高职化工类实训室文化建设探索

实训室文化建设是实训室内涵建设的重要内容,是高职院校实训环节的灵魂。文章探讨了高职化工类实训室文化建设的指导思想以及文化建设的内容。     

关于实训室建设与管理的实践与思考

实训室建设与管理是高职实训教学的重要保证,本文阐述了实训室建设与管理现阶段存在的问题,并提出了对策与建议。     

浅析实践教学在高职教育特色人才培养中的重要性

高职院校是为企业培养具有良好的政治思想素质、扎实理论知识、较强的业务技能和较高综合素质的高技能应用型人才的场所.高职教育的成功与否,在一定意义上来讲取决于实践教学.而实践教学的关键是通过人才培养模式的制定、校内实训与校外实习的建设、实训教材的编写及多张证书的获取等途径来突出高职特色人才培养.因此,必须实现实践教学的改革创新,才能适应新形势下高职教育特色人才培养的需要.     

浅析高职院校实训室文化建设

加强实训室文化建设是高职院校培养目标的基本要求,实训室文化建设包含物质文化、制度文化、行为文化和精神文化建设.本文探讨了高职实训室文化建设的指导思想和步骤.     

浅析高职财经类综合实训室的构建模式

随着我国经济的不断发展，社会对财经类的人才需求也越来越大，因此，大力培养高质量的、符合我国经济发展要求的高级应用性财经人才是高职财经类专业的首要责任。但是，由于财经类专业的特征是交叉性，既具有工科类知识体系的技术性又具有文科类的人文性和社会性，涉及面大，专业众多，建立专业实训室投入资金较大，使得高职院校财经类专业实训室建设相对滞后，甚至出现空白，实训教学质量难以保证。经过几年的探索，我们认为应在整合校内实训资源的基础上，积极利用社会资源，走一条校企共建的新路子，构建较高水平的财经类综合实训室，确保实训教学的质量及实训教学任务的完成。     

结合实训室的高职物流专业实践教学研究

基于职业教育的特殊性，实践教学是高职物流专业教学中的重要一环，而由于企业实习实训资源的难于发展及不可控等局限，学校实训室环境下的实践教学更应发挥重要作用。本文从物流专业培养目标入手，分析物流实训室的一般功能，结合笔者在专业建设、课程建设、实践教学等方面的经验，设计了实践教学内容和组织方式，以期为广大物流专业教师提供借鉴。     

中专学校实验实训教师队伍建设的问题与对策

实验实训教师队伍建设是中专学校实验实训室建设的基础,中专学校培养目标的实现对实验实训教师队伍建设提出了很高的要求。本文分析了中专学校实验实训教师队伍建设存在的问题,并据此提出相应的对策。     

职校路桥实训室建设与管理探索

本文从实训室建设与管理中的现实问题出发,结合路桥专业的特点,提出路桥专业实训室建设与管理的思路,使实训室成为高标准、高质量的现代化示范性实训教学场所。     

PLC一体化实训室建设开发

当前技工院校教育正在大力推广校企合作,为生产和管理培养高素质的专业技能人才,这不仅是技工院校教育的本质属性,更是技工院校教育的目标与任务.因此,实训教学在技工院校教学工作中的地位至关重要.实训室的建设开发应该以校企合作为指导思想,做到贴近生产实际.下面就PLC一体化实训室建设开发的具体内容进行阐述.     

中职学校汽修实训室的管理探析

中职学校的汽修专业实训室是汽修专业学生技能学习的场所,对汽修学生专业技能培养起着关键性作用,是中职学校建设与发展过程中不可忽视的重要部分.随着课改与教改的深入,汽修实训课的教学课时逐步增多,如何发挥汽修实训室里各种设备的最大效用,是对汽修实训室管理的挑战.本文就中职学校汽修实训室的管理进行分析探讨,提出只有完善各项规章制度,加强设备和档案管理,才能形成汽修实训室科学化管理;只有打造高素质的教师队伍,学生参与到实训室管理,适时开放实训室,才能发挥汽修实训室应有的功能价值,才能更好地培养汽车维修的技能型人才.我们要不断探索,不断总结,加强信息化管理,让汽修实训室管理体系逐步完善,真正提高实训室的效能.     

机电一体化专业实训室建设的思考

由于机电一体化涉及机械、电子等多个领域的知识,所以使得该专业的知识复杂度较高,被普遍认为是工科专业当中最难学的专业之一.传统的学习方式教学效果不理想,如何从传统的教学方式中走出来,是当今教学中的重难点.笔者学院将理论与实际相结合,建立了现代化的实训大楼,拥有稳定的校外实训基地.在实训室的建设当中,学院以校企合作的方式,提升了实训室的综合水平,让学生通过实训来掌握专业技能.     

提高高职会计专业综合实训室利用效率的建议

目前,高职会计专业投入大量资金建立会计综合实训室,而许多却利用效率较低,造成了资源的极大浪费。其原因主要有四个,即构建前没有经过充分调查及严密的论证,管理制度不完善,实训教材不配套,教师实践能力低。对此,建议在广泛调查基础上集思广益进行论证,选取优秀的管理人员并制定合理的实训室管理制度,联合企业开发多元化实训教材,教师在真正下企业锻炼后切磋中不断提升实践能力。     

关于高职院校实训室建设的问题及对策研究

所谓实训,即职业技能实际训练,是指在学校控制状态下,按照人才培养规律与目标,对学生进行职业技术应用能力训练的教学过程.学校建立的专门用以实训教学的场所,称为实训室.     

技工院校汽车实训场的建设理念

技工院校实训场的建设理念,关系到实训场建设的成功与失败,是实训场建设的总纲.因此,技工院校汽车实训场建设理念如何体现科学性、文化性,先进性就显得尤为重要.     

关于高职软件专业实训教学改革的思考

高职院校的目的就是为社会中的各个行业培养应用型的技术人才,尽最大的可能缩短毕业生与企业员工之间转换的时间,使毕业生能够满足行业相关岗位的需求。因此,对于高职院校的毕业生来说,实践动手能力的培养可以说是重中之重。所以,实训课的设置合理与否对于高职院校是非常重要的,对于实训课的教学改革也是高职院校一直要思考的问题。     

关于PLC实训室改进的探讨

目前,山东化工技师学院的PLC实训室采用的是THPFSL-1A型可编程控制器实验装置.该装置模块只能让学生在编程、调试方面得到训练,而在企业生产实践中,PLC的维护检修工作包括PLC与外部设备的硬件连接、PLC输出电路断电测试等.因此,对PLC实训室的改进能够锻炼学生的操作能力,提高实训效果,本文对PLC实训室改进提出了实施方案.     

高职电子商务专业实训课程体系建设研究

高职电子商务专业的人才培养方案中,实训课程是非常重要的一个部分,高职院校的学生的动手能力普遍比本科院校的学生强也是得益于实训课程的开设。本文探讨了高职电子商务专业实训课程在专业课程体系中的地位和作用,分析了高职电子商务专业实训课程体系的现状,并针对这些现状提出了高职电子商务专业实训课程体系建设的几点思路。     

高职教师实训体系构建的必要性与功能探究

通过对高职教师实训体系建设现状分析，探讨了建设高职教师实训体系的必要性，并对高职教师实训体系的基本功能作了初步探讨。     

"模块化、分层式"教学模式改革探索与实践

本文以中职汽车运用与维修专业为例,就"模块化分层式"教学模式改革进行探讨,从分层式人才培养目标确立、模块化课程体系构建、实训室建设、实训教材开发、教学方法改进、评价方式创新六个方面进行了探索与实践,对优化中职汽车运用与维修专业实训教学,提高人才培养质量具有重要支撑作用.     

技工院校电气专业实训现场7S管理方法初探

在技工院校的人才培养体系中，实训已经成为整个教学过程的核心环节。目前，电气专业实训室普遍存在着材料储藏混乱、工具设备摆放混乱、设备保养不当、电工材料浪费严重等问题。针对实训室管理中的不足，本文提出了7S管理方法，通过整理、整顿、清扫、清洁、安全、节约、素养这7个方面来改变实训室较为混乱的场面，培养学生良好的实训习惯，强化实训教学效果。