促进老人身心健康的养老园土——介绍武汉市汉口医院养老院

我国已进入老龄化社会,为了适应社会发展,武汉市汉口医院于1998年开办了一个集养老、医疗为一体的养老院.十年来在院领导的直接关怀下,养老院的床位由当年30张发展到现在的120张,床位使用率由当初的50%上升到现在的100%且供不应求.获得了较好的经济效益和社会效益.从二零零四年开始,我园开展了以促进老人身心健康的实践活动,并取得了明显的效果,体会如下.     

促进老人身心健康的养老园地——介绍武汉市汉口医院养老院

我国已进入老龄化社会，为了适应社会发展，武汉市汉口医院于1998年开办了一个集养老、医疗为一体的养老院。十年来在院领导的直接关怀下，养老院的床位由当年30张发展到现在的120张，床位使用率由当初的50％上升到现在的100％且供不应求。获得了较好的经济效益和社会效益。从二零零四年开始，我园开展了以促进老人身心健康的实践活动，并取得了明显的效果，体会如下。     

社会主义改革的理论宝藏——恩格斯、列宁、邓小平改革思想比较研究简论

社会主义改革理论,是科学社会主义的重要内容,现在越来越成为一门独立的学科。如果说无产阶级革命学说是随着社会主义由空想到科学的过程建立起来的,那么,社会主义改革的理论体系则是同科学社会主义由理论王国到人间的社会实践联系在一起的。     

实践"三个代表"塑造高校教师新形象

高新教师队伍建设 ,是广大高校管理工作者共同关注的一个问题。现在 ,随着中国入世 ,2 1世纪的高校教师队伍状况直接影响到人才的培养 ,影响到社会发展。着眼于实践江泽民同志“三个代表”重要思想 ,结合新时期对高校教师素质的新要求 ,探讨了新形势下高校教师如何顺应时代发展要求 ,塑造高校教师新形象 ,浓厚高校教师教书育人的人文氛围     

高校思政课社会实践教学环节的内涵和目标初探

完整的高校思想政治理论课教育教学应该包括基本理论教育教学和社会实践教育教学两大环节。现在多数高校思想政治理论课基本理论教育教学环节运行正常,社会实践教育教学环节没有真正落实。主要原因是认识不到位。本文对思想政治理论课社会实践教育教学环节的内涵、地位、目的和作用进行了初步探讨。     

管理伦理：进展与评论

管理伦理的研究是适应社会发展的需要而兴起的.国外自20世纪50、60年代兴起,我国自80年代兴起,到现在都已取得了较大的进展和较为丰富的成果.研究内容上也表现出不同的特点.但都缺乏总体性的视角,研究方法也必须转换,尤其是应该结合伦理管理实践.     

《领导科学》课程社会实践教学模式构建探讨

社会实践教学模式打破了单一课堂教学的局限性,将教学活动延伸到社会领域,做到理论学习与实践活动并进。《领导科学》课程应致力于发挥社会实践教学的特色,以实践教学基地为依托,以社会调查为重点,以学生为主导的独立社会实践为补充,探索和构建一套科学可行和稳定持续的社会实践教学模式。     

文明形态的演化与生态文明的前景

人类社会经历了原始状态、农业文明和工业文明,现在已经进入到一个向新文明形态嬗变的关节点。工业文明在为人类创造了巨大的物质财富的同时,也给人类赖以生存的环境带来了巨大的生态灾难。面对当前日益严峻的生态问题,人类应当深刻反思以往实践活动所产生的负面效果,重建人与自然的和谐关系,走与生态环境相协调的可持续发展之路。     

试论以人为本价值取向的普遍性诉求

以人为本的科学发展观的提出,标志着中国共产党人执政理念的深化和拓展.以人为本不仅是科学发展观的核心,而且是社会主义社会的基本价值取向,其社会价值远远超过发展观的范畴.以人为本的普遍价值表现在:从现实基础来看,以人为本是中国现实社会发展的迫切要求;从适用范围来看,以人为本具有极大的广泛性和普适性;从贯彻落实的层面来看,以人为本从理论到实践的转化需要全社会的不懈努力.     

毛泽东思想的新发展——学习《邓小平文选》初步体会

《邓小平文选》的出版发行,是中国人民政治生活中的大事,也是马列主义毛泽尔思想发展史上的一件大事,是毛泽东思想的新发展。人类历史上最先进的社会制度——科学社会主义社会的实践,到现在也不过六十多年。六十多年来,一系列国家的人民,在马克思主义的指引下,在各国共产党的领导下,推翻了     

近代华北地区的溺女习俗

溺女习俗是封建社会的一项陋俗,此项习俗盛行于近代华北地区,从其盛行地区、被溺女婴数量来说都令人惊叹!这种行为发展成为一种风俗,是有其深刻的社会原因的。而且溺女习俗引发了一系列社会问题,非常值得我们去反思,从而为今天的社会建设提供一些借鉴。     

当前高校大学生社会实践存在的问题及解决对策

当前,教育理念发生着重大转变,随着素质教育的不断推进,分数已不再是衡量学生优秀与否的唯一标准,而是转为对其综合素质的考评。因此,大学生社会实践越来越受到社会和高等院校的重视。本文就大学生社会实践这一当前高校教学与管理的重要环节,阐述大学生社会实践的含义及类型,大学生社会实践的重要性,并重点针对当前高校大学生社会实践中存在的问题提出几点解决的对策。     

"两课"教育教学社会实践运行模式探讨

我国高等学校开设的“两课”是系统的对大学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的主渠道和基本环节,社会实践是提高“两课”教学效果的重要途径和重要环节。当前,各高校存在着诸多制约“两课”社会实践运作的因素,面临着一些亟待解决的问题。针对“两课”社会实践探索中的问题,分析、比较各种不同方式社会实践的可行性,进而进行选择、总结、完善,逐步建立一套更有效可行的“两课”社会实践运作模式,这是解决目前“两课”社会实践存在问题的基本途径。     

社会资本视野下探究高校和谐助困的实现

高校贫困生的生存和发展问题已成为不可忽视的社会问题。在国家支持力量有限的情况下,培育和提升高校贫困生的社会资本有助于高校贫困生问题的解决。社会资本存量低是目前高校实现和谐助困的主要障碍,通过强化贫困生的同质社会资本,培育贫困生的异质社会资本,将有助于提高贫困大学生的社会资本存量,从而实现高校和谐助困。     

加强学生社会实践 促进校园文化建设

本文针对当前大学生社会实践中存在的一些问题,阐述了加强大学生社会实践的必要性,探讨了大学生社会实践的途径,其宗旨在于加强大学生社会实践,促进高校校园文化建设。     

矛盾学说在社会主义和谐社会中的解读

毛泽东运用矛盾学说成功地指导了中国革命和建设的实践,使矛盾学说经受了实践的检验。构建社会主义和谐社会,必须正确处理人民内部矛盾和其他社会矛盾,妥善协调各方面的利益关系。运用矛盾学说,分析社会矛盾,对于构建社会主义和谐社会关系重大。在今后的一段时间里,要防止社会矛盾行为对社会秩序和社会稳定的冲击,需要进行一系列的制度创新,包括建立规范化的利益表达机制,以及能够有效处理由此带来的种种问题的制度安排。     

加强大学生社会实践的育人功效

社会实践对于大学生素质教育具有重要意义。近年来,大学生社会实践取得了显著成效并展现广阔的发展前景,但仍存在几个主要问题。新形势下深化大学生社会实践,要在现念创新、完善实践教育考核体系、加强基地建设、建立长效机制等方面下工夫.充分发挥社会实践的育人功效。     

应用文写作教学中存在的问题及改革探讨

目前各高等院校普遍开设的应用文写作课程教学中存在理论和实践相脱节、施教者缺乏社会实践经验、教学对象对应用文写作存有偏见等问题。针对这些问题,提出改革教材编写方法,任课教师主动参与社会实践,采用实践教学法、案例教学法、比较教学法和模拟情境教学法及将多媒体技术应用于写作课程的改革设想。     

论新时期大学生社会实践活动长效机制的建立

分析了当前高校大学生社会实践活动的现状,认为在实践活动中存在以下问题：一是社会实践流于形式,部分同学走过场;二是实践单位对大学生社会实践的意义认识不够;三是社会实践的形式和内容老化,缺乏吸引力;四是社会实践考核评价机制不完善。并从思想教育、管理体制、教师参与、创新教育、基地建设、就业创业等六大方面提出了大学生社会实践长效机制建立的必要性和具体措施。     

动物学实践教学存在的问题与对策

根据肇庆学院人才培养目标及动物学与社会生产实际的关系,对动物学实践教学存在的问题进行了分析,提出了新形势下动物学实践教学的指导思想、培养目标和改革措施．