以培养复合型人才为目标的高校英语教学改革探析

随着我国社会经济的迅猛发展,社会对复合型外语人才的需求明显增加,高校如何培养出适应社会需要的复合型外语人才成为了亟需解决的问题。本文从高校英语专业人才培养入手,论述了高校英语专业人才培养在教学方面存在的问题、分析了问题产生的原因,并提出了高校培养复合型英语人才在教学改革方面的目标和措施,从而实现高校培养符合社会需要的复合型英语人才的教育目的。     

谈理工院校英语专业复合型人才培养的实现模式

理工院校英语专业的复合型人才培养问题已提出多年并被广泛接受 ,但对复合型人才规格的理解仍存在很大差别 ,在这类人才培养的实现模式问题上更是很少探讨。本文在对理工院校英语专业复合型人才培养模式的历史回顾、现存挑战和人才培养趋势进行研究分析的基础上 ,阐述了复合型外语人才的基本内涵 ,并具体提出了三种培养模式。     

外国语言文学类人才培养模式方案之构建

由于各行各业对既精通专业业务又有较强的外语能力的复合型人才的需求越来越大，培养英语复合型人才成为各大高校的目标。因此需要重新构建外国语言文学类人才培养模式，对人才的各方面的提升提出具体的培养措施和培养方案。     

英语专业复合型人才培养模式探析

英语专业复合型、应用型人才培养是社会主义市场经济的需要,也是时代的要求。本文通过对复合型英语专业人才培养模式的研究,提出四川理工学院外文系培养复合型英语专业人才要转变教学思想观念,对课程体系和教学内容、教学方法和手段,以及教师的知识结构进行全方位的改革,加强实践环节,并从具体目标、内容和效果等方面探析了英语专业人才培养模式的进一步改革与实践。     

浅论师范院校英语专业复合型人才的培养

本文借鉴企业经营管理的基本理念论述了师范院校英语专业复合型人才培养的指导思想,以及师范院校英语专业复合型人才培养的策略等问题.文章试图对师范院校英语专业复合型人才的培养问题作理论上的初探.     

复合型日语人才培养的模式探讨

在世界经济全球化的今日,社会对外语人才的需要呈现多元化的趋势,无论是英语还是日语都面临人才培养模式变更的巨大挑战。复合型日语人才培养模式以日语为基础,与专业相结合,保障学生具有高水平外语应用能力的同时,提高了就业率,符合了社会的需求。     

理工科高校本科法学教育模式探索——兼论重庆邮电大学信息法学人才培养

我国法学本科人才培养存在比较严重的同质化问题，难以满足经济社会科学发展对法律人才的多样性需求。理工科高校具有理工科专业资源优势，其法学人才培养的基本定位应当是通晓法律和技术的复合型人才。理工科高校应该在尊重法学教育规律的前提下，在法学与学校优势理工学科的结合点和交汇点上确定法学专业的发展方向。课程设置应该体现法学与优势学科的融合，以社会需求为导向，坚持学生知识、能力和素质的协调发展。应当丰富和创新教学方法，借鉴理工科实验室教学经验，创新法学实验教学模式，关注产、学、研相结合的人才培养模式。重庆邮电大学依托学校信息学科优势，法学人才培养凸显信息法学特色，在探索中取得了一些成绩。当然，理工科高校特色法学教育还存在如何在有限的大学四年中予以合理安排与协调人文、社科、理工等各类课程，以及当前师资大多数缺乏复合型学科背景等亟待解决的难题。     

工程背景下的独立学院英语专业人才培养模式创新 ——以"3+2模式"实验班为例

经济的全球化需要英语人才培养模式创新改革，拥有强大工程背景的独立学院英语专业结合当地特色，从管理机制的调整、跨学科一体化培养方案的修订、教学方法改革的创新入手，以“一体两翼”为工作思路，培养具有高文化素质的技术应用复合型人才为目的，创新英语专业人才培养模式。     

工科院校中专业英语教学现状调查研究．

非英语专业学生专业英语能力的培养是培养复合型人才的基本要求,是大学英语素质教育的重要内容。因此旨在通过问卷调查、访谈等手段对理工科院校中非英语专业学生的专业英语教学现状进行调查研究。通过调研,了解了目前专业英语教学中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的解决设想。     

外语专业教学的弊端及改革思路

随着科技与信息的发展,社会对外语人才和外语专业教育提出了更高的要求。分析当前外语教育存在的一系列问题,并据此提出相应的改革策略,使人才培养兼顾社会当前发展和长远发展的需要。为此,高校应转变教育观念,调整专业结构和课程设置,采用多种教学法,提高师资水平,全面推进外语教学改革,努力培育出适合社会需要的复合型人才。     

国家语言能力视角下普通高校英语专业人才培养:问题与对策

文章从国家语言能力角度探讨我国英语专业人才培养面临的问题和挑战，并借鉴西方国家语言战略中人才培养的经验提出相应的对策。我国英语专业人才培养存在课程设置缺乏整体规划，人才培养理念与人才资源开发错位以及国际化高端人才严重不足等问题。为促进中国在全球事务治理中的话语能力，我国应制定以国家语言能力为核心的英语专业课程规划，树立与国家语言能力发展相适应的英语专业人才培养理念，建立具有国际化视野的英语人才资源库。     

高校英语课堂中科学信息素养的培育策略研究

英语教学并非单纯地教授学生英语技能和能力，而是担负着为时代发展需求培养国际化优质人才的使命和担当。随着我国高等教学水平的逐步提升，英语教学开始向学术化的方向不断发展，旨在培养出拥有较高专业化知识与英语技能的复合型人才，为我国提升国际核心竞争力奠定坚实的人才基础。近年来，信息技术的跨越式发展扩展了获取信息的渠道，通过英语教学培养学生获取国外先进技术理论信息的能力是我国实现与国际化接轨的必要举措。但是在实际的高校英语课堂教学中，在学生科学信息素养的培育方面还存在着诸多的不足。文章以此为研究对象展开探索和讨论，通过提出在高校英语教学中培养学生科学信息素养的策略，达到提升教学质量，满足时代对于优质人才需求的目的。     

复合型外语创新人才的课外培育模式

随着高校外语专业课程体制改革的不断推进,培养满足社会需求的优秀外语人才成为了改革焦点。本研究尝试,根据本校自身专业特色和学生特点,寻找一种新的外语人才培养模式。新模式试图将人文性与理工科院校特色相结合,将课程改革与课外人才培养方案相结合,从而提高学生的外语应用能力,增强其知识复合性,培养其创新能力。本研究通过三年试点试验初步展示该模式的有效性,并希望在未来扩大该模式。     

民办高校人才培养工作的基本特点

民办高校的发展方兴未艾,民办高校的人才培养尤为重要。本文正是基于这一时代背景,从分析民办高校较之公办高校的特点入手,针对社会发展对人才的素质要求,提出建立以复合型与技术应用型的人才培养模式以及其在运转中需要注意的问题。     

论艺术设计人才的培养

本文主要论述了如何进行艺术设计人才的培养问题。艺术设计学科因其专业特点 ,使此学科专业人才的培养有别于其它的学科 ,要想培养艺术设计人才 ,必须从学员自身知识需求和外部客观条件等方面入手     

大学英语口语教学现状及教学方法探析

我国加入世贸组织后,与世界各国之间的交往日益频繁,急需高水平英语人才。但当今我国大学英语口语教学仍然存在着一定的不足和缺陷,需要解决。文章就大学英语口语教学现状进行分析研究,对大学英语口语教学应遵循的原则进行探析,并对大学英语口语教学的方法进行探讨,以便提高大学生的口语表达能力。     

本科英语专业课堂教学模式革新与创新人才的培养

本文分析本科英语专业课堂教学模式中存在的问题,并提出改革课堂教学的模式,培养学生独立思考和创新的相关的意见。     

跨学科外语人才培养调查报告——以大连理工大学外语专业培养方案为例

大连理工大学外国语学院每年招收80名左右的英、日语专业学生。针对这些学生的专业特点,从培养计划的制定到人才培养的实施,不断地进行总结、定位,充分发挥学生的自主学习意识。这样,一方面使毕业生知识结构扎实,科技创新能力较强;另一方面全面提高了教育教学质量,为社会输送了高质量的外语人才。     

地方本科院校商务英语专业实践教学体系构建研究

实践教学体系的构建直接关系着学生实践能力的养成,也是商务英语专业人才培养的关键。在分析目前地方本科院校商务英语专业实践教学中存在的问题的基础上,试图构建由目标体系、内容体系、管理体系、保障体系及评价体系等子系统构成的商务英语专业实践教学体系,以期对地方院校商务英语专业人才培养提供借鉴。     

复合型经贸英语人才培养探析——以国际化市场中民营企业人才需求为背景

我国民营企业经过三十多年的发展,在国民经济中的地位已日益凸显,时代需要民营企业进入国际市场;复合型经贸英语人才具有开拓性、复合性和学习性等特点,同时,与其他专业人才相比较还具有学习优势、业务优势及交流优势等。因此,复合型经贸英语人才在民营企业的国际化进程中将起到十分重要的桥梁作用。