交往理性观照下的翻译主体间性

20世纪70年代以来,在笛卡尔的＂我思故我在＂哲学体系基础上建立起的西方主体性哲学稍有衰退,主体间性思想随之逐渐兴起。哈贝马斯的交往行为理论强调主体间的相互尊重、双向交往和理解,使交往行为者与世界建立起联系,以此来解决翻译研究单主体范式的困惑,使翻译活动中各主体之间能在理想的语境下通过交流,达成有效理解,清楚认识,和谐共存。     

利用Excel制作工资条的若干方法

根据工资表进行工资条的制作和发放是财会人员的日常工作之一．但是如果方法不当制作起来就会很麻烦。利用Excd的强大功能进行工资条的制作有多种方法，可以方便快捷地制作出美观的工资条。本文通过结合实例分别介绍不用公式、使用公式、邮件合并、使用VBA编程等4种制作工资条的方法，供财会人员借鉴。     

青少年的心理健康问题

在我国传统的教育模式影响下，青少年的心理健康问题越来越多．由于学业负担过重，师长期望过高，外部评价过低，人际关系紧张，异性交往等问题，导致许多学生存在各种心理问题与障碍，严重的甚至患上了精神病。我们应该加强青少年的心理健康教育，培养青少年的心理素质，促进青少年健康发展。     

改革心理学教学 提高教与学的效果

师范院校开设心理学,目的是为学生毕业以后的教育教学工作提供帮助。从目前来看,这个目的没有达到,学生普遍认为心理学没用。心理学教学存在的主要问题是教学内容不合理,教学课时太少,所以要改革教学内容,提高教与学的效果。     

习得性无助与成功教育

学生长期生活在被否定的环境中 ,就会形成“习得性无助” ,进而影响学生自信心及潜能的发挥。相信每一个学生都具有成功的潜能 ,让他们经常体验到成功的快乐 ,学生就会对自己有信心并不断取得成功。     

听话教育与创造力

中国学生从小就接受“听话教育”,结果导致他们迷信师长 ,形成思维定势 ,创造力差。创造力是知识经济时代高素质人才的重要标志 ,因而提高学生的创造力是非常必要的     

论接受理论的文学翻译观

西方文论中接受理论把文学文本从决定性和自足性的牢笼里解放出来 ,将接受理论的主要观点与研究方法引入文学翻译研究则构成了对原来的文学翻译标准的反拨 ,而“多元的文学翻译标准”的提出成为一种必然。