《茅盾年谱》补正

查国华同志编著的《茅盾年谱》(长江文艺出版社1985年3月出版)所收资料相当丰富,部分条文还有文章内容提要,便于读者查阅,是一本研究茅盾较好的工具书。但勿庸讳言,也还存在着一些遗漏和错误之处。今就见闻所及,爰作补正如下。一、第1页说:“[一八九六年七月]四日(旧历五月二十四日)生于浙江桐乡县乌镇。祖父沈砚耕,是个秀才……”又说:“出生时,父亲为之取名鸿,后改德鸿,字雁冰。”据茅盾《我走过的道路》(上):茅盾的生日是旧历五月二十五日;茅盾祖父的名应是“恩培”,“砚耕”是他的字;茅盾的原名就叫“德鸿”,为之取名者乃是他的曾祖父,而不是他的父亲。至于茅盾原来的号,据《商务印书馆编译所职员录》的记载,茅盾所填的号是“燕冰”,“雁冰”乃是他后来自己改的。二、第3页说:“[一九○一年]春,虚龄六岁,入家塾,随父伯蕃读至一九○二年     

蓝天野：读万卷书，行万里路

蓝天野并不是出生在书香门弟，家里的大人大多不看书，最早的文学方面的熏陶来自他的祖父和父亲，“祖父念过书，他每天晚上给我讲，讲的多是《西游记》，还有一些公案，但是讲得多了，就不知道再讲什么了。”于是，蓝天野上小学后不久，有一次书店拉了一车书去学校卖，蓝天野的祖父就吩咐孙子买几套书回去，“他看完给我讲，当时买了《水浒》，还有一些民间的说部，都是说书人传下来的书，有《三侠五义》、《小五义》等。”除了祖父，蓝天野的父亲也识字，“我印象中他很聪明，家里很多东西都是他自己做的。”     

受伤的苹果树

他很敏感。在交往中,不经意的一句话、不友好的一个眼神都让他思虑再三,承受着心灵煎熬。他不愿意待在家里。父亲想让他成为商人,或者在政府部门任职,他接连让父亲失望。在父亲眼里,他是一个彻底的失败者。父亲经常骂他。他对祖父的农场很感兴趣,有段时间,甚至想当农夫。在农场,他向祖父不断抱怨:"为什么     

母亲“结”

我的母亲是别人眼中的“独眼龙”,这让我难堪,也使我很讨厌她。上小学时,别的同学受老师欺负后会立即找到母亲为他们出气,而我不能。     

青年中医程玉彬的“老”医道

俗话说：“中医老，老中医。”可“安徽平安不育专科医院”院长程玉彬医师却是一位英俊青年。但他已经治疗了3万多例不育病症，诊室四壁挂满“妙手园舂”、“华佗再世”、“不育克星”等匾牌、锦旗。程玉彬出生於中医世家，祖父和父亲都是当地颇有声望的老中医。儿时的小玉彬仅有的“玩具”便是爷爷给他的几本带有捕的中草药害。十多岁时，他已能够熟背《汤头歌》。初中刚毕业爷爷和爸爸就迫不及待地送他到濉溪县卫生学校求学。1984年春节，在淮北市建工医院任主治医师的程玉彬建立了温馨的小家庭。婚後，小夫妻相亲相爱，很是美满幸福。可…     

论茅盾小说“时代女性”的性格结构特征

在“五四”的中国传统文化与西方近现代文化的激烈冲撞中,“人的发现,即发展个性”成为“新文学运动的主要目标”(茅盾《关于“创作”》),随之茅盾提出了“人的文学”观念;一九二七年以后他开始致力于小说创作,并把研究“人”他作为“写小说时的第一目标”(茅盾《谈我的研究》);尤为可贵的是,在他接受唯物史观后不仅深     

呼唤“家访到家”

60多年前，乌克兰著名的巴甫雷什中学来了一位叫高里亚的差生，懒惰、说谎、违纪，全校闻名。他的老师来到他家，才发现这孩子很不幸，父亲早逝，母亲入狱，他只好寄居在姨家里。对生活失去了信心。根据家访了解的情况，这位老师对症下药，循循善诱，悉心温暖着高丽亚的心灵。     

重男轻女老观念何时消

丁老师:你好! 按说我耄耋之年的老父过世,已属于老喜丧,不该太悲伤了,可我还是很痛苦.并不仅仅因为父亲去世,还因为我妈一味偏向我弟弟,让我感觉很不舒服. 我父亲一辈子收集了不少文物字画,有些还有一定价值.我本来并不打算父亲过世就和弟弟平分家产,毕竟母亲还在.我总觉得母亲活着,家还是家.     

治学严谨的思想家——顾炎武

顾炎武家是江南望族，祖父和父亲都是明代通晓经书的著名学者。在这样的环境下，他从小就受到熏陶，养成了爱读书的好习惯。两岁开始，父母就教他学习《千字文》了。     

茅盾母亲逝世前后

在研究茅盾生活道路和生平史迹时,不能不涉及他的母亲陈爱珠(1875—1940).茅盾生前的回忆录曾对母亲有许多详细生动的往事叙述,给人们留下难以忘怀的印象.但是,关于陈爱珠晚年和逝世的情况,除孔另境《一个作家的母亲》一文外,几乎鲜为人知.现将近年调查所得整理如下,供海内外茅盾研究同好参考.     

识字“歌”

语文老师教我们识字或写字时，常常口中说着有趣的“歌”，让我们觉得又新鲜又新奇，学习起来很有意思。     

穿过算盘与电脑的岁月

父亲自幼聪颖过人,深得曾祖父宠爱。1949年,我们村有了第一所小学。曾祖父推着独轮车送8岁的父亲去上学,站在校门口迎接他们祖父俩的是身着中山装的祖父。沉默寡言的祖父是小学数学教师,还写得一手隽秀的小楷。祖父送给父亲一把算盘,开始了对父亲的数学启蒙。那把精巧的小算盘成了父亲学习数学的好帮手,点拨几下,无论多么复杂的运算都迎刃而解。     

柏林闹起“圣诞老人荒”

叶圣陶老爷爷一生曾主编过很多版本的小学、中学、大学的课本，有高深的学问。可他没读过大学，他的学问完全是靠自学得来的。他出生在苏州一个平民家庭，家境贫寒，但他的父亲对他要求很严格。3岁时父亲就教他认字，6岁时就把他送进私塾，12岁他考进了苏州第一所洋学堂—公立高等小学。当时要学三年才能毕业，由于他学习刻苦，     

刘志丹年谱

一九○三年十月四日刘志丹(原名景桂、字子丹)出生于陕西省保安县金汤镇一个自由职业者家庭。一九○七年五岁,随祖父、祖母和父亲、母亲移居本县楼子沟。一九○八年六岁,入本村私塾学习,读完《四书》、《五经》。一九一九年至一九二○年     

马克思主义与茅盾创作

<正> 茅盾作为中国现代文学的大家,他的思想是十分丰富的,可算是学兼中外,涵盖古今。“五四”以来,新文学受西方文化和思潮影响很大。茅盾是主观上自觉吸收西方文化和思想的一个杰出代表。但我们认为,茅盾对于西方文化与思潮的接纳,是以马克思主义为基础和作为指导思想的。马克思主义和它的文艺理论,20年代初,就通过《新青年》陆续传入中国,到了30年代初“左联”成立前后,得到大量的传播。作为“毕生追求共产主义理想”的茅盾,他很早经历了革命斗争的锻炼,实际的政治活动与斗争,造成了他在政治上较早的成熟,而作为中国共产党最早的党员,使他在思想上接受马克思主义的机会也比较早比较多。在《我走过的道路》(上)一书里,他回忆说:“1919年尾,我开始接触马克思主义”,1921年入党后,他不仅系统地学习过马列主义的基本知识,而且译撰了许多学习宣传马列的文章,到了1925年,茅盾编写的《论无产阶级艺术》一文的发表,标志着他的世界观和文艺观的同步发展。在这篇文章中,他就很明确地提出了文艺创作,要经过“个人     

“花甲孝子”高世屏

在运城市府西街柴市巷有位退休干部叫高世屏,他二十年如一日孝敬母亲的事,在当地被传为佳话。 世屏少年时失去了父亲,是母亲含辛茹苦一手把他拉扯成人,供他上小学、中学,后又参加了工作,娶妻生子,哪一样都渗透着母亲的心血。随着岁月的流逝,母亲年事已高,且体弱多病,行动不便。家庭的生活重担落在了世屏的肩上。世屏原在运城市关公酒厂上班,每天下班回来他总是先到母亲屋里问安。他担心老人孤单寂寞,于     

三尺讲台一生情怀 ——回忆我的教书匠父亲

父亲只是一个普通的中学教师,但是他几十年始终如一日,把青春与智慧都奉献给了钟爱的教育事业. 父亲的一生,说不上大起大落,但绝不是一帆风顺.1929年,父亲出生于浙江省江山县.父亲是家中长子,因此15岁那年,祖父送他去上海学堂接受西式教育,在那里父亲接受了进步思想.因为文化水平较高,他去了一所中学,担任物理教师的工作.父亲刻苦学习,努力工作,很快成为学校的骨干教师,经常受到上级领导的表彰.     

寒门俊才郭雷

三年困难时期的1961年11月,郭雷出生在山东省淄博市的一个既不依山也不傍水的村庄里。他家祖祖辈辈都是农民,爷爷不识字,父亲只读了六年小学,母亲的学历在全家是最高的——师范学校肄业。郭雷的到来无疑给贫困的家庭“雪上加霜”。那时他的祖母每隔数天到镇上赶集,特意买回的二两豆腐就是郭雷能吃到的最好营养品。郭雷的启蒙老师是母亲。从四岁开始,当老师的母亲每天给学生上课时,总爱把郭雷带到班上,让他在教室最後一排半玩耍半旁听。有一次学习生字,母亲首先带读一遍,然後提问其中某个字的读法,八九岁的大孩子们全被问住了,顿时教室里鸦雀…     

探析茅盾创作“时代女性”母题的成因

茅盾在他的小说中成功塑造了时代女性形象系列,为他的小说增添了不尽的艺术魅力。时代女性成为茅盾小说创作的一个母题。茅盾小说时代女性母题的成因是多元的,主要是受他的家族女性、早期妇女观、古典名著《红楼梦》和北欧神话等因素的影响。     

作废的门票

他出生在一个富裕的家庭,父亲开了一家小小的公司,母亲在一所公立小学当老师,一家人的日子过得殷实温馨。