校园文化对大学生心理环境的影响

校园文化对大学生人格的完善和精神的培养起着十分重要的作用,大学生心理健康问题已成为社会、学校、家庭的严峻课题,它不仅依赖于知识的传授,而强调在现实环境中的实践、适应、表现和自我调适.校园环境是大学生生活的主要场所.对大学生心理健康的影响是巨大的.创设一种良好的校园文化与心理环境能够消除学生的一些不良心理,增强师生的凝聚力,培养大学生良好的心理素质.     

和谐人际关系视角下的社会心理环境优化

建设社会主义和谐社会离不开和谐的人际关系,社会心理环境因素对人际关系的影响极其深远.环境因素包含社会舆论环境、校园环境、家庭环境和人际交往环境等.积极的社会心理环境有利于团结、进取的局面的形成,从而推动人际关系的和谐发展;而消极的社会心理氛围,妨碍人的积极性的发挥,甚至泯灭人的良知,使人道德沦丧.为此,必须从社会舆论环境、校园环境、家庭环境和人际交往环境等方面优化社会心理环境.     

论大学生诚信培育体系的依据及其构建

调查证明，在新形势下大学生诚信培育体系必须包括社会环境与引导、校园环境、学校教育、学校评价、学校激励、诚信心理引导、接档建档转档、家校合作等环节和要素。社会因素已成为影响大学生诚信与否的第一因素，学校教育已不再是唯一的和说话就能算数的因素。社会环境与引导是构建大学生诚信培育体系的首要因素，诚信心理引导是这个体系是否有效的心理基础，接档建档转档是重要的制约环节，家校合作是重要的辅佐。     

浅析和谐校园与大学生成长成才

影响大学生成长成才的因素有主客观之分。主观因素主要是与大学生的品德、志趣、学习动机和学习目的有关。客观因素则涉及了学校、社会、家庭多个方面的内容,其中,构建和谐校园是优化大学生成长环境的重要内容,也是确保其成才的重要条件。文章试从和谐校园与大学生成长成才关系入手,分析影响高校和谐稳定的因素,提出维护稳定,建设和谐美好校园环境的措施。     

大学生的心理困扰与调适

大学生面临来自学习、生活、就业多重压力与挑战 ,难免会产生一些心理困扰。为此 ,在分析影响其产生的自身因素、学校因素 ,以及社会因素的基础上 ,找出相应的心理调适的措施 ,如加强“两课”教育、优化校园环境、组织学生社会实践、开展心理咨询工作等 ,从而促进大学生的心理健康成长。     

大学生不和谐人际关系的现状、原因及对策

当前大学校园存在着大学新生、独生子女大学生、毕业生、贫困大学生等人际关系不和谐的现象.造成大学生人际关系不和谐的因素有:自身心理、学校、家庭、社会等.调适大学生不和谐人际关系应采取掌握建立和谐人际关系的交往原则;构建和谐的校园人际环境;进一步加强辅导员队伍建设等对策.     

就业视角下的大学生极端心理危机事件预防研究

当前,部分大学生在激烈的就业竞争和巨大的就业压力下易产生严重的心理失衡,为预防由此引发的极端心理危机事件,首先要分析原因,然后采取针对性预防措施。主要原因包括社会就业环境的影响、家庭高期望值的压力、学校就业工作的失位,以及个体自身心理因素等,针对上述问题,社会要为大学生营造良好的就业环境,学校要给大学生提供坚强的就业支撑,大学生自身要注意培养成熟的就业心理。     

论大学生校园暴力的心理诱因与对策

当代大学生因为生理与心理发展的不平衡、校园周边环境混浊、暴力文化泛滥、家庭教育与学校教育的某些缺陷等因素的影响,暴力心理倾向与暴力行为问题日趋严重,从而对大学校园和社会构成了很大威胁。我们可以通过学校教育与家庭教育互动、强化大学生思想政治工作和净化校园环境等措施对症下药,来预防和矫正大学生暴力心理倾向。     

从构建和谐校园看高职院校思想政治课改革

和谐校园建设是关系国计民生的伟大事业,而大学生是未来国家建设的重要力量。和谐的校园环境能促使学校的可持续发展,同时也能促进学生自身的全面发展,因此,构建和谐的高校校园对国家未来的稳定和发展具有重要的战略意义。而在目前高校教学环境和教学要求的提高以及学生不断涌现新思想的新形势下,研究思政课的教改对构建高校和谐校园具有极大的现实意义。     

从构建和谐校园看高职院校思想政治课改革

和谐校园建设是关系国计民生的伟大事业,而大学生是未来国家建设的重要力量。和谐的校园环境能促使学校的可持续发展,同时也能促进学生自身的全面发展,因此,构建和谐的高校校园对国家未来的稳定和发展具有重要的战略意义。而在目前高校教学环境和教学要求的提高以及学生不断涌现新思想的新形势下,研究思政课的教改对构建高校和谐校园具有极大的现实意义。