我校大学生课外体育健身俱乐部现状分析

高校课外体育活动作为高校体育教学的必要补充 ,在培养学生自我锻炼的意识和提高学生身体素质等方面显得尤为重要 ,各高校均根据各自的情况积极开展了活动。我校开设的课外体育俱乐部无论在活动的形式、内容、时间和项目方面 ,还是在试行有偿化服务的收费标准上均受到大学生的认可。但由于认识上的偏差及学校体育场地设施建设的滞后 ,在一定程度上影响了部分学生参与活动的积极性。正确引导、提高认识、加速场地设施的建设是我校课外体育俱乐部良性发展的根本保证。     

河北理工大学课外体育俱乐部创建构想与设计

高校课外体育俱乐部是我国高校体育教学课的延伸,是学生获取运动技能,提高学生体育学习的兴趣,构建和谐校园体育氛围的产物.本文从研究我校体育教学改革为出发点,结合我校的体育硬件设施和实际条件,对现有体育教学进行改革设想,通过建立课外体育俱乐部为学生搭建课外体育活动平台,从真正意义上达到有效锻炼身体的目的.     

学分制课外体育活动俱乐部的构建与实践研究

文章针对高校课外体育活动的现状，对学分制课外体育活动俱乐部进行了理论上的构建与实践性研究，为高校体育健康课程改革提供参考．     

高校体育教学与课外俱乐部耦合联动模式的研究

体育教学与课外俱乐部耦合联动模式是以体育教学为中心,以课外单项俱乐部为拓展与延伸,拓展了高校体育课的时间和空间,整合并有效利用体育资源,营造体育课及课外体育氛围,对全面提高大学生健康水平,实现体育目标将起到十分重要的作用     

“阳光体育运动”背景下高校体育俱乐部教学模式的创建构想与教学设计

高校课外体育俱乐部是我国高校体育教学课的延伸,是学生获取运动技能,提高学生体育学习的兴趣,构建和谐校园体育氛围的产物。"阳光体育运动"开展以来高校的课外体育活动有一定改观,但还未达到《关于开展全国亿万学生阳光体育运动通知》的要求。本文对职业高校自身的特点及课外体育俱乐部组织模式的特点、组织、构建等方面进行研究,探讨课外体育俱乐部在职业高等院校实施的可行性,本文的研究为"阳光体育"在高职院校更顺利的开展提供了一定的建设性意见。     

对部分高校体育俱乐部现状的调查及发展对策研究

运用问卷调查法、访谈法对辽宁省部分高校开展体育俱乐部的现状进行调查,结果表明,辽宁省开展体育俱乐部的高校并不多,只有15所。高校体育俱乐部在满足大学生体育需求方面确实起到积极作用,但在项目设置、学生参与方式、俱乐部考核评价等方面还存在严重不足。资金、场地、设施缺乏,学生参与热情较低,教师专项结构不合理,管理制度不健全是影响俱乐部发展的主要因素。在此基础上对俱乐部今后的发展提出建设性意见     

对新疆高校开展课外体育活动的探讨

该文根据大量调查、访谈资料,对新疆普通高校课外体育活动进行了分析、研究,提出了新疆普通高校课外体育活动的价值取向,以及通过建立管理网络、俱乐部式的课外体育活动形式和课外体育活动的有偿服务等,开展课外体育活动。     

高校体育俱乐部建立与校园文化发展

高校如何开展课余体育活动、加强健康体育教育是在职教师关心的课题 .运用文献资料对体育俱乐部的地位、功能以及校园文化和体育文化进行了分析 ,提出了建立高校体育俱乐部的目标、任务及管理方式 .重点阐述了建立体育俱乐部是高校课余体育训练和课余体育锻炼的最好方式 ,在未来的高校体育活动中 ,体育俱乐部将占主导地位 ,从而带动校园文化发展 .     

高校课外体育的现状与发展分析

运用文献资料、访谈等方法对南京市10所高校课外体育的组织形式和组织管理的现状进行分析与研究．结果表明：在当前高校大学生课外体育的组织形式主要有：大学生体育社团、课外体育俱乐部和采取有偿服务的“体育中心”等．针对以上课外体育组织形式的制度管理存在的不足提出合理的建议和对策，为高校课外体育的开展、改革并完善提供借鉴．     

全民健身运动对高校课外体育活动体系构建的影响

组织与开展高校课外体育活动,是学校满足学生参与体育实践活动的需求、促进自身体育素质能力提高与发展的重要手段。为了适应以全民健身运动为核心的社会体育发展的主流形式,高校课外体育活动体系的构建应以全民健身运动为导向,在内容与形式上,与全民健身运动的发展需求达成有机的一致性与相融性,这对于促进高校体育教学改革的发展,具有极其重要的现实意义。     

高校课外体育活动中运动损伤的调查与分析

高校课外体育活动是大学生素质教育和终身体育培养的重要内容和途径,预防、减少和避免大学生在课外体育活动中发生运动损伤,不仅有利于大学生的身体健康,而且还直接关系到大学生参加体育活动的热情和效益.通过问卷调查、病历分析,研究高校学生课外体育活动中发生的急性运动损伤、专项损伤和损伤分类的特点,分析大学生课外体育活动损伤的原因,提出高校课外体育活动中预防和减少运动损伤的对策和建议.     

高校课外体育活动现代化探析

针对目前高校课外体育活动存在的误区进行了探讨分析。提出了高校课外体育活动必须树立正确的健身观念 ,提倡运动的健康性。科学设置课外体育活动内容 ,改变课外体育活动的竞技化、程式化倾向 ,从“应试教育”转向“素质教育”。     

高校女生课外体育健身锻炼现状研究——以三峡大学为例

根据高校女生课外体育健身诉求与特点,以高校体育场馆设施的分类、分布、女生课外体育健身锻炼兴趣与项目选择、参与体育社团与体育赛事活动的形式、健身消费水平、影响女生课外体育健身锻炼的因素等为研究内容,通过对女生课外体育健身状况的调查及数据分析,探索适合高校女生课外体育健身锻炼需求的理论与方法,从而促进高校女生课外体育健身锻炼更好更快地发展,为高校女生课外体育健身组织与管理部门提供理论依据与决策参考。     

对高校建立体育俱乐部制的探讨

分析了学生课外体育活动现状,认为在高校建立体育俱乐部制有助于学生养成体育锻炼的习惯。对体育俱乐部的组织、管理和构建进行了研究,以便将学生体育社团的建设纳入学校体育教育的总体计划。     

新时期高校开展课外体育活动的现状调查与对策研究

课外体育活动是实现高校体育目标的重要途径，是增强学生体质、发展个性的主要措施，它与体育教学和运动训练相辅相成，共同完成学校体育的目标和任务。同时，课外体育活动也是体育教学课的继续延伸和补充，有助于培养学生的终身体育锻炼观并付诸实践。     

高校体育俱乐部产业化发展探讨

高校体育俱乐部是学校体育产业化实践的一个重要方面,对高校体育俱乐部产业化发展的探讨能够有效促进高校体育课程教学改革和加快学校体育产业化进程.通过采用文献资料、调查访问、比较推理的方法,对高校体育俱乐部产业化发展进行多方面分析研究,从而提出俱乐部在经营模式、市场规模及发展前景等方面的建议,对高校体育产业化发展来说,具有重要的现实意义.     

高校实施体育俱乐部教学模式的调查与思考——以湖北省为例

为推动湖北省高校体育俱乐部教学模式的发展,对湖北省部分高校体育俱乐部的教学模式、课程设置、学生态度、学生需求及师资配备、场地器材状况进行了调查。提出了进一步完善高校体育俱乐部教学模式的建议：转变观念,推动高校体育教学模式的转变;健全管理制度,使高校体育俱乐部教学模式管理科学化;充分发挥体育教师的引导作用,不断优化体育育人环境。     

体育社团在课外体育活动中的作用

体育社团对课外体育活动的开展具有十分重要的影响,成为注重学生个性发展,集知识、健康、娱乐、竞技、兴趣一体的多元化课外体育教育的另一种有效的补充手段,并将逐渐发展成为高校课外群体活动竞赛和校园体育文化活动以及校际间体育交流的主力军,是我校课外活动中一道最为亮丽的风景线。     

高校自发体育群体活动中运动损伤的调查分析与预防

高校课外体育活动是实现高校体育教育目标的一个重要途径.近年来,新的体育与健康课程标准的实施,为大多数学生的运动参与和个人技能展示提供了可能,高校课外体育活动则呈现朝自发体育群体活动发展的趋势.由于缺乏行之有效的组织及防护措施,屡见不鲜的运动损伤困扰着这些非正式体育活动的正常开展.本文在对部分院校上公共体育课的学生开展课外体育运动损伤调查分析的基础上,阐述了157名学生在参与自发体育群体活动中运动损伤的发病特点、规律和原因,提出了预防运动损伤的具体措施.     

高校课外体育活动现状探析

通过对部分学生参加课外体育活动的调查实况,对高校学生参加课外活动的认知态度、活动形式、锻炼时间、场地器材使用等进行理性分析,提出深化高校体育教学改革、提高课外活动的管理水平的方法。