年最根本的素质。加强青少年马克思主义世界观教育、人生观教育、价值观教育对预防青少年犯罪是十分必要的,其相关内容必须加以改进和完善。     

如何在思想政治教学中贯彻"三观"教育

"三观"指的是世界观、人生观、价值观.世界观指的是人对世界的总的观点和根本看法,同时也是一种人生态度和想问题办事情的价值原则.人生观是人们对人生目的、人生意义总的看法和根本观点.其基本内容概括起来主要表现在人生目的、人生意义和人生态度三个方面.人们对整个世界的看法和根本观点包括自然观、社会历史观和人生观等.价值观则是人们在社会生产、生活中断定客观事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准."三观"属意识领域,在人的主观世界中处于核心地位,其中起决定作用的是世界观,它决定着一个人的人生追求和现实生活中的价值选择.而人生观和价值观又会反过来影响人的世界观,三者是统一的、紧密相连的、相互促进的.     

提高应用型人才素质强化图书馆的教育职能

北京联合大学应用文理学院的办学宗旨：面向大众、服务首都、应用为本、争创一流。当代大学生素质总体呈现出积极向上、理性健康的趋势，他们形成了正确的世界观、人生观和价值观。但是当代大学生在健康、心理、道德、文化等方面存在的缺陷和问题也是不容忽视的。     

中职留守学生的思想动态及管理

进入中职学校学习是中职生从心理幼稚走向成熟的过渡时期,是他们的人生目标趋于定型的时期,对他们的德育教育也是关键时期.准确把握中职生的心理、行为特点,抓住教育的切入点,引导他们遵循社会的道德规范,引导他们形成正确的世界观、人生观、价值观显得十分重要.     

浅谈精神文明建设的三个重点

一、思想建设。通过世界观、人生观、价值观方面的思想建设，借以形成足以凝聚全体人民的最高理想、共同理想的精神支柱。事实上，人生精神支柱的形成，关键在于世界观、人生观、价值观的确立。从反面讲，真正腐蚀人的心灵、破坏社会主义精神文明建设的，也是这“三观”方面的不正常干扰因素。“三观”教育当然应该是针对全体公民的，但首要的还是针对共产党员特别是党的领导干部。最高理想的树立，需要建立在全体人民的共同理想基础之上。然而，如果我们党的领导干部不能起到带头作用，那么以坚强的精神支柱来凝聚全体人民的目的就不可能达…     

谨防领导干部心理失衡

正心理失衡是产生攀比、享乐思想的"催化剂",是领导干部自毁的"拐点",因心理失衡而走上贪腐之路的干部不在少数。领导干部心理失衡的诱因很多,但无论是什么诱因,最终症结还是在于少数领导干部理想信念缺失,世界观、人生观、价值观发生扭曲。由心理失衡引起的贪欲,是少数领导干部对权力追逐、对金钱迷恋的诱     

高校辅导员解决大学生心理问题初探

大学生的心理健康教育历来是高校学生工作的重要组成部分.大学时期是青年人生观、价值观、世界观形成的关键时期,也是青年心理变化最为活跃、复杂的时期,容易受到社会各种思想和利益诱惑的影响,在彰显个性和竞争加剧的时代,"80后"、"90后"的心理问题逐渐突出.     

浅谈提高领导干部思想政治素质的根本途径

本文论述了提高领导干部思想政治素质的根本途径,是要解决好领导干部的世界观、人生观和价值观.并从为什么说解决好世界观、人生观、价值观是提高领导干部思想政治素质的根部途径 怎样提高领导干部思想政治素质这二方面展开一定深度的阐述,使领导干部的思想言行真正符合这个伟大时代的发展,使自己所做的工作有利于人民的利益,实现自己人生价值.     

浅谈领导工部作风建设量化考评体系的建立和运作

领导干部作风建设量化考评体系尤为重要,其世界观、人生观、价值观的外在反映,是其党性修养、政治品质和道德境界的具体体现。     

"三句话"理念与"三关"教育方式

培养什么人的问题涉及的是教育目标的问题,而怎样培养人则涉及到培养人的方式途径问题.我在长期的教育实践中,逐渐形成了"三句话"教育理念和"三关"教育方式,我用"三句话"理念来引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观;同时用"三关"教育方式来让学生形成正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,使之成为合格的社会主义的建设者和接班人.     

关于考选领导干部面试试题——常见题型及举例(连载)

(十二)人生价值观问题 人生价值观问题是指相对竞岗者的思想认识和为人观念进行考察的问题。对于用人单位来说,竞岗者的人生观、世界观、价值观、责任感、事业心、务实精神和进取精神都是有必要进行考察的。     

高校辅导员解决大学生心理问题初探

大学生的心理健康教育历来是高校学生工作的重要组成部分。大学时期是青年人生观、价值观、世界观形成的关键时期,也是青年心理变化最为活跃、复杂的时期,容易受到社会各种思想和利益诱惑的影响,在彰显个性和竞争加剧的时代,80后、90后的心理问题逐渐突出。一、我国大学生现阶段普遍的心理问题调查表明,当代大学生的心理健康状况不容乐观,大学生已成为心理疾患易发病群体。对北京市海淀区的16所大学的     

思想政治课立德树人的实践探索——以“感受文化的影响”教学实践为例

党的十八大报告首次把立德树人确立为教育的根本任务。多元的价值碰撞、道德失范现象及高中时期学生世界观、人生观、价值观塑造的关键性、思想政治课学科的特殊性,都决定了高中思想政治课落实该任务的必要性。该文结合"感受文化的影响"一课,提出政治课要落实立德树人的根本任务,必须明确教学目标,重视情感、态度与价值观目标达成;优化教学内容,合理选取和挖掘德育素材;创新教学方法和手段,发挥学生主体作用。     

论新形势下党校思想政治教育的创新

在全球化快速发展和改革开放的新时期，世界和中国都在发生着重大而深刻的变化，党校也正在发生着深刻变化，其思想政治教育工作面临着诸多挑战。只有保持思想政治工作的与时俱进，在继承与发扬优良传统的基础上锐意创新，才能培养党校学员正确的理想信念，确立科擘的世界观、人生观与价值观，养成高尚的道德品格，进而维护党校乃至社会的稳定和谐。     

社会主义核心价值体系对大学生价值观的指导

社会主义核心价值体系作为建设中国特色社会主义的意识形态,对每个社会成员的世界观、人生观、价值观都具有深刻的影响。在价值多元化的时代下,大学生价值观也发生变化,因此,以弘扬民族精神、时代精神和社会主义荣辱观为内容的社会主义核心价值体系,完善大学生的价值观便具有重要的意义。     

高校学生公寓思想政治教育新模式探究

高校学生公寓是大学生确立正确的世界观、人生观和价值观的重要空间，是构建大学生精神文明的主要阵地，是解决大学生成长过程中出现的系列问题和矛盾的有效平台。在实践上，学生公寓本质功能应定位于朝向思想政治教育本身；从思想政治教育方式上确立教育队伍的不同向度，聚集各方力量加强公寓的思想政治教育；在思想政治教育范式上由命令向理性交往转变，由独白向平等对话转变；思想政治教育的价值诉求就是为了促进学生的全面发展。     

青少年思想管理之我谈

青少年时期是世界观和价值观形成的关键时期,青少年的思想政治素质直接关系到国家民族的未来。因此,如何帮助青少年树立正确的人生观、价值观,培养良好的思想政治素养,是十分值得关注的问题。     

把"重品行"落实到干部选拔任用工作中

品行,即人的道德情操,是人的思想品质、道德观念、文化素养和行为方式等在日常言行举止中的综合反映,也是一个人的世界观、人生观和价值观的外在表现.