我国公务员薪酬的公平问题探究

衡量公务员薪酬的公平性,可以从外部公平、内部公平和个人公平三方面进行。从这三方面分析,我国存在着较明显的公务员薪酬的不公平性。应构建并完善公务员薪酬调查、比较和调整机制,提高外部公平性;合理调整地区间、部门间的公务员薪酬差距,提高内部公平性;科学合理地进行绩效考核,提高个人公平性。     

高校创新型人才薪酬激励政策研究——以济南地区三所高校为例

高校教师薪酬分配政策是高校吸引、稳定、激励人才的关键。薪酬分配公平才能实现有效激励,而分配的公平性要靠科学合理的制度作保障。建立以绩效考核为基础的薪酬激励,实行全面的考核激励体系,完善高校教师的延期分配制度,对形成人才贡献保障体系,吸引、稳定高层次人才,不断提高高校创新型人才在城市建设中的贡献度和执行力,具有十分重要的理论应用价值和现实意义。     

中西方高校绩效考核体系比较研究

本文在中西方高校不同管理背景的基础上,探究中西方高校的绩效考核.从政府和社会对高校的绩效考核分别入手进行对比分析,并就考核指标设置、权重分配和方法选择等考核内容展开讨论.最后总结了西方高校绩效考核对我国高校绩效考核体系未来发展的几点启示.     

高校教师绩效考核的问题与对策研究简

绩效考核作为人力资源管理的一个有效手段,在高校师资队伍建设中发挥着重要作用,成为提高高校竞争力的关键。从当前高校绩效考核存在的问题出发,提出相关的解决对策,以期更加完善高校绩效考核体系。     

工资结构视角下高校绩效工资公平性问题探析

随着高校绩效工资的实施,绩效工资公平性问题必然会显现出来。从工资结构角度分析,高校绩效工资的公平性包含三个层面的含义,三个层面中引发不公平性问题的因素是高校工资与外部劳动力市场价格之间的对比、复杂的高校人员结构的划分、高校绩效工资等级间差距和等级内差别的划分,分析并探讨对绩效工资公平性产生影响的因素,是解决公平性问题的关键。     

努力探索高校绩效考核新机制

目前,高校教职工普遍实行了年度考核制度,但多数高校的绩效考核往往流于形式、考核指标空泛模糊、考核最终结果苍白无力,使部分人对绩效考核本身存在的价值产生了怀疑。文章通过对多年实践的分析和思考,旨在提出高校绩效考核应采取部门绩效考核与个人绩效考核相结合？以定量为主定性为辅的量化考核机制。     

财务预算与绩效考核之间的关系

企业开展财务管理和绩效考核,建立完善的财务预算管理制度,对创新财务管理工作,全面评估财务绩效具有重要的意义。企业在运营发展中,尤其要重视财务预算和绩效考核的编制,合理的财务预算能够有效地指导绩效考核指标的制定,而绩效考核则能够充分体现出财务预算的指标。两者的合理编制,对企业的发展有着重要的作用。本文详细分析了财务预算与绩效考核之间的关系及财务预算与绩效考核对企业发展中的作用。     

高校教师绩效考核体系的建立

对高校教师的绩效考核关系到高校人事制度改革的成败,因此构建科学、合理的绩效考核体系成为高校人力资源管理工作的重点。本文从高校教师绩效考核应遵循的原则、绩效考核体系的建立以及教师绩效考核指标体系的构成几方面进行了初步的探讨。     

基于目标管理的高校辅导员绩效考核指标体系构建

通过对当前高校辅导员绩效考核中存在问题的分析,指出绩效考核应遵循全面性、以人为本、可操作性、可持续发展的原则,并构建基于目标管理的高校辅导员绩效考核指标,建立辅导员绩效考核体内外循环目标的模型,最后从定性和定量上构建具体考核指标体系表,对辅导员绩效考核有很强的实际指导意义.     

高校管理人员绩效考核若干问题及对策研究

高校管理人员绩效考核是高校分配制度改革的重要组成部分,本文就高校管理人员的绩效考核的意义、存在的问题以及解决问题的对策进行了探讨。     

高校教师绩效考核中存在的问题及对策

在建设高水平教师队伍的过程中,如何以科学发展观为指导,探索出一套行之有效的高校教师绩效考核制度,是需要认真研究和高度重视的重要课题.论文从高校绩效考核的背景出发,分析了绩效考核中存在的问题,探索提高高校绩效考核实效的改进措施.     

关于高校管理者绩效考核体系的若干问题

随着我国高校内部人事制度改革的深化,对高校管理者通常采用的德、能、勤、绩、廉五个方面的绩效考核、评价体系,已不能完全适应现代科学技术和高等教育发展规律的管理体制和运行机制。建立和完善高校管理者的绩效考核体系,是一所大学人力资源开发与管理工作中的当务之急。本文对高校实施绩效考核的意义、考核体系中存在的问题以及高校管理者绩效考核体系的建立与实施等进行了探讨。     

高校绩效考核的价值取向

政府对高校实行绩效考核是一个世界性难题,破解难题的首要任务就是要确定正确的价值取向,并制定科学合理的绩效考核体系、考核办法,并正确运用考核结果。中国政府对高校实行绩效考核的价值取向应坚持促使高校回归公益属性,认真履行人才培养等职责,并实现可持续发展。     

长株潭两型社会建设中的政府管理制度创新路径分析

运用新制度经济学相关理论分析了长株潭两型社会建设中的政府管理制度创新的必要性和重要性;分析了长株潭两型社会建设中现存区划行政管理制度的缺陷,地方政府绩效考核制度的缺陷,政府主导型的管理制度的缺陷等政府管理制度的缺陷;在此基础上提出了长株潭地方政府和长株潭两型社会试验区内管理机构的管理制度创新路径.     

可拓方法在企业员工绩效考核中的应用

针对目前大多数企业员工绩效考核准确性差、可信度低、显失公平等问题,可以运用可拓学理论方法建立一种定性与定量相结合的绩效评价方法,以某公司中营销人员的绩效评估为例,以品德素养、工作实践、智力素质、推销技巧和销售量五个方面的指标作为评价要素,具体分析该方法的应用.结果表明:通过可拓方法的应用,企业员工的绩效考核更具客观性,从整体层面上限制了评测员的主观臆断,提高了员工绩效考核的公平性.     

高校行政人员的绩效考核及其优化

绩效考核是现代化管理的有效手段。目前针对高校行政人员的绩效考核亟待改进。做好高校行政人员绩效考核应遵循四项原则,即差异化原则、公开透明原则、定性与定量相结合原则和以服务对象期望为导向的原则。应从岗位目标制定、完善领导机制、激励奖惩机制以及有效沟通等方面优化措施,以期提升高校行政人员绩效考核的客观公正性和科学有效性。     

高校绩效工资改革中存在的问题及其对策

目前高校绩效工资改革中有诸多不尽人意的地方。从绩效考核体系、绩效考核标准、绩效工资结构三方面分析高校绩效工资改革中存在的问题,探讨问题的成因,提出高校绩效工资改革的对策和建议。     

高校教师绩效考核的环境分析与路径选择

高校实施教师绩效考核不能简单地移植企业管理中关于绩效管理的理论和操作模式.高校的制度和文化背景要求其实施教师绩效考核时,要努力培育高校绩效文化环境、创新绩效管理体制和赋予高校办学自主权.高校要以提高教师队伍素质为核心,以促进教学和科研工作发展为导向,建立合理和相对完善的教师绩效考核制度,充分发挥其对高等教育活动的改进、提高功能,以进一步提升高校的办学质量和效益     

高校教师绩效考核的环境分析与路径选择

高校实施教师绩效考核不能简单地移植企业管理中关于绩效管理的理论和操作模式.高校的制度和文化背景要求其实施教师绩效考核时,要努力培育高校绩效文化环境、创新绩效管理体制和赋予高校办学自主权.高校要以提高教师队伍素质为核心,以促进教学和科研工作发展为导向,建立合理和相对完善的教师绩效考核制度,充分发挥其对高等教育活动的改进、提高功能,以进一步提升高校的办学质量和效益.     

首轮高校岗位聘任中教师绩效考核问题思考

绩效考核是教师岗位聘任工作中的重要内容,直接影响到"人才强校和高教强省"战略的实现。本文立足首轮高校岗位聘任工作,分析了事业单位岗位设置与聘用管理工作改革前绩效考核工作的实际和高校实行首轮岗位聘任的效果,为建立健全的高校教师绩效考核评价体系,推进高校岗位聘任管理工作的常态化进程奠定基础。