小学写作教学应提高学生的自由表达能力

自实施新课改以来,"自由表达"已成为作文教学的新理念,虽然进行了大量的实践但学生的作文能力却未见有多大提高.笔者认为,根本原因是没有有效地引导"自由表达". 一、正确理解"自由表达" 小学生的"自由表达",首先受到心理发展特点的限制.小学生的思维逐渐从形象思维向抽象思维过渡,但即使到第三学段,抽象思维仍然需要形象材料的支持.小学生的思维特点、个性与社会性的特点,决定了他们对事物认识有很大的局限性,不可能做到想表达什么事物就能表达什么事物.     

自由的限度——积极自由与消极自由

人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中。——卢梭自古以来,人们就不断地追寻着自由。可以说,人们一直在自身的自由和社会的限制中抗争着,不断努力追求着自身的天性得到更好的发展,满足自己的意愿又不阻碍社会的稳定,他人的自由。在这一抗争中,消极自由与积极自由两种学说各自有着一定的分量。     

寻踪纽曼的自由教育思想——《大学的理想》读后感言

纽曼的大学理想是一种代表了经典自由教育哲学的大学理想,纽曼在《大学的理想》中对自由教育思想做了精彩的阐述,指出自由教育并非"没有实用性"。当我们回头寻踪纽曼的自由教育思想时,其教育思想的灵魂仍对我们的高等教育改革和发展有重要的启示。     

建立区域一体化社保模式 促进劳动力自由流动——关于泛珠合作中劳务合作的思考

背景介绍"泛珠三角区域"包括福建、江西、湖南、广东、广西、海南、四川、贵州、云南九个省(区)以及香港、澳门两个特别行政区,简称"9 2"。"泛珠三角"这一思路由广东省首先提出并得到云桂湘等省区的响应。其后,香港和澳门也积极加入。2004年6月,"泛珠三角区域合作与发展论坛"在乔港、澳门、广州三地成功如开,由此揭开了中国区域经济合作崭新的一页。     

法总统力挺申根协议 主张维护人员自由流动

法国总统奥朗德12月15日发表言论力挺申根协议,主张维护欧盟成员国人员在申根区内的自由流动。奥朗德15日在巴黎为法国移民博物馆揭幕时表示:"让申根区分崩离析将是一种倒退,将在申根区国家间逐一恢复边境。"他表示,实现人员的自由流动是欧洲一体化建设进程中的一项"基本成果"。奥朗德明确表态说:"我们应该捍卫这一原则。"针对申根协议令欧洲非法移民问题加剧的观点,这位法国总统以截然不同的结论反驳道,申根协议使得所有     

给予自由 放飞个性

美国创造力专家托拉斯认为:创造力的发展,必须在自由安全的气氛中进行。教师要给学生一片自由安全的天空。所谓自由,就是尽量减少对儿童的行为和思维的无谓限制,给其自由表现     

近代中国自由主义思潮之发展

近代之后,皇权崩溃、文化危机及中产阶级的出现和成长,为提倡个性解放和个体主义的自由主义在中国发展提供了机遇与空间。中国近代自由主义是以英美自由主义为蓝本,开始于对西方自由主义思想学说的介绍,然后逐步过渡到自由主义性质的实际活动,是一个自由主义观念在中国逐步现实化的过程。本文依时间脉络,通过中国近代自由主义发展过程的重要节点,对这一过程进行了梳理。     

“自由开放”的布朗大学

坐落在美国小州罗德岛首府普罗维登斯的布朗大学(Brown University)创建于1764年,是美国著名的老牌私立大学.该校以学风"最最自由"而著称,多年来,在全美大学排行榜上始终名列前茅,是美国东部的名牌大学之一,也是"长春藤盟校"(Ivy League)的成员之一.     

浅析马克思主义理论有关人的自由与异化思想

自由是人类不断追求的永恒的目标，人对现状及未来发展状态的一种美好愿望，更是人类文明发展的重要标志。马克思在《1844年经济学哲学手稿》中深入分析了导致人的不自由的根本原因，从而证明人的本性是自由的，社会发展的最终目标是实现人的自由与解放。     

学术自由与创新人才

中国教育史上,蔡元培奠定了大学之为大的基本准则和文化精神, 推行北京大学兼容并蓄、学术独立、思想自由的精神,主张学术自由、相容并包,至今已形成科学、民主、宽松、自由, 近乎“无为而治”的校园人文精神。清华大学梅贻琦校长立其教育思想为“三大支柱”,即通才教育、教授治校、学术自由。学术自由历史悠久,其实质上是思想解放。学术自由与大学源远流长,不但大学的起源与发展离不开学术自由,     

自由撰稿人

“自由撰稿人”这个词在许多人听来颇为耳生,这是因为自由撰稿人是一门新兴的职业。 顾名思义,自由撰稿人没有自己的工作,而以撰稿来混几文稿费聊以度日。因而不得不终日劳顿,殚精竭虑。因为这样的原因,常常不得不让自己扮演苦行僧的角色。比方说当邻居工作之余为了放松自己而把麻将搓得哗啦啦的响,为了哥们友谊而觥筹交错划拳之声一浪高过一浪的时候,这时候自由撰稿人只能满脸苦笑,把心锁住,还得用厚厚的棉花使劲塞住双耳,以求“扫除诸妄念”达到“万籁俱寂”的程度;当邻居因为做     

行政自由裁量权的控制

随着社会经济的快速发展,政府组织的功能和权限范围不断扩大,行政机关享有的自由裁量权也随之增加。因此,探讨行政自由裁量权的问题也就显得尤为重要。     

论社会发展与人的自由全面发展

人作为社会发展的主体,对社会发展起着重要作用。人的发展推动社会的发展,而在社会发展过程中,人的才能得到展现,各种能力得到提升。马克思的社会发展理论以人为中心,分析研究二者之间的关系对于促进社会发展、实现人的全面自由发展具有重要的基础性作用。     

人的自由全面发展

人的自由全面发展这个命题虽然是伟大的思想家、革命家马克思提出来的，但是其有着深刻的历史渊源，同时也对我们当今社会有着很好的指导意义。这将是本文重点讨论的。人的自由全面发展理论的提出并不是一蹴而就的，其在中国有着强大的生命力，并且对当今也有着启示作用。     

高贵的自由

法典才是至高无上不可侵犯的。不久前,英国首相布莱尔偕夫人来到法国西南部的一个小镇度假。虽然是首相夫妇大驾光临,但小镇依然我行我素, 该晒太阳的晒太阳,该谈恋爱的谈恋爱,每个人都生活得自在而有序。明知布莱尔是个“大人物”,但大家仿佛不当一回事,因为众生平等。布莱尔喜欢泡吧,小镇惟一的一家酒吧老     

略论公民出入境自由权利

随着国家间各种交往活动的增多,各国公民之间的交往事务亦日益频繁,公民出入境权利问题显得愈加重要。一国公民出入国境的权利,是公民的基本权利之一,也是人身自由方面的一个重要组成部分。对外,无论是社会制度如何,各国均在法律上给予保障。一、公民出入境自由权的演变出入境自由权是指一国公民享有从本国到     

自由爵士的探讨

关于爵士乐的诞生时间不可能追述到某一个具体年月日的,同样,也没有多少人知道最早的爵士乐听起来是什么样子。因为爵士崇尚即兴演奏,在没有唱片之前,光靠曲谱是无法记录下真正的爵士乐的。直到1917年,才有了第一张爵     

给孩子自由的天空

叶圣陶先生说:学语文主要靠学生自己读书,自己领悟。《新课程标准》中也提出让学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡。那么如何在课堂教学的实践中落实这一精神呢?让学生的自主学习能更真更实呢?     

迈向自由的漫漫长路

监狱磨练了曼德拉。1964年，他被南非白人政府视为煽动人心的政客关进了罗本岛的监狱。27年的铁窗生涯之后，在人们面前出现的曼德拉成熟、稳重、庄严而具有政治家风范。在罗本岛的日日夜夜也是曼德拉政治思想发生飞跃的时候，四年前当他踏出监牢，再没有什么可以阻止曼德拉推翻那个将他关了那么多年的制度的决心。不久前，当曼德拉成为南非总统，步上他事业的巅峰，他出版了自传《迈向自由的漫漫长路》（LongWalktoFreedom），以下文章节择自这本自传，详细叙述了曼德拉在罗本岛的铁窗岁月。我下机踏足罗本岛那一天，天色阴暗，凛冽的冬…     

“一村一品”富江西

2002年4月,国家副主席曾庆红率领中国共产党友好代表团访问日本大分县,代表团对大分县开展"一村一品"运动,发展农村经济所取得的成果留下了深刻印象.回国后,在曾庆红同志的倡导、关心和支持下,曾经随团访问过日本大分县的江西省委书记孟建柱重视学习推广日本大分县的"一村一品"经验,时隔4年,当记者来到江西后,看到的是农民在"一村一品"的生产实践中获得丰产的喜悦,企业在"一村一品"中获得了好的效益,赣江两岸、井冈山区,广袤的农村地区,农民、企业、政府在联合推进"一村一品"工程,"一村一品"生产实践活动健康发展,"一村一品"经验对提高农业生产效益、促进农民增收、实现农业产业化,推进富民兴赣和正在全面开展的新农村建设产生了良好的效果."一村一品"在江西已由星星之火发展为燎原之势.