我国互联网发展水平的地区差异分析——兼析数字鸿沟与经济鸿沟的数量关系

近年来我国互联网的普及和应用有了长足的发展,但地区之间的数字鸿沟十分明显。本文利用多种统计方法对我国31个省市区的互联网发展水平进行了综合的比较和分类,并对数字鸿沟与经济发展水平的数量依存关系进行了实证分析。     

数字鸿沟视角下数字金融对高质量发展的影响

近年来，中国数字金融飞速发展并显著促进了高质量发展，但是数字金融的发展仍然受到“数字鸿沟”的制约。基于2011—2019年的省级面板数据分析了数字金融对高质量发展的影响效应以及基于数字鸿沟视角的调节机制。研究表明：数字金融及其三个维度对高质量发展呈现显著的正向影响，以上结论在考虑内生性及稳健性检验之后仍然成立；地区和结构异质性分析结果表明数字金融对高质量发展的影响在中西部地区、经济发展水平和互联网普及率低的地区更为显著；从数字鸿沟的视角分析调节机制，数字鸿沟在数字金融对高质量发展的影响中起到显著的调节作用，其中接入鸿沟起到抑制调节作用，而使用鸿沟和能力鸿沟则起到强化调节作用。研究结果为数字金融赋能高质量发展政策的制定以及避免数字金融中的数字鸿沟问题提供决策参考。     

数字鸿沟及其与经济发展水平之数量关系

在不同经济水平的国家或地区之间、城乡之间、不同行业之间、不同文化程度或不同年龄的人群之间,互联网的应用状况又存在着巨大的差异,这种差异通常被称为"数字鸿沟"(Digital Divide).为了具体认清不同国家和地区之间的数字鸿沟,揭示这种数字鸿沟与经济发展水平的数量依存关系,本文将根据国际和国内的大量数据,从不同角度对此进行实证分析.     

统计分析报告写作纵横谈 八、数字

统计的语言是数字。统计数字与数学的数字不同,它不是抽象的数量表现,而是物的数量特征,揭示了事物之间的数量关系。因此,统计分析报告中的统计数字,除了要求准确以外,还要讲究使用技巧,力求把数字用活,以扩大统计信息的接收面。     

美国数字鸿沟解读

尽管美国是信息技术革命中最大的赢家,但由于国内不同社会经济团体之间使用信息通信技术的不平等状况,也存在严重的数字鸿沟问题.美国政府实施了一系列消除数字鸿沟的方法和措施.分析美国政府消除数字鸿沟的经验教训对于我国构建和谐信息社会具有重要意义.     

国内原创文学网站公关模式探析

中国互联网络发展中心（CNNIC）2010年1月15日发布的《第25次中国互联网络发展状况调查统计报告》的统计数据表明,截至2009年12月31日,我国网民数量已达到空前规模的3．84亿人。同时,CNNIC的网民网络应用调查显示,网络文学用户规模为1．62亿人,应用率高达42．3％。在如此庞大的网民基础面前,原创文学网站正在保持飞速发展,引起诸多关注。     

对保证统计数字真实性的几点建议

数字是统计的语言，它不同于数学上的数字，它不是抽象的数景表现。统计上的数字体现的是事物的数量特征，揭示的是事物之间的数量关系。因此，必须保证统计数字的真实性。所谓统计数字的真实性，是指统计数字能够反映社会经济现象的客观实际情况的程度。统计数字的真实性是统计工作最根本的核心问题，是统计工作的生命。真实的统计数字是党和政府及企业领导进行科学决策的依据，     

基于ISM模型的数字鸿沟影响因素分析

文章通过对2007年至2009年ideas经济学文献数据库和中国期刊全文数据库收录的有关数字鸿沟论文的统计分析,选取了13个数字鸿沟影响因素,运用系统解析结构模型分析法分析其关系结构,从复杂的因素以及因素链中,找出影响数字鸿沟的表层直接影响因素、中间层间接影响因素和深层根本影响因素,构造了一个影响因素递阶结构模型,有利于了解数字鸿沟形成发展机理,可为制定弥合数字鸿沟的政策提供理论依据。     

中国数字经济发展水平、区域差异及分布动态演进

文章在探讨中国数字经济发展水平测度逻辑的基础上，构建了包含8个维度、60个基础指标的综合评价指标体系，利用熵权法测算了中国数字经济发展水平，并运用Dagum基尼系数及其分解方法、Kernel密度估计方法分析了中国数字经济发展水平的地区差异及非均衡性。结果表明：中国数字经济发展水平呈现上升趋势，但数字经济发展水平不高；中国数字经济发展水平存在明显的区域不平衡，数字经济发展面临“数字鸿沟”问题，中国数字经济发展水平的区域差异主要来自区域间差异，且呈逐步缩小趋势；中国省际数字经济发展水平的非均衡性呈上升趋势，但未出现极化现象；三大地区间的数字经济发展水平同样存在非均衡性，且中部地区出现极化现象。     

基于DEMATEL的数字鸿沟影响因素辨识

基于数字鸿沟分层(接入层、使用层、知识层)的视角,构建了数字鸿沟成因和发展模型,建立了数字鸿沟影响因素指标体系,并通过问卷调查的方式获得了专家数据,然后运用DEMATEL方法对数据进行了定量分析,找出了其中关键的影响因素.     

SPSS软件在非统计专业统计学教学中的应用

统计学是一门搜集、整理、分析数据资料,以数字为语言,描述和分析客观事物数量方面的科学,它的应用已经渗透到了自然科学和社会科学的各个领域。统计学课程作为经济管理类各专业的专业必修基础课程,所阐释的是统计学的基本原理和方法。对经管类非统计专业的学生而言,培养其统计思维,训练其应用统计方法,使用计算机工具解决社会经济问题的能力尤为重要。但长期以来,对于非统计专业统计学课程的教学,还停留在应试教育的层面。其结果是学生为应付考试死记硬背概念公式,应用统计方法解决实际问题的能力普遍欠缺。统计软件SPSS作为解决统计问题的一个工具在经济管理中应用越来越广泛,结合SPSS开展统计学教学对激发学生学习积极性、提高其动手解决问题的能力具有较强的现实意义。     

关于国际数字鸿沟影响因素的实证分析

现实社会中,信息通信技术(以下简称ICT)在不同国家、地区和人群的普及程度和应用水平存在显著的差异,产生了巨大的数字鸿沟。从狭义来看,数字鸿沟是指不同主体之间在互联网为代表的新兴ICT普及和扩散中的不均衡状态,表现为各个主体在ICT拥有数量上的差异性。     

工业增加值何以被高估

近日，从某刊物中看到一篇题为“第三产业：中国还差多远”的统计报告，报告分析了我国第三产业比重明显低于国际上与我国经济发展水平相近国家水平的原因，认为一是现行管理体制的种种制约，二是统计方面的问题。在谈到统计问题时，报告指出，工业增加值被“高估”是影响我国第三产业比重偏低的不可忽视的统计因素。笔者在多年的统计实践中对“高估”问题感受颇深，本文试从规模以下及规模以上工业分别对“高估”的主要统计原因进行剖析。 规模以下工业主要分布在农村，具有涉及面广、分散、规模小、数量多且变化快等诸多特点，这些特点…     

数据挖掘：提高统计决策支持水平的有效工具

一、前言 统计服务是统计工作的重要内容，统计新形象的确立，关键是统计服务工作能否到位。统计分析又是统计服务的重要内容，统计部门撰写统计分析报告就是为了满足党政领导和社会各界的需要，特别是充分运用所掌握的数据进行数字归纳、分析、整理、科学严谨的分析后，为决策者提供优质的决策依据。目前，在搞好统计优质服务方面，各级统计部门做了大量工作，撰写了大量分析报告，但存在着简单的数字汇总与罗列，影响着统计分析质量和统计服务水平的全面发挥．与形势的发展、科学决策的需要还有很大的差距，     

数字鸿沟与中国经济增长

通过实证研究发现：随着信息分化水平的演进,中国和世界平均水平的数字鸿沟开始出现缩小的趋势;数字鸿沟的变化趋势与中国经济增长的关系呈现出一种倒＂U＂形。然后,分析数字鸿沟变化受到对外贸易水平、金融发展水平、信息产业薪酬、信息知识普及率等因素影响的程度。实证研究的结果表明,针对数字鸿沟,要采用多方面的配套政策。     

共同富裕进程中城乡“数字鸿沟”的检验与测度

发展数字经济是实现共同富裕的重要举措,而弥合“数字鸿沟”成了发挥二者协同关系的关键所在。文章基于2011—2019年我国287个地级市的面板数据,对数字经济发展带来的“三级数字鸿沟”进行检验。结果显示,数字化显著提高了城乡居民整体收入水平,但这种积极作用并非动态均衡的,在数字经济发展早期确实存在城乡“数字鸿沟”现象,但随着数字化进程的深入,城乡“数字鸿沟”开始逐步弥合,并且这种弥合效应在时间线上呈现逐步强化的趋势。进一步分析发现,数字经济发展带来的弥合效应存在显著的门槛特征,并因城市所处区位的不同和城市规模差异而表现出异质性。     

美国数字经济核算概况

<正>近年来，数字经济蓬勃发展，数字经济日益成为推动经济发展的重要动力，许多国家将数字经济发展列入重要发展战略议程。准确测度数字经济发展规模、全面反映数字经济发展状况已成为统计核算工作迫切需要解决的基础性问题。国际组织和各国官方统计机构对数字经济核算开展了许多探索性研究和实践工作。     

犯罪统计暗数对犯罪学研究的不利影响

长期以来，无论是人们对社会治安状况的评估，还是公安、司法机关对治安形势的分析，都是以刑事案件的发案率作为重要标志之一。但是由于多年来，对犯罪数量的统计有明数和暗数之分，使我国多年来都存在着犯罪统计数字不实的问题。由于统计暗数的存在，犯罪统计的数字资料已不能准确反映治安的严峻形势和公安机关的真实工作量。一、犯罪统计暗数的存在，使官方公布的统计数字不能真实反映犯罪现象的实际情况犯罪数量暗数，又称黑数、隐案，是指由于种种原因虽已发生但未予以记载的犯罪数量。造成犯罪暗数的原因很多，有的是被害人担心个人名…     

户口统计工作的再认识

户口统计是以经常性户口登记的方式搜集人口资料，并以统计报表的方式汇总人口资料的人口统计工作。而全国人口数字的准确与否直接关系着我国经济的发展。但是，随着社会的发展变化，人们对户口统计工作的重要性逐渐有所忽视，以至在户口统计中出现了许多问题，这些问题出现的原因归根结底还是一个认识上的问题，因此，解决认识上的问题就成为当务之急。     

统计理念与统计思维的培养

统计学不仅仅是一种方法与手段，而且是一种意识和理念。在国外一些发达国家，对统计尤为重视，从中学甚至从小学，就开设介绍统计方法和知识的课程。因为学习统计学可以提高学生的综合素质，其中包括对实际问题进行调查、分析和研究的能力，也有利于培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。统计学不论是数理统计或社会经济统计，它们具有两大共性，一是总体性，二是数量性。总体性告诉人们要从全面看问题、整体看问题，防止以点代面、认识片面。数量性启示人们要重视数量研究，掌握事物的数量特征和数量关系，做到心中有“数”。这两…