高校班级民主管理的完善探究

班级管理是学校建设的基础和前提，当前高校班级依然存在着缺少民主管理氛围、辅导员认识不到位以及学生民主管理的意识和能力不足等问题，考虑到班级民主管理对于提升学生管理能力、保障辅导员合理履行工作职能和形成良好的班级氛围所具有的重要作用，当前高校民主管理可以通过培养和提升学生的民主管理意识、搭建民主管理的平台并通过建章立制保障民主管理活动来加以完善，切实提高高校班级民主管理的质量和水平，增加学生参加实践锻炼的机会，从而促进学生综合素质的全面提升。     

中学生物导学式程序教学法初探

当前,在中学生物教学过程中,厌学现象在相当一部分学生身上程度不同地存在着,且有日益发展的趋势。根据调查,在初中阶段,厌学学生数占全部调查样本总数的19.6％,而且,随着年级的升高.厌学比率逐年提高。初三年级的生理卫生课厌学率达到四分之一。在造成厌学诸因素中.学校方面的因素是造成厌学的最重要原因。教师方面的因素也是造成学生厌学的很重要的原因。教师教学方法的陈旧,课堂教学缺令吸引力,使得一部分学生对生物课不感兴趣,进而形成厌学。     

班主任管理智慧中的“六个一定”

班级是学校教育教学的基本单位。班级管理充满智慧。班主任要管理好班级必须做到：一定要赢得学生信赖;一定要让学生自我价值得到肯定;一定要带着情和爱去管理;一定要用全面的态度对待学生;一定要用发展的眼光评价学生;一定要因材施教。     

当代大学生厌学心理成因分析与对策研究

近年来,在大学生中,厌学的现象较为普遍,成为人们日益关注的问题。为了找出问题的成因,并采取行之有效的对策,主要从社会、学校、家庭和学生个人等方面探讨大学生厌学的原因,并提出相应对策和建议。     

浅析双因素理论在独立学院班级管理中的应用

独立学院学生特点的特殊性决定了班级管理的特殊性，作为大学中最基本组织--班级，其管理的好坏直接影响着学生个体的好坏。因此如何将班级管理好，如何针对不同的学生进行管理，是独立学院班主任工作中面临的最主要问题。赫兹伯格的双因素理论从保健因素和激励因素两方面从需求分析激发人们动机的因素。在班级管理中运用双因素理论，满足学生的激励因素，以此来调动班级成员的积极性，提高班级凝聚力和向心力。     

高校厌学型特殊群体学生思想政治工作初探

近年来,高校中智力正常但主观消极导致厌恶学习的厌学型特殊群体学生越来越多,引起了社会的广泛关注。做好这部分特殊群体的思想政治工作,关系到大学生健康成长和学校教育工作的顺利开展,对促进大学生健康发展与和谐校园建设有着积极的意义。文章采用问卷调查方法,深入探究了大学生厌学型特殊群体产生的原因。有高校扩招、就业竞争加剧等社会原因,师资紧张、专业设置滞后等学校原因及学生学习目的不明、学习动力欠缺等自身原因。提出了解决问题应采取做好新生的思想政治教育,使其树立理想,明确使命;对厌学群体实行动态管理,了解厌学原因建立帮扶机制;强化师资、教书育人理念;通过网络引导、丰富校园文化、创新教育实践载体等对策和建议。     

当前大学生厌学情绪评析

大学生厌学已成为影响社会和个体发展的一种不可忽视的因素,厌学情绪来源于种种复杂原因,绝非学生单方面的逃避。就学校教育而言,应从提高政治理论课教学的针对性和实效性、改革教学内容方法以及开设学习指导课程等方面入手,从多方共同努力扭转局面。     

谈谈语文教学中后进生的转化

后进生，也就是那些学习成绩较差的学生，在学习上和班级活动中往往受到教师的歧视和冷落，让他们坐冷板凳，成为局外人。久而久之，他们对学习失去了兴趣，逃课、厌学、不专心听讲，完不成作业，甚至对自己失去信心，降低了课堂效率，影响教育教学质量的提高。要全面实施素质教育，促进后进生的转化，笔者认为教师应努力做到以下几点： 一、善待后进生，激起上进心 “如果讨厌学生，那么你的教育还没有开始就结束了”，“教育成功的秘诀在于对学生的尊重”。后进生往往感情脆弱，自卑感重，逆反心理强，教师应积极接近他们，善于和他们谈心…     

班主任的科学管理需要张弛有“度”

建设优秀的班集体,培养身心健康、全面发展的学生是每个班主任所追求的目标。管理班级通常被认为是一项艰巨繁杂的工作,但是班级管理意义重大,它更是一门艺术。着力运用和提高班级管理艺术,班主任需要收放有度。本文主要从班级管理目标、管理班级、了解学生、树立形象等方面来探讨班级管理中的梯度、尺度、深度和信度。     

学生厌学现象及施教策略刍议

进入二十一世纪,社会环境发生了巨大的变化,"奋斗成功"的价值观念已被社会各阶层认同。环境及价值观念的改变正在深入影响在校中学生,部分感觉成功无望的学生渐渐出现了厌学现象,不少学校辍学现象严     

浅论高等院校的班级管理

班主任，既是学校的基层管理者，又是班级工作的组织者和领导者。管理质量的优或差，影响的不仅仅是班级里的几十个学生，按辐射原理推算，波及的可能就是一代人的素质问题。由此可见，班主任的工作“功在当代，利在千秋。”     

以校园文化建设促进学生自主发展的实践探索

从校园文化建设的角度来考察其对学生自主发展的作用具有现实意义。云南师范大学附属小学通过探索以校园文化建设促进学生自主发展的学生培养模式，开发以校园文化建设促进学生自主发展的校本活动课程，创新以校园文化建设促进学生自主发展的学科教学策略，建立以校园文化建设促进学生自主发展的班级互动模式，提高了学生自主性水平，提升了教师专业发展水平，彰显了学校办学特色，形成了一大批研究成果。     

试论高校班集体建设与学生工作

随着时代的发展，当代大学生人生观、世界观的形成过程中出现了许多新情况，作为学生教育工作者，加强学生的思想教育工作完1导学生正确对待学业与生活，便成为思想教育工作者需要深思和改进的首要任务，而加强班级建设正是做好这一切的落脚点。班集体，是对学生进生思想政治教育的最基层的单位，学校一切教学活动的开展，以及培养学生德、智、体、美、劳全面发展，无不依赖于一个个独立、活泼而优秀的班集体。一、抓好学生干部队伍建设。是建立良好班集体的关键和保证学生干部是班级的核心，是学生思想行为规范的表率，更是广大学生与学校…     

学校班级精细化管理策略

班级精细化管理是学校精细化管理的基础,实施班级精细化管理就要加强师资队伍的建设,建立健全班级精细化管理的制度,精心设计好班级文化建设,安排好细致的分工,落实好精细化管理措施,同时,加强师生之间情感上的精细化管理,构建和谐的师生关系和同学关系。通过精细化管理,让班级的工作成为每位同学的责任,班级中人人有事做、事事有人管,为学生养成良好的行为习惯和良好的道德品质打下坚实的基础。     

大学生“耻荣颠倒”现象剖析及知耻教育

近年来，高校大学生中出现了“耻荣不分”、“耻荣颠倒”现象，究其根源，与社会不公、特权意识、官吏腐败、学校环境等有一定的联系。面对这种现象，高校的教育工作者要在教育、管理、制度各方面下功夫，提高学生辨别是非的能力，做好学生的知耻教育。     

论"厌学生"的成因与转化

部分学生厌学,是中小学中存在的老大难问题.本文针对目前部分学生厌学的多方面原因,包括个人的、家庭的、学校的以及社会的等等,进行深入剖析,并对如何转化"厌学生"进行探索.     

班主任工作模式的反思与建构

班级是组成学校的基本单元,班级管理也是最基层的学校管理,而班主任则是班级管理的实施者。文章从应试教育视野下班主任工作模式的特征分析入手,反思了班主任工作中存在的各种不平等及其原因,初步建构起创新教育视野里的班主任工作模式,使我们找到了超越传统的“去向”与“路径”。     

高校班级管理模式探析

随着我国教育水平的不断进步和规模的发展壮大,近年来高校生源不断攀升。高校作为培养人才的主阵地,生源数量的激增给高校学生日常管理带来了巨大冲击。另一方面,学生的群体特征和意识形态的变化也给学生的日常教育管理带来了新的考验。而高校班级作为组织和开展教学活动的基层单位,是保证学校日常管理和教学秩序高效、持久和稳定的重要环节。影响班级管理的因素有很多,既受到高等教育整体环境和高校不同规章制度的约束,更与高效、规范、创新的班级管理模式密不可分。     

高职院校学生管理工作中信息不对称分析

目前，信息不对称理论在高等教育中的应用一般局限于教学管理，分析学生管理中的信息不对称现象并探讨其解决办法对于高职院校学生管理有积极意义。文章从高职院校学生管理信息不对称现象的分析入手，以解决相关现象为着眼点，重点阐述了学生管理中信息不对称现象的解决对策。     

大学生德育综合测评体系的研究

大学生德育综合测评是根据高等学校学生的培养目标以及学校的有关规章制度，对大学生个体的德育素质进行定量考核的一种方法，其目的是运用科学的手段，对大学生的思想、学习、行为的现状和发展趋势进打反馈督导，使学校能够针对学生的实际提出管理要求，以增强高等学校德育的有效性。