校园数字化建设存在的问题及对策研究——以重庆交通大学为例

以师生为调查对象,采用调查研究的方式,从数字化校园整体规划、接口界面、覆盖面和流畅性、教学服务、软硬件技术等方面分析现有校园数字化资源存在的问题和不足,并提出了校园数字化建设总体规划、建立统一信息标准、建立统一门户和用户认证中心、进一步开发网络资源、推进一卡通服务等解决方法和对策,也对未来数字化校园建设作了进一步展望。     

建设数字化校园初探

数字化校园是在传统校园的基础上，利用先进的信息化手段和工具，以统一的管理和安全策略，将校园各种资源数字化，形成的一个数字空间，使得现实校园在时间和空间上延伸开来．本文在对我校目前信息化建设状况进行调查和分析的基础上，结合部分高校数字化校园建设的实践经验，提出关于我校建设数字化校园的个人观点．     

基于数字化校园的信息频道建设研究

数字化校园信息资源建设中信息资源数量众多、分散于多个服务器,而且从属的部门复杂,容易形成信息孤岛,降低了信息资源的利用率。利用RSS技术整合信息资源发布,建立订阅频道,可实现信息资源的一站式获取和使用。     

高等农业院校建设数字化校园的基本思路与途径——以沈阳农业大学数字化校园建设为例

本研究以沈阳农业大学数字化校园建设为例,探讨数字化校园的体系架构、技术特点和建设管理过程。高等农业院校建设数字化校园是适应信息社会发展的需要,也是适应高等农业院校进行人才培养模式、教育模式和科研模式改革的发展要求,更是延伸教学空间、提高教育效率、提升学校核心竞争力和影响力的重要手段,数字化校园建设水平已经成为高等院校发展竞争软实力的重要指标。高等农业院校要利用先进的信息化手段和工具建立一个数字空间,提升传统校园的教育效率,扩展传统校园的教育功能,最终全面实现教育过程的信息化、数字化和标准化,从而达到提高教学质量、科研和管理水平与效率的目的。     

我国科技期刊数字化出版推进过程中存在的问题与对策

科技期刊数字化出版在出版载体、传播形式、出版流程、营销手段、互动服务以及管理模式等方面都发生着根本性的变化。但在科技期刊数字出版推进过程中存在一些问题,如科技期刊开展数字化出版整体实力弱、对数字化出版缺乏认识、数字化出版同质化现象严重、数字化出版人才缺乏、网络利用率低。提出需加强科技期刊数字化建设的自觉意识;重视数字化出版人员的培养;制定和完善相关法律法规、统一技术标准;整合资源,建立统一的科技期刊数字出版平台;探索多种形式的产品及服务,以促进科技期刊数字化出版的发展,提升科技期刊的学术价值和行业竞争能力。     

高校图书馆馆藏数字资源开发与管理的思考

对高校图书馆数字资源建设和利用现状问题进行了分析。在此基础上提出了高校图书馆馆藏数字资源体系建设的途径：馆藏资源数字化、加强数据库建设、开发网络信息资源等;并就创新高校图书馆馆藏数字资源开发利用与管理的思路提出了设立＂馆藏数字资源期刊部＂、提高馆员信息服务能力、整合数字信息资源、提高读者馆藏数字资源利用能力等对策。     

大学“数字校园”规划分析

本文根据国内数字化校园发展现状 ,结合大学“数字校园”建设中的实际 ,总结出数字校园建设规划和具体实施工作中的理论框架 ,即一个平台、一个门户和N个应用、N个管理、N个服务的理论思想。采用结构化的规划分析方法 ,给出了由系统目标模型归纳出对应系统设计模型的方法     

数字化校园建设的设想及其对学校的影响

通常,数字化校园的基本结构分为分为网络基础层、数据中心、业务应用平台和具有本校特点的数据提取门户网站。按照一个统一平台、一个信息门户和多个应用系统的模式进行建设。实现数字化校园后将对学校教学、科研、管理和服务产生重大影响。     

图片新闻

1、2009年12月24日．北京市教委数字校园示范校建设专家组一行来学院现场考察数字校园建设情况。市教委领导、专家组成员在听取汇报并就有关问题进行现场提问．对校园整体信息化环境、应用系统及数字资源建设成果等进行考察后．充分肯定了学院数字化校园建设工作。     

信息化数字校园建设的内涵

信息化数字校园是现代远程教学和网络发展的必然趋势.叙述了数字化校园建设的主要内容,包括教务管理系统、课件制作系统、数字图书馆、虚拟实验室、校园一卡通系统等.信息化数字校园是高校数字校园成熟的标志.     

高校数字化校园信息标准建设的研究

随着高校数字化校园建设与各种应用的不断深入,"信息孤岛"现象变得日益严重。本文通过对目前高校信息标准建设面临的问题进行分析和探讨,并结合实际数字化校园建设情况,提出科学、合理的信息标准体系结构和具体的信息标准建设步骤及管理措施,且就可操作性的基础信息代码给出示例,这将对整个数字化校园的资源共享和信息标准建设发展起到一定的促进作用。     

对数字化校园建设的思考

阐述了数字化校园建设必须具备先进的理念和明确的建设思路,必须具有良好的信息化环境和明确的目标。提出了数字化校园建设就是要建设一流的数字化网络环境、数字化教学资源、数字化教学与学习环境、数字化管理手段与工作环境、数字化的生活空间,实现教育的信息化和现代化。     

浅析高校档案馆数字档案信息资源建设

为开发、利用高校档案信息资源,实现高校档案事业的可持续发展,高校档案馆应重视数字档案信息资源建设.对高校原始馆藏的数字化、接收电子文件、获取相关网络信息,是高校数字档案信息资源建设的核心内容.建立计算机网络、数字档案信息资源建设工作体系及高素质复合型的档案工作队伍,是高校数字档案信息资源建设的实现保障.     

共同富裕视角下数字乡村建设的内在逻辑与实现路径——以浙江省实践为例

实现共同富裕,数字乡村建设是关键路径之一。数据承载的信息成为一种关键的生产要素,催生、激活和放大数字技术的扩散效应、溢出效应以及普惠效应,为数字乡村建设提供了赋能机制、共享机制以及均衡机制,能有效促进共同富裕的实现。浙江作为高质量发展建设共同富裕示范区,以数字化改革撬动共同富裕体制机制创新取得重大突破性成果,具体实践包括:高水平规划引领数字乡村顶层设计,数字赋能推进乡村产业转型升级,数字化改革推动公共服务优质共享以及治理数字化转型提升乡村治理效能。但是,数字乡村建设在具体实践中也面临一些挑战,具体包括:代际与阶层数字鸿沟问题,隐私泄露风险问题以及数字乡村建设资金、人才等资源相对缺乏等,需要通过强化数字乡村顶层设计,加强政企合作;创新乡村人才培养体系,提升数字技能和素养以及规范政府数字监管,合理平衡数据共享与隐私保护等路径来更好推动数字乡村建设,最终实现共同富裕目标。     

山东省农业数字化转型水平测度与政策建议

农业数字化是完善数字基础设施与良好发展环境相统一的数字化,是绿色发展与高效发展相统一的数字化,是产业融合与共同富裕相结合的数字化。通过构建农业数字化指标体系,运用熵值法实证研究了山东省农业数字化转型水平。结果表明：山东省各地市农业数字化转型速度在不断加快,综合水平在不断上升;各地市农业数字化转型的侧重点各有不同,综合水平并不均衡。东部地区偏向农业数字化的环境基础,中西部地区偏向数字化的过程体现,其他地市偏向数字化的作用结果;山东省农业数字化转型各维度发展不相匹配。并从政府扶持,整合资源,构建实施路径,数字基础设施与农业融合等方面提出政策建议,以推动山东省农业数字化转型深入发展。     

乡村振兴背景下数字乡村建设的成就、问题与提升路径

数字乡村建设是乡村振兴的关键环节,也是建设数字中国的重要内容。数字乡村对推进城乡一体化进程,推动农村现代化转型,提升农村治理的智能化,破解乡村振兴难题有着重要的战略意义。数字乡村建设取得了重要成效,主要表现在产业数字化、民生数字化及治理数字化等方面。数字乡村建设面临着以下主要困境：技术性与乡村性不适配、乡村数字人才缺乏以及乡村建设资金短缺。要加强和完善我国数字乡村建设,我国应当进一步加强乡村数字基础设施建设、强化人才队伍建设、建立数字化基金,以促进乡村振兴活力。     

今年北京要“数字中关村”

数字化已经成为网络信息时代的新概念、数字手机、数字电视成为当之无愧的领先一族,北京市要抢占发展先机,数字化至关重要。要把北京数字化,“数字中关村”是起点。北京市市长刘淇日前提出了“数字北京”的构想。“数字北京”将通过加快和整合城市信息化建设的方方面面,最终形成一个体系完善、功能健全、组织有序的数字信息体系。２０００年,北京要以“数字中关村”作为“数字北京”的试点,重点建设以下工程：建设中关村科技园区“数字园区平台”;依托首都电子商城,建设中关村电子商厦（虚　网上商城）;建设中关村数字图书馆群,开…     

中职学校数字化校园建设

针对中等职业技术专业学校数字化校园建设问题,从软环境建设、网络设备、信息平台、门户网站建设等方面进行了探讨。数字化校园建设虽然周期长,投资较大,但建成后对提升学校整体水平有积极意义。     

高校校园一卡通管理系统应用浅析

在飞速发展的网络信息时代,高等学校本着以人为本,科学发展、规范管理的办学理念,探索建设数字化校园,积极推进校园一卡通建设,本文从我校校园一卡通管理系统建立、应用、开发、完善等多层面论述其存在和普及的必要性,同时,对应用过程中所遇到需要改进的问题和应该引起注意的事项进行初步浅析,为高校建设和应用校园一卡通管理系统提供借鉴.     

浅析高校档案馆数字档案信息资源建设

为开发、利用高校档案信息资源，实现高校档案事业的可持续发展，高校档案馆应重视数字档案信息资源建设．对高校原始馆藏的数字化、接收电子文件、获取相关网络信息，是高校数字档案信息资源建设的核心内容．建立计算机网络、数字档案信息资源建设工作体系及高素质复合型的档案工作队伍，是高校数字档案信息资源建设的实现保障．