新形势下高职院少数民族学生思想政治教育研究

少数民族学生是高职院校,尤其是非民族院校中绝对的少数群体.他们进入高职院校后,由于语言、风俗习惯等方面与汉族学生有较大差异,影响了他们与汉族学生的正常交往.辅导员由于本身所带班级中少数民族学生较少,他们容易忽视这个特殊群体.在教育过程中,他们往往采用的是共性管理、一视同仁的教育模式,忽略了各民族学生之间的差异性.高职院校应重视并加强少数民族学生的思想教育.     

加强对学生政工干部的培养 进一步提高总体水平

有了一支专职、兼职相结合的政工干部队伍,搞好学生工作就有了可靠的保证。但作为学校党委来讲,一方面要放手使用他们,同时也必须爱护他们,加强对他们的培养,不断提高他们的政治素质和业务素质,使他们增强工作的科学性、有效性和适应性。从工作上看,从事学生思想政治工作的干部的确很辛苦,他们战斗在第一线,学生中哪里有问题哪里就有他们的身影,每逢节假日往往就是他们最忙的时候。平时大量的学生思想教育工作和管理工作压在他们身上,尤其是毕业生分配工作,量大难度高,毕业生分配工作的好坏,不仅直接关系到学生的利益,而且关系到学校的校风学风建设,关系到学校的稳定。而对他们来讲,学生的点滴进步都是一种精神上的慰藉。学校党委应爱护他们的积极性,从政治上关心他     

让活动成为实施素质教育的载体

作为班主任,提高学生素质是义不容辞的责任。开展各项活动是提高学生素质的载体。本人的做法如下:组织集体活动;开展各种竞赛活动;对不同的学生通过活动挖掘他们的潜能;放手让学生去做他们的事,激发他们的创造力;结合学科特点开展活动。     

在大学生中开展心理咨询势在必行

一些学校为了高考升学率 ,只重视学生的学习成绩 ,忽视他们的心理问题。进入大学后 ,由于这些学生的生活能力不足 ,心理素质较低 ,挫折承受能力较差 ,他们不同程度地产生了心理问题和心理障碍。因此 ,在大学生中开展心理咨询 ,使他们正确对待学业、生活等问题 ,提高他们的挫折承受能力 ,培养他们开拓进取的品质     

大学英语教学与心理调适

英语教学是一个由教师引导学生不断克服众多心理障碍的过程。教师应在这一过程中敏锐地察觉学生的心态 ,对学生进行心理调适 ,从而激发他们的学习兴趣 ,最终培养他们的自学能力     

强化情感教育 建立和谐师生关系

教师关心学生,必然会让学生对教师产生感激的心理,特别是现在的学生,他们对老师的情感直接影响他们的学习,正是因为喜欢老师,才喜欢学习这一课程。在教学中我们应充分利用他们的这种心理来建立更加和谐的师生关系。     

中小学英语教学探索

现代教学理论认为:任何教学内容都可以用一个个问题呈现出来,针对不同程度的学生适时的提问,不但可以培养学生的良好思维,流利的口语,而且还能活跃课堂气氛,密切师生关系,激发学生英语的兴趣.故教师在实施教学过程中,应精心设计提问,促使学生积极思考,从而开拓学生的思维,激发他们的求知欲,培养他们进行创造性思维的积极性,帮助他们理解和应用知识.     

传媒类艺术类专业学生思想政治教育的策略思考——以四川文理学院文化与传媒系为例

在高校学生当中传媒系类艺术类专业学生有别于其他专业类别的学生,准确了解他们的特点,加强他们的思想政治教育,对提高传媒类艺术类人才培养质量,促进他们的健康发展,都有着十分重要的意义。     

高师体育专业学生工作特殊性探析

高师体育专业学生是高等师范院校中比较特殊的群体 ,他们有许多自身的特点。这些特点既是学生工作的难点 ,也是学生工作的切入点。根据体育专业学生的特点 ,有针对性地开展工作 ,是教育者有效地对他们进行教育和管理的关键     

要帮助学生掌握正确的逻辑思维方式──谈四项基本原则教育的一个方法问题

政治课教师对学生进行四项基本原则教育,不但要教会学生运用马克思主义的基本立场、观点和方法来观察问题和分析问题,而且要重视帮助他们掌握正确的逻辑思维方式。具体为：一要注意从内涵、外延两方面讲清基本概念,为学生正确思维打好基础;二要善于在正面说理中借助逻辑手段来帮助学生辨识错误,以提高他们的政治觉悟;三要重视帮助学生正确理解思维形式的基本规律,以清除他们的思想混乱。     

班主任应如何抓好学生德育教育

德育教育是班主任工作中一项极其重要的工作,它直接关系到学生成长速度的快慢和成长质量的高低。班主任工作首先要抓好学生德育教育,特别是对待一些自信心不足、自尊心强、学习态度不端正的学生,更加要注意教育方式与方法。要尊重他们,引导他们树立信心,与他们进行心灵沟通,用心温暖他们,只要不断努力,班主任工作就一定会取得良好的效果。     

怎样当好小学低年级的班主任

担任小学低年级的班主任,要有一颗慈母心,关心爱护学生;要看到学生的闪光点;要根据学生年龄特点,开展多种活动,培养他们的集体观念和调动他们的学习积极性。     

如何发挥自我教育在加强大学生思想政治教育中的作用

学生党支部、共青团组织、学生班级和社团组织、学生干部承担着大学生思想政治教育的重要责任,只有充分调动他们的积极性和主动性,引导他们进行自我教育,才能不断加强和改进大学生思想政治教育工作。     

盲谱与简谱同步授课初探

在盲校音乐教学的实践中,可以＂同步授课＂的方法,教全盲的学生学盲谱,教低视力学生学习简谱,使不同类型的视障学生都能根据他们的视力条件,学到他们最需要的音乐知识。     

在中学语文教学中引领学生心灵成长的策略探究

中学阶段是学生心灵发展的关键时期,这一时期的学生身心发展突变,导致学生内心产生各种"冲突"。而作为最具情感性的语文教学,除了传授语文知识和能力外,更应充分关注学生在学习过程中的心灵变化和感受,采用多种策略促进他们心灵的积极健康发展,让他们在忙碌的学习中感受到快乐和幸福,引导他们获得知识和人格的同步发展。     

少数民族学生英语学习情况调查报告

本文作者在西南民族大学就少数民族学生的英语学习情况开展了一项调查。通过面谈发放问卷等形式 ,调查表明把英语作为第 3语言来学习的少数民族学生 ,他们学习英语的方法与汉族学生有一定的差异。因此他们在学习上的干扰 ,既来自于汉语 ,又来自于他们本民族母语。     

汉语在英语写作中的影响

本文认为学生在从事英语写作中适当地使用母语会提高他们的写作能力。根据这一观点 ,母语能够使学生们完整地回忆起某些题材的信息 ,这样回忆起来的信息要比通过翻译方法写出来的内容要多。如果学生用与题材有关的语言制定计划 ,他们一定会写出更好的文章。因此 ,当学生们认识到题材知识对写作有积极的影响 ,他们的写作也得到了加强。     

素质教育与学生管理工作理念的转变

素质教育区别于应试教育的根本点,在于它“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。而学校要培养具有创新精神和能力的人才,则必须尊重学生的个性,培养他们的自我独立意识。由此,学校要转变对学生评价的理念,强化服务学生的意识,平等对待学生,尊重学生,包括尊重他们的人格,合理的选择、兴趣爱好和要求以及他们的创造。同时学校对专业课程的设置、教师的教学方法、管理规章制度以及管理方式方法通盘给予考虑,将学生管理和学校其它管理紧密结合在一起。     

论如何发挥学生在大学英语教学中的主体作用

本文阐述了教师在课堂教学中如何发挥主导作用,以学生为主体,激发他们的学习兴趣,发挥他们的学习积极性,引导他们运用所学到的语言知识,提高他们实际运用能力。本文除了理论分析之外,还具体介绍了作者在探索究竟应如何去组织教学才能发挥学生在教学中的主体作用的做法及体会。     

如何培养学生的课外阅读兴趣

阅读对学生的成长具有重要的意义,从小处而言,阅读能丰富他们的知识,陶冶他们的情操;从大处着眼,阅读能帮中学生树立正确的人生观世界观和价值观。而中学语文新课标也要求:培养学生良好的阅读习惯,让他们终身受益。而培养学生们良好的阅读习惯,必须激发他们阅读的兴趣。阅读兴趣,是推动阅读者通过阅读去探求知识、感悟文本情感意趣的带有情感体验色彩的一种意向。