贵州农民文化家园建设研究——以贵阳市开阳县禾丰布依族苗族乡为例

农民文化家园建设在禾丰布依族苗族乡取得的成就为其他地区农村文化可持续建设发展提供了可供借鉴的经验。一是基层党委、政府高度重视,发挥了主导作用;二是农民在农民文化家园建设中的主体地位得到明确。农民文化家园建设既实现了党的路线、方针、政策的进村入户,又很好地融入了本土民族文化和历史文化,提升了村寨的文化品位和农民的科技文化...     

农村幼儿教育现状与对策分析

对安徽省部分地区农村幼儿教育的现状进行了深入调查,发现目前农村幼儿教育在幼儿教育设施、幼儿教育师资力量、教育者教育观念、幼儿园管理等方面存在着诸多问题和不足。在对这些问题进行认真分析的基础上,提出了一些针对性的建议和对策,如重视农村幼儿教育,加大农村幼儿教育事业投入;加强农村幼儿教师队伍建设,提高教师专业素质;转变观念,促进家园合作共育;完善幼儿教育管理体制等。     

政企合作,利益返还与县域农村经济发展——白沙县发展竹产业的案例研究

已有文献对政企合作与农民收入的关系关注不足,本文在一个县域范围内考察了政企合作模式下对农民收入的影响机制和县域农村经济发展的影响机制。研究发现:政企合作形成了双渠道的农民收入的利益返还机制,对农民收入提高起到了加速器的推动作用;政企合作在推动县域农村经济发展中发挥了"1+1>2"的作用;在经济欠发达地区和弱势产业,政企合作可以起到无可替代的特殊作用。形成政企合作的长效机制,还要解决好政府政策延续性和执行力、企业可持续性经营带动能力、合作凝聚力和政企亲密度,大型工商企业进入农村等相关问题。     

国外家园合作的主要形式、保障机制及其启示

二战后世界各国普遍重视家园合作在儿童成长中的重要作用，积极构建协作平台加强家园联系互动，广泛开设家长学校，利用信息媒介开展家长教育，吸纳家长参与教育管理与政策决策。同时，加强立法保障和支持家园合作，加大经费投入引导，实施项目化建设和评估，注重发挥社区、非政府组织的协同作用，重视扶持弱势群体家庭教育。当前我国学前教育改革发展中，应积极借鉴国外家园合作的先进经验，加强政策保障，完善指导服务网络，发挥信息技术和社会团体作用，加强舆论宣传，激发家长参与幼儿园教育意识，构建家园合作的有效合力。     

经济欠发达地区新农村建设的路径选择

经济欠发达地区农村基于其现实条件，不可能很快实现工业化、城镇化，在相当长的一段时期内，还有相当数量的农民在农村生活。经济收入的提高也不会很快。从社会、文化、环境等方面改善农民的福利水平，在农村建立一种有价值的生活，是经济欠发达地区新农村建设的路径选择，具体包括：从文艺、文化活动入手，提高农民社会文化水平；组建农村老年协会，增强农村凝聚力；减少农民支出，增加农民福利；改善农村人居环境，建设生态家园。     

民族地区新农村建设进程中农民工参与状况研究——关于湖北省鹤峰县三家台蒙古族村的调查

农民工通过带回资金、返乡创业、美化家园、促进团结、参与民主决策等途径加强了农村物质文明、精神文明和政治文明建设。同时,农民工外出也造成了儿童教育缺失、基层人才流失、传统文化习俗衰落等一系列问题。各级政府和相关部门要落实政策和兑现承诺,细化教育工作,创造条件留住人才,充分发挥基层政权积极作用等,在内外力相结合的条件下,文化水平相对较高的农民工群体会为民族地区新农村建设作出更大的贡献。     

学前教育对青少年社会交往能力的影响：家庭教养方式的中介作用

学前教育、家庭教养方式的价值性研究以及青少年社会交往能力的研究由来已久。笔者使用中国教育追踪调查（CEPS） 2013-2014年基线数据进行量化研究,结果表明,家庭教养方式在是否接受学前教育和青少年社会交往能力之间有着显著的 中介作用,且在农村地区更为显著;学前教育可得性在城乡之间存在着显著差异等。国家要进一步加强公共教育资源投入,改 善学前教育不平等;加强家园合作,完善学前家长教育;发挥多方力量推进实现留守儿童幼有所伴,增进儿童积极情感。     

行进中的家园书写——加勒比流散文学的变迁研究

家园书写是流散文学创作亘古不变的主题。作为最早的世界性移民地区之一,加勒比是多种不同的种族、语言、宗教和文化传统杂交和融合的十字路口,因此,其文学中的家园书写在全球化流散背景下极具前瞻性意义。加勒比文学中的家园书写形成过程经历了较长历史时期的变迁,时间跨度约四百年,前后主要经历了三个阶段,即以真实的家园再现为特点的殖民书写、以真实与想象混杂中的家园镜像为特点的后殖民书写和以想象中的家园梦想为特点的流散写作等。     

对组建延边农村合作组织的几点思考

组建延边地区农村合作组织,是从根本上解决“三农”问题的需要。在党委和政府的统一指导下,要提高广大干部和群众对农村合作组织的认识,组建并规范延边地区农村合作组织,试点先行,逐步推广。     

农村公共文化基础设施建设分析——以马鞍山市当涂县太白镇为例

针对农村公共文化基础建设问题,采用调查问卷的方法,分析了基础设施建设在文化服务体系建设中的重要作用以及在农村公共文化基础设施建设中面临的问题,提出建立多元化农村文化基础设施、培养有力的管理队伍等建议,为农村文化基础设施建设提供参考。     

农村学前教育发展困境的实证调研及对策分析

学前三年行动计划实施以来，农村学前教育质量有了很大提升。由于地域、文化、经济等因素，农村学前教育发展路径有别于城市地区。以**市农村地区学前教育作为研究对象，采用问卷调查和访谈等混合研究方法，探查农村学前教育发展困境。在此基础上，提出促进农村学前教育均衡、稳定、长效发展的保障机制。主要包括：办园体制多元化；加强对民办园的监督与管理；幼儿教育标准突出农村特色；建立家园共同体，促进农村家长育儿观念的转变等。     

积极开发农村能源 努力建设生态家园

要切实解决“三农”问题,构建西部民族地区人与自然和谐相处的环境,必须依靠科学发展观,大力开发农村能源,建设生态家园,实现自然生态保护和经济社会发展的良性循环。本文在介绍青海农村能源结构基本现状、存在问题的基础上,就合理开发农村能源、建设生态家园的发展思路与对策进行了探讨。     

完善民族地区农村医疗保险制度的探讨

农村医疗保险制度对于改善民生,促进民族地区的和谐稳定起着有力的保障作用。但是当前我国民族地区农村医疗保险制度存在以下突出问题：特殊的自然条件和社会环境,导致较高的就医成本和风险;受传统文化和保健风险意识的影响,农村居民参合积极性不高;经费投入不足,医疗卫生资源和服务供给能力短缺;农村医疗保险保障水平低,运行监督不规范;民族地区农村居民的语言障碍造成了就医困难。文章针对这些问题提出了七个方面的对策。     

幼儿园园长家园合作理念现状及其领导力提升

园长的家园合作领导力是实现幼儿园良性家园互动合作的关键，也是幼儿园管理走向现代化的决定性要素。本研究基于《幼儿园园长专业标准》，聚焦园长的家园合作理念，随机抽取来自全国各地区的98名园长进行问卷调查，发现园长家园合作的理念不同程度上存在着理解片面、意识缺失等问题。因此，园长要提升家园合作领导力。从价值领导出发，强化公共服务意识，建立家园合作共同愿景，营造互动合作氛围；从结构领导出发，完善园内家园合作的体制机制，指引幼儿园由家园互动走向家园社联动；同时，园长还应促进教师家园合作能力的提升。     

中日农民合作经济组织的比较及启示

近年来,农民合作经济组织在我国农村地区发展迅速,但由于其发展历史较短,仍存在很多问题.日本的农业协同组合在整个亚洲都是具有代表性的,它在实现日本农业现代化过程中起了重要的作用.日本农协对我国农民合作经济组织发展的启示是:农民合作经济组织应以为农民服务为宗旨,同时注重效益;注重提高农民合作意识和觉悟;建立完善的农民合作经济组织的自我发展机制和网络体系.     

社会网络、经济发展与农村医疗经济风险——基于中国家庭追踪调查（CFPS）数据的经验分析

人口老龄化趋势下,农村地区面临着医疗经济风险增大的困境,在村庄治理模式下,社会网络是否有利于降低农村医疗经济风险？利用中国家庭动态跟踪调查（CFPS）数据,探究社会网络对农村家庭医疗经济风险的影响。研究表明：（1）社会网络有效地降低了农村医疗风险,在控制了基本医疗保险的影响后,社会网络的作用仍然显著;（2）家庭收入成为约束条件,制约着社会网络在农村医疗风险中的作用,低收入农村家庭社会网络所起的作用显著;（3）从区域来看,在东部地区,社会网络对降低农村家庭医疗风险的作用有限,而中西部地区较为显著;（4）随着农村经济的发展,社会网络对农村医疗风险的作用将会逐渐弱化。本研究有助于认识社会网络对农村医疗经济风险的保障作用,并为如何解决农村医疗经济问题提供初步的决策依据。     

解决民族地区"三农"问题的新途径—以湘西自治州民族文化旅游为例

本文以湘西土家族苗族自治州为例,论述了民族文化旅游业对促进民族地区农村改革、农业结构调整、农村经济发展及"三个文明"建设的积极作用,进而提出,民族文化旅游业是解决民族地区"三农"问题的有效途径.     

新农村建设时期推进乡村旅游的初步探讨

发展和建设农村社区合作组织,应遵循合作社原则,坚持"姓农"的方向,依法进行内部管理,才会使农村社区合作组织健康发展;客观、具体地分析传统农业文化对于农村变革的正、负效应,继承其积极因素,才能在多元文化的碰撞中,建构适合中国特点的、有利于农村和农民发展的、具有不同层次的农业文化;新农村建设要通过加强农业的基础地位,在工业化、城市化、市场化、信息化和生态化协调发展的大格局中,推动农村走上文明发展之路;还必须加快转移农村劳动力,加强农村基础设施建设,改善农民的生产和生活条件,调整和优化农村产业结构,加大农业科技的引进和开发力度,走科技兴农道路;挖掘和利用传统文化中的积极因素,通过制度创新,组织生活在各地的"村里人"捐资、捐劳,可以有效解决公共财政投入不足的问题;乡村旅游对农业、农村和农民的发展具有重要价值,是新时期城市反哺乡村的有效方式,突出"农"字,建立社区参与制度,乡村旅游才能实现可持续的发展。     

农村义务教育“衰败冶 :危机与反思———以J省N地区六所农村小学为例的观察与分析

近年来,我国部分地区农村义务教育的发展呈现出较明显的“衰败冶特征:一方面是大量的农村生源、师资、教育资源持续性地向中心城镇集中,另一方面是农村学校的文化整合功能弱化与乡村教师的去精英化或日益底层化。 在对 J 省 N 市的六所农村小学进行深入调研的基础之上,本研究发现,我国农村义务教育的相对“衰败冶不仅仅导致了农村义务教育本身的低度发展,同时更深刻地带给乡土社会一系列的危机:家园的荒废与合格农业劳动者的供给断层;现代性的追逐与乡土文化及规范传承的断裂;注定失败的教育竞争与个体及家庭向上流动希望的破灭。 农村义务教育“衰败冶受到双重机制的影响:传统城镇化与教育政策效应的路径依赖、阶层间的非理性教育竞赛及其合法性压力。 因此,可以从农业产业结构调整、城乡联动、家校合作三个方面来积极应对农村义务教育“衰败冶及其影响。     

农村捐助行为的文化基础和制度保证——对徐闻县新农村建设中筹资筹劳方式的调查

发展和建设农村社区合作组织,应遵循合作社原则,坚持"姓农"的方向,依法进行内部管理,才会使农村社区合作组织健康发展;客观、具体地分析传统农业文化对于农村变革的正、负效应,继承其积极因素,才能在多元文化的碰撞中,建构适合中国特点的、有利于农村和农民发展的、具有不同层次的农业文化;新农村建设要通过加强农业的基础地位,在工业化、城市化、市场化、信息化和生态化协调发展的大格局中,推动农村走上文明发展之路;还必须加快转移农村劳动力,加强农村基础设施建设,改善农民的生产和生活条件,调整和优化农村产业结构,加大农业科技的引进和开发力度,走科技兴农道路;挖掘和利用传统文化中的积极因素,通过制度创新,组织生活在各地的"村里人"捐资、捐劳,可以有效解决公共财政投入不足的问题;乡村旅游对农业、农村和农民的发展具有重要价值,是新时期城市反哺乡村的有效方式,突出"农"字,建立社区参与制度,乡村旅游才能实现可持续的发展。