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1.
马春时 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,21(3):80-83
教育,从实质上讲本应是素质教育;其根本职能与目标,本应是提高国民素质与民族素质.21世纪是知识经济时代,知识是核心,人才是关键,教育是基础.而作为基础的教育,其根本质能就是培养人才;人才是生产力必不可少的要素,也是社会最重要的一种资源.因而未来的国际竞争,说到底是人才竞争.创新,是素质教育的灵魂,是高素质人才的特质.一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林.实施教育,生产人才,培养创新能力,均依赖于一支高素质的教师队伍. 相似文献
2.
李海旺 《山西农业大学学报(社会科学版)》2003,2(2):190-192
意象是一种方案,方案就是思维得以进行的媒介.艺术是一种创造性的思维活动,而这个思维活动过程的每个阶段上都涉及着抽象.抽象又与意象存在着一定的关系.本文通过对艺术之思维及意象的陈述,以及应用抽象与意象的对比论辩,旨在阐释思维、意象及抽象三者的关系. 相似文献
3.
李剑 《山西煤炭管理干部学院学报》2007,20(4):173-174
媒体、网络在西方被称为政府的第四、第五种权力,与其他三种权力共同维护着国家的政治利益,同时也代表着国家的民主化进程.在建设中国当代社会主义政治文明的今天,媒体与网络的作用不容忽视. 相似文献
4.
李涓 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2000,19(1):59-61
人的需要是主体一切活动的源泉、动力和出发点,具有客观性、社会性、历史性,主体的需要是价值形成的前提,价值是主体需要与客体属性的统一,是在满足人的需要的实践活动中产生和发展的.实践是价值的基础,其在价值关系中的作用表现为促使主、客体发生关系,并导致价值的产生和创造出新的价值.价值是实践能动性和创造性的源泉,它规定了实践的目的性,丰富了实践的选择性.需要、价值和实践是一个不断发展的动态的循环系统. 相似文献
5.
张勤辉 《山西煤炭管理干部学院学报》2007,20(4):51-52
阐述了素质和素质教育的涵义及对素质教育的理解,探讨了素质教育的核心内容--创造性,指出了创造性人才的重要性及现行教育体制的不足,呼吁大力培养创造性人才是素质教育的根本所在. 相似文献
6.
胡浩飞 《中国石油大学学报(社会科学版)》2001,17(5):78-81
民间调解和诉讼是现代社会纠纷解决的两个主要手段,但二者在解纷方式、社会效果等方面却有较大不同.如何看待当代中国的民间调解和诉讼,以及它们的发展方向,已成为法制实现过程中的重要问题. 相似文献
7.
姜新泉 《天津市财贸管理干部学院学报》2006,8(1):3-3
“惊风飘白日，光景西驰流”。时间如白驹过隙，尺波电谢，转瞬我们天津市财贸管理干部学院已经走过了20个年头。20年的时间，在人类历史的长河中几乎可以忽略不计，但对我们每个人来讲，这20年都会留下弥足珍贵的记忆。作为一所成人高等学院，与全国的成人高等教育一样，我们有过曾经的辉煌，也有过低谷的迷茫；有过生源满堂的拥挤，也有过室无满座的清冷。处于转型期的中国成人高等教育，曾经走过，而且还在走着一条充满矛盾和坎坷的路。 相似文献
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宗教叙事伦理以宗教传说与宗教教义作为潜在的叙事资源与创作题旨,是宗教伦理形态在叙事文本中的具体描摹。霍桑借助原型叙事力图为解决现代社会问题寻找宗教伦理价值的回归,表现了作家应有的道德责任。 相似文献
12.
孙德林 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》2005,7(1):77-78
叙事人称的问题在文学叙事活动中是一个非常基本的问题,如何灵活地调动叙事人称,是文学作品中一种重要的写作策略。了解把握三种人称各自的功能特征,才能对其灵活选择与调度,使读者获得最大的信息量和感情浓度。侧重分析了文学叙事活动中叙事人称的功能特征。 相似文献
13.
论叙事空间结构 总被引：2，自引：0，他引：2
朱桃香 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2010,34(1):106-109
叙事空间结构由于无形和不确定而成为叙事理论中的难题,其理论演绎的轨迹旷日持久、充满论战而仍无定论.从史的角度聚焦叙事空间、叙事空间的表现形式和叙事空间化阅读这些核心概念,可以发现叙事空间结构是由时空轴,即水平叙事轴和垂直叙事轴建构的.这一坐标的发现为空间化诠释叙事文本奠定了理论基石. 相似文献
14.
吴正锋 《武汉大学学报(人文科学版)》2014,(1):73-78
沈从文小说叙事艺术经历了叙事主体的突出到叙事主体的退隐,叙事情感的不知节制到客观化书写,叙事结构的随笔化到逐步严整,叙事时序的随顺自然到多种形态多种形式展开等发展变迁过程。沈从文小说叙事艺术不仅具有鲜明的民族化特征,而且为中国小说叙事艺术的现代转型也作出了重要贡献。 相似文献
15.
HE Qiu-ying 《渝西学院学报(社会科学版)》2008,(4)
初传汉译佛经对中国小说叙事所产生的影响并非一种显层的影响,而更多地体现在观念影响层面,是一种潜在的、隐性的影响。其虚构叙事本质对中国小说叙事起到了催生的作用。 相似文献
16.
《聊斋》的干预叙事凸显着叙述者的主体意识。以《婴宁》为中心来分析《聊斋》的干预叙事不仅可以探讨干预叙事的形式与类别,而且还可以探析小说所反映出的主体意识。 相似文献
17.
仝巧利 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2014,(3):113-116
叙事策略的选取,是文学创作的核心问题。英国作家朱利安·巴恩斯在其作品《终结的感觉》中采用固定式内聚焦叙事,巧妙灵活地运用叙事时间,表现出时间、记忆和历史的虚无,达到了叙事策略和主题表达的完美统一。 相似文献
18.
1990年代:走向叙事自觉时期的短篇创作 总被引：1，自引：0，他引：1
1990年代以来短篇小说在借鉴了现代派小说理论及叙事话语之后,重新发现了叙事的重要性,不仅改变了以往小说忽略形式因素的模式,而且在叙事上表现出独特的文本策略.本文从叙事时空、叙事视角、叙事者、叙事方式等方面对这一时期的短篇小说进行深入考察,认为1990年代以来短篇小说真正进入了文体自觉时期,小说的叙事"话语"与文体相互对照、补充,在短篇小说的艺术发展中发挥着越来越重要的作用. 相似文献
19.
李恒 《中国社会科学院研究生院学报》2012,(2):120-124
弗兰克.安克斯密特在其《叙事的逻辑》一书中提出了叙事实体理论,其观点激进,学界对此褒贬不一,麦卡拉是最严厉的批评者。麦卡拉挑战叙事实体理论的适用范围,认为它并不适用于所有的历史撰述;质疑叙事观念论的合法性,认为它不足以支撑叙事实体;拷问衡量历史叙事优劣的标准,提出了相关性和可理解性作为客观性的重要补充。 相似文献
20.
李志雄 《中南大学学报(社会科学版)》2005,11(4):486-490
辩证理解"重复"在<伊利亚特>叙事中的作用,可有效消除该作的繁复叙事阻碍叙事欣赏这一困惑."重复"叙事是构成其繁复叙事的重要原因,"重复"是被其繁复叙事遮蔽了的一种叙事机制,是有利于增进其叙事效果而采用的一种看似单一却实质上威力强大的叙事手法. 相似文献