论构建社会主义和谐社会的动因及途径

构建社会主义和谐社会是我们党在国际形势发生深刻变化和我国改革发展进入新阶段的关键时期作出的重大战略决策,顺民心,符民意,应时势。构建和谐社会是一项系统工程,要全方位思考,加强调查研究和理论研究,把社会主义和谐社会建设的各项工作落到实处。     

构建和谐社会与社会舆论多元化

胡锦涛同志指出，各级党委和政府要加强和改善对构建社会主义和谐社会各项工作的领导，认真研究解决重大问题和突出问题，不断认识和把握新形势下和谐社会建设的特点和规律。社会舆论多元化就是我们在新形势下构建和谐社会所需要认识和把握的特点之一。     

调查研究「五忌」

注重调查研究是坚持解放思想、实 事求是思想路线和密切联系群众的重要方式,也是保证科学决策、实现正确领导的基本前提和条件。江泽民总书记指出:“调查研究是谋事之基,成事之道”。也正因为如此,中央确定2002年是调查研究年,要在全党大兴调查研究之风。为切实提高调查研究的成效,必须做到“五忌”。 一忌无的放矢,追风赶浪。必须明确,调查研究的目的就是要通过对具体问题的了解、分析、研究,找到解决问题的可行办法。因此,在调查研究的过程中,必须找准突破口,选准着力点。要把主要精力放在谋求解决促进改革、发展、稳定的重大问题上,放在社会主义现代化建设和改革开放的重大理论和现实问题上,放在为各级政府的决策提供理论依据上。     

新世纪推进马克思主义中国化历程的重大战略任务--关于构建社会主义和谐社会的几个问题

新世纪推进马克思主义中国化进程的重大战略任务是在全面建设小康社会的进程中,围绕什么是社会主义和谐社会、怎样建设社会主义和谐社会以及如何提高我们党构建社会主义和谐社会的能力问题,系统研究构建社会主义和谐社会的理论基础,全面把握社会主义和谐社会的基本特征,努力深化对构建社会主义和谐社会的规律性认识,力求取得对构建社会主义和谐社会有重大影响的研究成果。     

宏伟目标与时代任务——学习党的十六届六中全会《决定》精神

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,对为什么要构建社会主义和谐社会、构建什么样的社会主义和谐社会、怎样构建社会主义和谐社会等一系列时代性课题作出了科学的解答。构建社会主义和谐社会,是我们党在领导社会主义现代化建设过程中的重大理论创新,它完全符合人类历史发展的客观规律,标志着我们党对社会发展规律的认识、对中国特色社会主义的认识、对共产党执政规律的认识达到一个新的高度。     

社会主义本质论是构建社会主义和谐社会的理论基石

构建社会主义和谐社会是党的十六届四中全会作出的重大战略决策，构建和谐社会理论承袭并发展了邓小平社会主义本质理论。社会主义本质理论科学地回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一构建社会主义和谐社会的本质理论问题。社会主义本质论是构建社会主义和谐社会的理论基石。     

邓小平小康社会思想的特色与价值

邓小平小康社会思想具有求实性、国际性、创新性、体系性、开放性的理论特色,它是对马克思主义科学社会主义理论的重大发展,是对我们党的社会主义现代化理论的丰富与发展,是全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的重要战略指导思想,是实现中华民族伟大复兴的精神支柱和强大的思想理论武器。     

以人为本构建人与自然和谐的社会

和谐社会是中国人民数千年来孜孜追求的理想社会。现在党中央提出构建社会主义和谐社会适应了时代要求,是重大理论创新,是顺党心、民心的。构建和谐社会,首先应构建人与自然的和谐,为经济建设创造良好的生态环境。中国古代有关和谐社会的论述,是今天建构和谐社会理论思想之源,是理论财富,要吸收借鉴。和谐社会的建设要科学有序与长期不懈努力。     

公平正义是和谐社会的重要特征

构建和谐社会是以胡锦涛同志为总书记的新一届党中央对建设有中国特色社会主义理论的进一步丰富和发展。在党的十六届六中全会上通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中提出，要不断提高构建社会主义和谐社会的能力．同时也明确提出了构建和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署。进入21世纪以来，随着我国改革进人全面建设小康社会的关键阶段．     

新世纪新阶段民族理论学科发展的战略任务

党的十六届六中全会通过的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,明确了到2020年构建社会主义和谐社会的目标和任务,也给新世纪新阶段民族理论学科发展提出了新的战略任务。民族理论学科应加强我国民族关系本质属性的研究、民族和谐对构建社会主义和谐社会意义的研究、民族和谐的标准要求和目标任务的研究、影响我国民族和谐的矛盾问题研究、促进民族和谐的政策措施研究、实现民族和谐动态过程的研究、当前民族问题实际的研究。这七个方面的研究,既有宏观的,也有微观的。民族理论学科的发展和创新,对具有中国特色社会主义和谐民族观的研究和形成具有重要意义。     

和谐社会研究现状及趋势

中国共产党十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会的重大命题以后,围绕社会主义和谐社会构建的必然性、内涵、理论渊源以及如何构建和谐社会等问题,学术理论界进行了认真的研究,取得了极有价值的理论成果,并形成了专题研究特色.但研究过程还存在理论抽象研究强于实证研究、经济决定论色彩偏重等需要解决的问题.未来的和谐社会研究,应当在研究思路和研究方法上进行创新,把宏观领域的研究与微观尺度的研究结合起来,加强实证研究,突出定量研究,并根据和谐社会建设实践的进程适时地拓宽研究主题.     

构建“共建共享”的社会主义和谐社会

"在共建中共享、在共享中共建"这一思想是我们党在新的历史条件下,针对国内国际新形势下出现的新情况新问题所进行的又一次重大的理论创新。"共建共享"思想具有丰富的基本内涵,是对构建社会主义和谐社会重大战略思想的丰富发展,我们要构建的社会主义和谐社会应该是"共建共享"的社会主义和谐社会。     

试论邓小平教育思想的求实特色

邓小平教育思想,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是毛泽东教育思想的继承和发展,是指导我国教育改革和发展的科学理论基础和强大思想武器。在邓小平教育思想中,他实事求是的思维方式和求实的特色,对于促进社会主义教育事业的发展以至整个改革开放事业都具有重大的理论和现实意义。     

构建社会主义和谐社会与现代生态文化建设

构建社会主义和谐社会是当今中国人民在建设现代化事业中提出的一项崭新的重大战略任务。和谐社会需要和谐文化的导引、支撑,和谐文化及建设又是构建和谐社会的重要内容之一。现代生态文化从本质上看就是以和谐为核心的文化,文章力求探索构建社会主义和谐社会与现代生态文化及建设之内在关系,最终以有利于构建社会主义和谐社会。     

加强党的领导构建和谐校园

《中共中央关于构建和谐社会若干重大问题的决定》指出:“构建社会主义和谐社会,关键在党”。高校是整个社会的重要组成部分,构建和谐校园,关键在于加强党的领导;要坚持科学治校,推进和谐发展;要加强党的先进性建设,推进和谐校园建设。     

论和谐社会视角下的分配正义

分配正义是当今社会发展过程中的一个重大理论和现实问题。借鉴西方罗尔斯的分配正义理论,从构建和谐社会的视角讨论了中国当代的分配正义问题。构建和谐社会的基础是要在社会政治经济活动中实现和谐制度安排,建立和完善利益协调机制,但分配正义是实现和谐制度安排的本质所在,是建设社会主义和谐社会的客观要求,是构建和谐社会的伦理基础。最后对和谐社会视角下的分配正义实现路径作了一些探讨。     

费孝通与“和而不同”文化观

费孝通先生晚年最大的贡献就是提出了“文化自觉”的理论。他认为,要做到文化自觉,一是对自己的文化要有“自知之明”,二是在处理不同民族文化的关系问题时要树立“和而不同”的文化观。“和而不同”的辩证理念是费孝通文化自觉理论的要义和精义之所在,也是构建社会主义和谐社会与“和谐世界”的哲学根据和理论基础。     

弘扬理性精神构建和谐社会

社会主义和谐社会在本质上是一种理性社会,而中国社会当前存在着严重的理性缺失,因此,构建社会主义和谐社会的当务之急是弘扬理性精神。要通过加强对国民理性精神的宣传和教育,建立和完善社会主义市场经济体制,促进社会主义民主政治和法制建设,提高全民族的科学文化素质,为理性精神的培育和构建社会主义和谐社会提供理论支撑。     

构建社会主义和谐社会研究述评

构建社会主义和谐社会的研究,主要从三方面展开:一是对社会主义和谐社会的基本规定,按照逻辑关系从“社会”、“和谐社会”和“社会主义和谐社会”三个层次上展开理论说明;二是对构建社会主义和谐社会的基本依据,主要着眼于我国实际,从“过去时”、“现在时”和“将来时”三个时态上寻找理论基础;三是对构建社会主义和谐社会的基本途径,从社会主义和谐社会目标模式和存在问题出发,探索构建路径,提出不少有学术价值和理论价值的新观点。     

社会和谐是社会主义的本质属性

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)指出:“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。”并且强调,我们要构建的社会主义和谐社会,是在中国特色社会主义道路上,中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。这一重要论断明确了我们要建设的和谐社会的性质,深化了对社会主义本质的认识,是总结国内外社会主义建设特别是我国社会主义建设历史经验得出的重要结论,为构建社会主义和谐社会指出了明确的方向。作出这一重大科学论…