略论爱国主义与社会主义的辩证统一

爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段和不同时期有着不同的具体内涵。在当代中国，爱国主义与社会主义在本质上是一致的，建设有中国特色的社会主义是新时期爱国主义的主题。正如江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷报告会上的讲话中所指出的那样：“建设有中国特色社会主义的理论是社会主义同爱国主义相统一的科学理论”。正确认识和把握当代中国社会主义与爱国主义的辩证统一关系，科学理解爱国主义的时代主题，对于帮助我们更好地学习和掌握建设有中国特色社会主义理论，推进社会主义现代化建设事业的不断发展，具有十分重要…     

论当代中国爱国主义与社会主义本质的统一

中国历史由近代到当代,中华民族的爱国主义发展为当代中国的爱国主义。当代中国的爱国主义是中华民族爱国主义传统与共产主义实践相结合的必然产物,是与社会主义本质统一的爱国主义,是当代中华民族建设有中国特色的社会主义的民族精神。     

论高扬爱国主义旗帜与高举中国特色社会主义旗帜的统一性

新中国的诞生和社会主义的确立,是近代以来爱国主义的理想和追求的必然;新中国走过的60年,是社会主义与爱国主义相统一的60年,是爱国主义得到极致弘扬和升华的60年;中国特色社会主义是爱国主义在当代理想与追求的硕果和实现的形式,高举中国特色社会主义旗帜是当代爱国主义的鲜明主题;高扬爱国主义旗帜,必然为建设中国特色社会主义提供精神动力。     

论爱国主义与社会主义的统一

江泽民总书记在庆祝中华人民共和国成立40周年大会上的讲话中指出:“在当代中国,爱国主义和社会主义,本质上是统一的”。这是对爱国主义与社会主义关系的科学阐述,是对社会主义时期爱国主义内容的精辟概括。因此,坚持爱国主义与社会主义的统一,把爱国主义情感倾注到建设具有中国特色的社会主义实践中去,这就是当代中国人民爱国主义的崭新特点。     

爱国主义与民族文化传统

中华民族的优秀文化传统，是中华民族几千年所创造的宝贵财富。民族文化传统作为爱国主义的基础，爱国主义作为民族文化传统的一部分，二者如此和谐地辩证统一，形成了当代爱国主义的崭新特点。在新的历史时期，大力弘扬中华民族优秀文化传统，不仅是为爱国主义培根固本，而且是中国人民实践当代爱国主义建设有中国特色社会主义的重要保证     

爱国主义教育必须突出时代特征

爱国主义教育必须突出时代特征韦成良爱国主义是个历史范畴，在社会发展的不同阶段有着不同的具体内容和要求，具有鲜明的时代特征。改革开放，建设有中国特色的社会主义，实现祖国和平统一，是当代中国的主要任务。因此，作为思想道德建设的重要组成部分的爱国主义教育，...     

论爱国主义的社会主义本质

爱国主义与社会主义在本质上是统一的。爱国主义与社会主义价值取向在本质上是一致的；建设有中国特色的社会主义是新时期爱国主义的主题；爱国主义教育是社会主义精神文明建设的重要内容。     

论社会主义核心价值观建设中的爱国主义

爱国是中华民族的优秀传统,是中华民族能够屹立至今的巨大精神动力,也是社会主义核心价值观的重要内容。爱国主义是历史的、具体的,我国的爱国主义在不同历史时期呈现出不同的表现形式。在中国历史上,爱国主义的发展历经由传统到近代、再到当代的历史演进。正确把握爱国主义的精神内涵,是建设社会主义核心价值观的重要前提和途径。     

论邓小平爱国主义的时代特色

爱国主义历来是中国人民团结奋斗的一面旗帜。坚持爱国主义教育,是思想道德建设的基本任务之一,是加强社会主义精神文明建设的重要内容,也是邓小平建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分。爱国主义就是对祖国的忠诚     

邓小平思想的爱国主义内涵

建设有中国特色的社会主义,是邓小平爱国主义思想的主题;热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民是邓小平爱国主义思想的主要内容,三者的高度统一则是其基本特征.邓小平的爱国主义思想是建设有中国特色社会主义理论的重要内容之一.     

爱国主义是大学生教育的主线

胡锦涛总书记提出了社会主义荣辱观,是以爱国主义为核心的民族精神的鲜明表达,对于在大学生当中加强爱国主义教育,增强民族凝聚力,树立社会主义新道德标准有着重要的现实意义.在大学生当中大力弘扬爱国主义思想,树立民族自尊心、自豪感,明确开放科学的爱国主义,建立广泛的爱国主义统一战线.当代大学生应当站在时代的前列,为全面推进建设中国特色社会主义伟大事业作出应有贡献.     

试论毛泽东的爱国主义观

毛泽东同志不但是对国际共产主义运动作出杰出贡献的伟大的马克思主义者,而且是为中国人民的解放事业和社会主义现代化事业立下丰功伟绩的空前的民族英雄。毛泽东同志爱国主义的思想理论,是当代中国人民精神武库不可或缺的宝贵成分。学习和研究毛泽东的爱国主义观,对于完整地、准确地理解和掌握毛泽东思想的科学体系,对于加强爱国主义的理论建设,具有重要的意义。     

继承和发扬五四青年的爱国主义精神──纪念五四运动75周年

五四青年的爱国主义，既继承了中华民族的爱国主义传统，又与当时的时代精神紧密结合，最终由爱国主义走向马克思科学社会主义。当代青年对五四运动的最好纪念和对五四爱国主义精神的正确继承，就是要把五四爱国主义的优秀传统同建设现代化强国的时代精神结合起来，积极投身于改革开放和建设有中国特色社会主义的宏伟事业。     

邓小平爱国主义教育思想及其当代意义——学习“八荣八耻”社会主义荣辱观的一点体会

在社会主义荣辱观教育活动中,要坚持用邓小平爱国主义教育思想加强对青年学生爱国主义教育。邓小平爱国主义教育思想基本内核包括:"中国人民有自己的民族自尊心和自豪感";爱国主义与社会主义本质是统一的;要用中国的历史教育青年。学习邓小平爱国主义教育思想,要结合学习贯彻胡锦涛关于社会主义荣辱观的重要论述,以全面建设小康社会的实际行动践行爱国主义。     

建设有中国特色社会主义与大学生爱国主义教育

爱国主义是对祖国的忠诚和热爱,是千百年巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。我们在进行社会主义现代化建设的进程中,党中央曾明确指出:“爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会主义历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神。”这表明党中央对爱国主义教育的高度重视,而大学生是跨世纪的接班人,是建设有中国特色社会主义事业的生力军。因此,加强大学生爱国主义教育,培养大学生的爱国热情,在坚持改革开放、建设有中国特色社会主义事业的今天,具有重要的现实意义和长远意义。下面笔者就怎样有针对性地加强…     

简论对外开放与爱国主义

邓小平对外开放理论，是其爱国主义思想的重要组成部分。这不仅在理论上丰富和发展了毛泽东爱国主义思想理论宝库，而且在实践上为制定对外开放国际战略提供了理论依据。一、对外开放，是爱国主义，是强国之策、富民之路。爱国主义作为一个历史范畴，有多方面的含义，且在社会发展的不同阶段，不同时期，有不同的具体内涵。在当代的中国，爱国主义，就是扩大对外开放，集中一切精力搞四化，建设有中国特色的社会主义，使中华民族自立于世界经济强国之林，则成为新时期爱国主义的主题。小平同志强调指出：我们当前压倒一切的任务就是一心一意…     

把握时代特征 深化爱国主义教育

爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支住.爱国主义是一个历史的范畴,不同的时代具有不同的内涵和特征,准确地把握新时期爱国主义的时代特征,对于贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》和中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议,深化爱国主义教育,促进精神文明建设,振奋民族精神,增强民族凝聚力,致力于建设有中国特色社会主义的伟大事业,既具有深远的战略意义,又具有重要的现实意义.     

论邓小平的爱国主义和社会主义教育理论

建设中国特色的社会主义,必然要加强爱国主义教育,而社会主义和爱国主义具有不可分割的内在联系,爱国主义的核心是爱社会主义祖国,爱国主义、社会主义有机地统一在中国特色社会主义并落实到社会主义现代化建设上。     

中国式现代化建设中爱国主义的价值追求、精神特质和天下情怀

中国式现代化是以实现中华民族伟大复兴为目的追求的爱国、兴国、强国之伟大事业，内在地要求将爱国与爱党、爱社会主义有机地结合起来，赋予当代中国爱国主义鲜活的主题、特质、禀赋和发展前景。又由于中国式现代化的本质要求有推动构建人类命运共同体、创造人类文明新形态等因素，中国式现代化所富含和要求的爱国主义必然是胸怀天下并以构建人类命运共同体为价值追求的当代中国爱国主义。中国式现代化建设中的爱国主义内涵并要求胸怀天下的精神要义是对人类爱国主义思想的新发展，有助于打破西方式现代化狭隘爱国主义和狭隘民族主义的藩篱，不仅造福中国人民，同时也造福世界各国人民。这是真正能够走向长远的高明、开明、光明的“人间正道”,也是中华民族能够引领人类爱国主义发展方向并对世界伦理文明作出卓越贡献的爱国主义。     

论邓小平的爱国主义思想与实践

本文着重分析了邓小平爱国主义思想产生的原因、爱国主义实践的主要表现及其对当代中国的影响。事实说明邓小平不愧是一个伟大的爱国者，堪为国人楷模。学习邓小平的爱国主义思想与实践，从中我们可以得到许多启示。这些，对振奋民族精神，建设社会主义现代化强国具有十分重要的意义。