少数民族传统体育的文化价值

少数民族传统体育是特定民族文化的反映 ,它同各个民族的生产、生活方式密切相关 ,是各个民族生存的手段 ,也是各民族体力、心理锻炼的特殊方式。少数民族传统体育具有促进人们体育文化素养的提高 ,培养人们的自强、竞争、健康意识及文化素养等整体价值 ,少数民族传统体育体现民族精神和民族意识 ,体现民族的信仰和价值观 ,是增强民族认同感和凝聚力的重要手段     

从社会学视角分析体育运动与生活方式的关系

从社会学视角,对生活方式、体育生活方式等概念作了界定,描述了在构建社会主义和谐社会的时代背景下,在社会转型的新时期人们的生存和生活的现状与发展趋势,从社会各个层面阐述了体育运动与生活方式的改善,以及影响人们体育生活方式形成的个人因素和社会因素,并在此基础上分析了体育运动与生活方式的互动关系。以期让更多的人意识到体育运动已经成为日常生活中不可或缺的重要组成部分,让体育真正走进普通人的生活,逐步形成科学、健康、文明、合理的体育生活方式,提高生活质量,延长生命的长度和宽度。     

从发达国家学校与社区体育的结合方式看我国社区体育

在分析和借鉴西方发达国家社区体育和学校体育结合模式的基础上,结合中国的国情,对我国目前社区体育与学校体育的结合方式进行了思考,并从机构设置、人员组成、设施安排及经费来源等方面作出了设想.     

浅谈多媒体技术在体育教学中的运用

多媒体技术是现代体育教育领域中的重要组成部分，通过对多媒体技术的研究分析，我们探讨多媒体的体育教与学的模式，积累多媒体技术在教学中的优点，以期对我国体育教学改革起到一定的作用。     

普通高校休闲体育教育模式的探究

休闲体育作为一种新的生活方式已经融入现代人的生活，作为培养高级人才的摇篮，高校有必要把这种理念和模式融入体育教育过程。根据学校实际，选择适宜休闲体育教育模式，将进一步开拓和丰富体育教育内容与资源，实现以学生为本，多视角、多方位、多途径培养大学生良好的体育意识、能力和习惯的目标，对于促进高校素质教育、终身体育教育和和谐社会建设都有着十分重要的意义。     

高校体育与体育休闲整合的理论审视

科技发展和生活水平的提高给人类健康带来了新的问题,体育休闲活动为防止人类身体退化提供了重要保证,使人们更加清晰地认识到体育休闲是促进身心健康和提升生活质量的重要基础。面对世界范围内休闲时代的来临,高校体育的结构与功能在产生调整,需要体育休闲的理论指导,以促进高等院校体育与体育休闲的整合。体育结合休闲,体育─快乐─健康这一模式引领高等院校体育未来的发展走向。     

贵州高校大学生参加体育课学习的现状调查

文章对贵州省12所高校大学生参加公共体育课学习的现状进行调查,旨在真实呈现贵州省大学生参加公共体育课程的学习状况。调查结果显示,在体育课堂上大部分大学生的运动兴趣与爱好得不到满足,导致大学生运动参与面不广,运动强度小,运动技能获得不强等问题。建议"以生为本",通过构建体育教学俱乐部模式来开展公共体育教学,通过三自主让学生获得更大的体育学习自主权,切实提高学生体育利益。     

高等教育如何适应市场经济问题浅识

我国的高等教育作为国家教育事业整体的重要组成部份,最近十余年来在改革开放政策和社会经济文化现实需求的导向下,从办学规模到人才质量,从院校内部管理机制转换到政府职能部门宏观调控模式重塑,各环节的工作同建国以来其他时期相比均有长足进展,人们能够从社会生活的各个层面领     

基于钻石理论的体育产业发展模式构建研究

运用文献资料法和演绎法,以钻石理论的一般模式为起点,分析体育休闲发展相关模式,再辅以体育产业基础理论,构建出体育产业发展新模式的主因素和子因素。研究发现:体育产业的发展需政府须与民间团体紧密合作,创造两者双赢的格局,让体育产业产生较强的牵引力,进而带动其他外围支援产业;体育核心产业和周边产业各自之间存在水平关联,其中核心产业的体育制造业对体育用品服务业有向前关联;健身休闲业对体育用品服务业、体育中介业及体育旅游业有向前关联;竞赛表演业,则对所有周边产业有向前关联。     

城市职业女性身心健康与体育生活方式的研究——以吉林省为视角

城市职业女性在生活和工作中面临着多重压力,导致多数女性存在着健康与亚健康的问题。通过调查法、网络查询、专家访谈法等对职业女性体育生活方式的研究可见,建立健康、科学的体育生活模式可以提高女性生命质量和生活质量,对推动全民健身计划的实施具有现实意义。     

论我国城市白领女性体育生活的健康构建

在全球商品化经济浪潮的冲击下,中国城市白领阶层女性的体育参与也出现了消费性和商业性特点。而某种程度上,白领阶层女性又成为大众妇女体育参与的引领者,所以关注白领阶层女性健康体育生活的构建,对实现人的全面发展意义重大。本文在阐述现代白领女性体育生活构建的基本特征和它与当代传媒关系的基础上,提出了白领女性健康体育生活构建的新标准,并进一步阐明了新标准的完善途径。     

新时代民族传统体育文化共同体建构路径研究

民族传统体育根植于中华传统文化,历史悠久、形式多样、内容丰富、特色鲜明,是助力构建人类命运共同体中的体育文化共同体的重要源泉。新时代民族体育文化共同体的构建要以体育“本体性文化”和“内涵性文化”为基石,以共同的体育文化精神和文化生活的回归与时代性折射为准则。通过寻找民族传统体育元素,重塑民族文化记忆;挖掘民族传统体育项目,凝聚民族文化精神;依托民族传统体育赛会,构筑民族文化生活;传承民族传统体育文化,树立民族文化自信;加强民族传统体育交融,促进民族文化交流;整合民族传统体育成果,促进民族文化共享,进而实现新时代民族体育文化共同体的建构。     

俄罗斯2006—2015年体育发展规划及对我国的启示

转型期的俄罗斯体育承载着健康国民生活方式,提升国家人力资本水平,从而提高国家竞争力,实现民族复兴的伟大使命。俄罗斯2006—2015年体育发展规划明确指出优先发展大众体育和学校体育,发挥其健康生活方式作用,主张大众体育与竞技体育协调发展。该规划投资宏大、措施具体、指标量化、保障到位、实施明确、监督有力。建设和修缮学校与居民区体育基础设施、奥林匹克基地,修缮和使奥林匹克后备力量学校现代化等重大措施将对俄罗斯体育产生深远影响。     

公民权视域下保障农民工体育权利的路径选择

体育权利是公民权的重要内容之一,是与生命权、健康权、文化和教育权利密切相关的一项基本权利。保障农民工体育权利对于提升农民工幸福生活水平、促进其自身发展和构建和谐社会意义重大。本研究从公民权的视角分析农民工体育权利的性质、体育权利在权利体系中的地位、体育权利实现的困境,并从实现完全公民权的思路提出农民工体育权利保障的制度安排。     

吉林省高校体育选项课有偿教学研究

随着人们生活水平的提高,体育活动逐渐成为人们生活的重要组成部分,高层次的体育娱乐消费已成为人们追求的时尚,这种趋势预示着高校体育选项课有偿教学具有极大的潜力。高校体育教学作为学校体育的最后阶段,应该以学生的学习兴趣为主要出发点,以培养学生终身体育锻炼习惯为目标,最大限度地满足广大学生体育运动的要求。     

教育学视野下中国现代体育的现状与发展

作为个体的人是制约现代体育发展的关键。现代体育的三个组成部分之间相互联系,但又存在各自不同的地位和作用。学校体育是现代体育的基础,为竞技体育培养合格的竞技人才,为社会体育培养有科学理论指导的社会体育指导员,从而促进现代体育的发展。学校体育的优先发展首先要靠观念的转变,即学校体育向生活化、个性化方向发展;其次要加大针对学校的体育专业人才培养的力度;最后在操作层面上,要以新课程改革为切入点,全面推进学校体育。     

新疆哈萨克族民俗风情中的隐性体育内容

哈萨克族是我国北方游牧民族之一,他们以游牧的生活方式为主。在长期的生活中,哈萨克族人总结了适合自己的生活方式与娱乐形式,其中很多内容表现出隐性的体育价值形态。作者通过研究哈萨克族含有隐性体育内容的民俗风情,旨在积极开发和推动民族传统体育项目的发展。     

论社会体育专业在大学校园文化建设中的积极作用

随着社会的不断进步和发展，体育也逐步进入到寻常百姓家中，社会整体文化建设中对休闲体育、体育健身和体育文化的需求越来越大。以多科性大学为例，分析论证了社会体育专业在校园文化建设中的作用，探讨了社会体育对校园文化乃至社会文化的影响，提出了结合社会体育专业的特点开展校园文化建设的思路。     

体育强国视域下体育治理的问题与出路

体育治理是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容,直接关乎国家治理的时代进程。近年来,国家层面相继提出“体育强国”“健康中国”战略,如何通过有效的体育治理来实现体育强国战略,是推动我国体育事业改革的重要课题。目前我国体育治理目标定位与现实社会环境之间还存在偏差,体育治理组织形态在一定程度上也影响体育政策的执行,同时体育治理利益多元博弈对体育治理方式提出挑战。体育治理必须以满足人民群众的体育文化生活需求为根本导向,从治理理念、治理主体、治理结构、治理方式等层面进行深度改革,助力体育强国的实现。     

对中专学生课余体育运动的调查

本文采用文献法、问卷调查法、访谈法,对福州市6所中专学校863人(男生501,女生362人),进行了近1年的学生课余体育运动的调查研究,旨在提高体育运动在学生学习生活中的地位,调动学生直接和间接参与到体育运动中去,全面增强学生的身体素质。研究表明,体育运动对学生的全面发展具有重要意义,既创造了一个良好的运动环境,又能充分调动学生参与到体育运动中去的积极性和主动性,形成良好的运动习惯,甚至有利于终身体育意识和习惯的养成。