共查询到20条相似文献,搜索用时 343 毫秒
1.
2.
3.
随着经济的快速发展,企业对人力资源管理专业毕业生的需求量在不断增加。但是,高校传统的培养模式忽视了学生动手能力的培养,毕业生的综合素质与企业的用人标准存在一定的差距。本文首先分析了高校人力资源管理专业人才培养模式改革的必要性,然后指出这种培养模式存在的问题,最后,文章从培养目标、课程设置等四个方面对该专业人才培养模式进行了探讨。 相似文献
4.
本文从"优化课程建设、加大实践教学比重、改革教学方法、改革教学评价模式、加大教学模式改革"等五个方面,就"国贸专业商务英语教学与实践能力培养"进行了浅析,旨在与同行交流,不断促进国贸专业商务英语教学的优化改革,提高学生的商务英语实践能力。 相似文献
5.
中职英语教学的困惑:学生基础差,教学难度大;学生认识不足,缺乏学习动机;课时较紧,教学压力大;教材不适合,学生无兴趣。本文从加强中职英语教学改革意识,培养学生英语学习兴趣,教材渗透专业特色,改革教学模式及评价模式,充分利用先进教学手段几个方面阐述了中职英语数学走出困惑的一些措施。 相似文献
6.
加强实践性教学,是提高技能型人才培养质量的关键环节.本人在本系应用电子专业做了一些改革尝试,通过改革培养模式,加强双师型教师队伍建设,加强学生的生产实习和社会实践,把工学交替、顶岗实习作为培养学生专业技能、敬业精神和适应社会实践能力的重要途径.经过实践其效果较好. 相似文献
7.
针对油脂加工专业理论和实践教学如何围绕学生创新能力和科研能力的培养组织教学进行探讨。对油脂加工专业教学中部分环节,采用"三位一体"培养模式的改革尝试,取得了较为满意的效果。 相似文献
8.
课堂教学模式改革是教育教学改革的重要内容,如何在中等职业学校旅游专业进行课堂教学模式改革,提高学生学习兴趣,提高旅游专业的课堂教学质量,促进学生理论与实践相结合的能力,培养学生的实用能力、应用能力和创新能力,是值得我们研究、解决的问题.下面谈谈自己在多年来教学上总结出来的教学模式:"导向-中心-实践-实习". 相似文献
9.
10.
本文主要从独立学院计算机专业学生的现状和社会对人才需求情况着手,研究了目前独立学院IT人才培养的现状与背景分析,从而对独立学院融合人才的培养模式进行了初步探索. 相似文献
11.
如何在中职学校进行教学模式改革,构建新型教学模式,从而提高学生学习兴趣,提高旅游专业的课堂教学质量,促进学生理论与实践相结合的能力,培养学生的实用能力、应用能力和创新能力,是目前值得我们研究、解决的问题。本文以中等职业学校旅游专业课堂教学模式改革问题为研究对象,从理论和实践上进行深入的探讨,拟建出了适合中职旅游专业的“导向--中心--实践--实习”教学模式,从而能最大限度地推动专业建设,促进学校的稳定发展。 相似文献
12.
一、市场呼唤美术类职业教育专业教学体系 由于市场对应用型、操作型人才需求的增加,职业教育必然向着正规化、专业化和实用化的方向发展.传统教学中重理论、轻实践的模式正在逐步打破,强化学生的动手能力、制作能力的培养,已成为一个大的趋势,是美术类职业教育发展的必由之路.因此,探索美术类职业教育模式的改革已是势在必行. 相似文献
13.
14.
15.
经过对商务英语专业现行考试模式进行了分析,提出了改革考核方式,改进课堂教学,实施口语考试,有效促进了学生的英语语言能力,培养了学生扎实的英语语言基础。 相似文献
16.
改革培养模式,满足对外贸易发展所需要的国际经济与贸易专业人才是近年来该专业实践教学改革的主要目标。本文从现有国际经济与贸易专业人才培养模式存在的问题、实践教学目标、实践教学改革方式、实践教学发展趋势等四个方面对普通高等学校国际经济与贸易专业实践教学改革研究和实践进行了综述。 相似文献
17.
信息管理与信息系统专业面向实践的人才培养模式探索 总被引:5,自引:1,他引:4
本文结合湖北汽车工业学院信息管理与信息系统专业的教学改革,详细阐述了该专业面向实践的人才培养模式的改革与实践,重点介绍了面向实践的人才培养模式的设计思路及课程体系.该培养模式在定位上坚持工程教育,走"产学研"结合道路,构建与工程教育配套的结构化的实践教学体系.本文分析了该模式的主要创新和实施的措施.从改革的结果看,这一人才培养模式效果显著,为培养基础扎实、工程创新意识强,面向管理一线的应用型高级企业信息化人才提供了较好的借鉴. 相似文献
18.
<集成光学>是光信息专业一门重要的专业基础课程.为了做好这门课程的教学工作,笔者从培养学生综合能力、丰富实验教学内容、改革考核方法、提高教师自身水平四个方面入手,对该课程教学改革进行了探索以改善教学效果. 相似文献
19.
独立学院人才培养的目标定位是培养具有创新精神和实践能力的应用型人才。本文结合独立学院的教学现状,从加强师资建设,优化课程体系,创新教学方法,改革考核模式,丰富第二课堂,重视学生实习6个方面,对独立学院计算机专业应用人才培养进行探讨,并提出提高培养质量的相关对策。 相似文献