非法学专业经济法课程改革探析

非法学专业的经济法课程其授课对象具有特殊性,授课内容具有广泛性。为实现有效教学,提高非法学专业学生学以致用的能力,针对其培养目标,以该专业学生的特殊需求出发进行该课程的名称及其体系改革、教材建设,促进实践教学方法的革新是目前急需推进的。     

关于高校计算机文化基础教学方法的探讨

计算机文化基础是高校非计算机专业的一门基础硌修课，本文结合工作中的体会，从课程的重要性、授课内容、授课方法、利用教学辅助手段和对学生进行思想教育五个方面探讨了如何对该门课程进行有效的教学。     

高职教育电工基础课程改革探索

高职教育电工基础课程是电类专业的专业基础课,有完整的知识体系。在多年的教学过程中,发现各级学生普遍存在难学、怕学的现象,教学效果不够理想,优秀率较低。如何使学生愿学、易学、学会、会学;如何使学生快速掌握相关概念和方法;如何解决知识体系的“必须、够用”关系;如何使本课程理论实践相结合,是该课程改革的关键问题。本文从课程应重点讲述的内容、应淡化处理的内容、难点问题分析、理论与实践相结合、课程设计与考核等方面入手,进行该课程的改革探索。     

“GPS测量与数据处理”课程教学与改革

卫星导航定位是测绘工程中发展较快、应用较广的一项热门技术,“GPS测量与数据处理”课程也一直是测绘专业本科教学的主干课程,具有更新快、理论深、实践性强等特点,对教师授课及学生学习都具有较高的要求。文章对东华理工大学测绘工程专业GPS课程的授课内容、授课方式、实践教学及考核模式等方面存在的问题进行了分析,并提出了相应的教学改革建议。     

针对不同专业的"西方经济学"课程教学设计——以内蒙古工业大学为例

文章通过对＂西方经济学＂课程教学研究现状分析,提出了面向不同专业授课对象的西方经济学课程教学研究的观点。文章从教学目的、教学基本内容和组织课堂教学三个方面比较了不同专业授课对象课程教学的共同点;从授课学时、授课内容侧重点、课堂组织及考核方式四个方面比较了不同专业授课对象西方经济学课程教学的差异性,针对不同专业授课对象的特点的多样性,提出了相应的教学方法的改进,以达到教学目的。     

语言学专业数据库课程教学的探索与实践

数据库管理系统是语言学材料收集及处理必不可少的强有力工具.很多高校语言学专业都开设有数据库课程,如何更好地完成该课程的教学是计算机基础课教师非常关心的问题.本文根据语言学的特点对该课程的内容组织、授课方式进行了探讨,并将该课程应用到教学实践中,取得了较好的效果.     

园林树木学教学改革的理论与实践

园林树木学课程是园林专业的主要专业基础课之一，具有时间性强、信息量大、实践性强等特点，针对其在以往教学中存在的理论与实践脱节、教学内容重复、教学手段单一、实践教学环节薄弱等问题，提出了园林树木学课程加大总学时数并调整总论和各论的课时比例和授课时间；合理分配教学内容并增加新内容；采用多媒体教学、现场教学与直观教学、讨论式教学等多种教学手段；合理安排实践教学；用综合评定取代一次性考试等改革措施。     

“交通规划”课程实验与理论教学的优化与融合研究

"交通规划"课程是交通工程方向的一门必修专业主干课程,该课程理论和实践的要求都很高,对于交通工程专业学生专业知识的学习和工程实践能力的培养有着积极的意义。本文以优化课程实践环节的设置为核心,从教学结构与内容调整、课程仿真实验项目设置、课程考核体系等方面提出了课程实践与理论教学协调统一的改革方法,从而促进学生知识、能力、素质的协调发展,培养学生的实践能力和创新精神。     

高等职业教育音乐表演专业声乐课改革的探索

从高等职业技术教育音乐表演专业声乐课的教学实践和理论研究入手,借鉴本科音乐表演专业的教学经验,以高等职业教育课程改革后的音乐表演专业教学计划为基础,从课时分配、授课形式、实践环节等方面探索适合两年制音乐表演专业学生声乐课的教学模式。     

材料加工专业"液压传动"课程教学改革探讨

"液压传动"课程是材料加工专业的一门重要专业基础课,既有较深的理论性,又有很强的实践性.针对非机械类专业对该课程的教学要求,通过优化整合教学内容,充分利用多媒体教学技术,对课程内容、教学方法和实践教学进行了改革探索与实践,以提高授课质量和教学效果.     

电子信息工程专业教学模式改革的探讨

电子信息工程专业理论课内容陈旧,与现代电子技术的发展严重脱节,各门课授课内容缺乏有机联系,没有一个统一明确的目标,实践环节内容和手段比较单一等问题成为电子信息工程专业的发展的瓶颈,要解决这些问题就要从理论教学、实践环节、科研、师资队伍建设等方面进行教学科研一体化建设。     

石油工程核心课程体系建设与实践——对《采油工程》课程建设的认识与思考

采油工程是石油工程专业的主干课程之一,也是各相关高校专业建设和课程建设的重要内容.课程组在多年授课经验的基础上,通过对采油工程课程在石油工程专业培养方案中的地位、课程内容构成、与其他课程关系、实验与实习内容构成的探讨,进行了以采油工程为核心的系列课程、实践教学-现场教学、教学方法与手段的课程体系建设,并探讨了课程教学质量体系等,深化了对采油工程课程教学的认识.     

本科生新课授课内容的选择与设计——以《项目风险管理》课程为例

首先回顾了《项目风险管理》课程开设的专业及时代背景,并分析了确定新课授课内容的难点。然后从课程的任务、授课主线及其与主先修课《项目管理》的关系三个方面进行了分析,得出了授课内容选择和设计的基础和约束条件,通过对核心知识点的分析和总结,确定了课程授课的重点内容,设计了课时分配方案。最后通过对期末考试成绩的统计分析,找到了授课改进方向。     

《数据库系统原理》教学的思考

根据当前《数据库系统原理》的授课现状和开设数据库系统原理各专业的专业特点以及这些专业对该课程的不同要求,分析并提出了区别于各专业的知识点和各专业对该课授课学时、实验学时的要求。同时还对前导课程及教师团队的构建给出了可行性的方案。     

材料物理性能教学改革的探讨

材料物理性能是材料学专业学生的一门专业基础课，学生对该课程掌握程度如何，直接影响后续课程的学习。文章从教学内容与实践、教学方法及教学手段三个方面阐述了材料物理性能教学的改革，认为改革拓宽了专业适应面，突出了理论与实践相结合并使教学内容具体化。     

论金属材料学课程教学改革

金属材料学是材料类学生的第一门专业基础课，该课程掌握的好与坏，直接影响到后续课程学习。为此，我们探索了新的教学体系。从注重培养学生的兴趣入手，授课时注意课程脉络设置，善于归纳总结；实践环节上，加强综合性、设计性实验；采用多种考试方式。提高了学生理论联系实际的能力。     

广播电视学专业实践教学改革研究

应用型大学是我院定位的本科教育模式。广播电视学是一门应用性和实践性极强的专业。当前该专业在实践教学方面存在很多问题。因此,专业在应用型大学中应该如何进行实践教学改革,如何进行实验课程改革设置,最终培养掌握理论基础并兼具应用和技术能力的高素质应用型人才尤为重要。     

建筑学专业《室内设计原理》课程教学改革的途径

在学科目录和专业目录调整的大背景下,对于建筑学专业《室内设计原理》课程教学的改革,理论授课的内容要突出重点、合理地运用多样的教学媒体以及多向设计训练巩固理论知识这三个方面是其必要的途径。     

校企合作下《软装饰设计》课程考核办法探索与改革

《软装饰设计》是环境设计专业紧跟市场需求而设置的一门实用性很强的课程。要使该门课程的发展符合市场对软装饰人才的需求,必须对其考核体系进行改革与创新。《软装饰设计》课程学习主要涉及专业实践训练、专业理论、设计构思等内容,应与校外指导相结合,充分利用企业实践项目,带动与激发学生专业学习的主动性,研制出一套新机制下的课程考核体系。     

课程思政的评价反馈体系构建探究——以材料力学实验课程为例

学生思政建设成效的后续跟踪和评价颇为乏力，如何考核思想政治理论课程效果，评价学生的思想道德水平成为思想政治教育的一个难点。实践过程是观察学生真实思想道德水平的重要途径，材料力学实验课程实践性和可操作性强，管理制度严格，试验内容具有探索性和趣味性等特点，具备评价课程思政建设效果的先天优势。以材料力学实验课程为依托，本文提出通过实验实践过程考核思想政治理论课程的授课效果，并将实验课程中量化后的学生思政水平反馈给思想政治理论课程，进行重点补充教育，巩固思政建设成果，从而形成一个良性循环过程，以期切实提高学生的思想道德素质。