人力资本投资的效用性分析

文章将人力资本从效用的角度分为有效人力资本与无效人力资本,同时,将人力资本的投资分为有效人力资本投资及无效人力资本投资,认为只有有效人力资本投资才能产生有效人力资本,才能给投资主体带来收益.     

失业背景下的人力资本与经济增长

人力资本是增长理论的核心。只有将学校教育和工作经验结合起来,劳动者才能将书本知识转化为有生产力的人力资本,而失业则阻止了劳动者获得工作经验,从而降低了人力资本积累的效率。构建由于失业导致的人力资本生产非效率的增长模型,可以看出只有控制了失业率,才能真正发挥人力资本对经济增长的推动作用。     

试论人力资本与企业发展的关系

如何保证企业在竞争中的生存和发展,人力资本值得人们关注。人力资本是企业发展的动力。保护和约束人力资本是企业生存发展的关键。     

人力资本产权与国有企业人力资源管理

国有企业人力资源管理举步维艰的原因之一 ,就是国有企业人力资本产权的模糊与被藐视。只有明晰人力资本产权 ,才能促进国有企业人力资源流动 ,从而实施科学的人力资源管理。本文在分析国有企业人力资本所有权与收益权虚置的危害后 ,指出了国有企业人力资本所有权与收益权明晰对企业人力资源管理的意义。     

论企业人力资本运作

论述了企业人力资本运作的重要性 ,提出了企业人力资本运作的内涵和内容。指出企业必须将人力资本及其使用进行科学的量化 ,实行按量计酬 ,才能激发员工进行创造性劳动 ,有效地实现企业总体发展目标和经营战略     

中国西部农村家庭的儿童人力资本投资行为分析

家庭对儿童人力资本投资水平影响儿童未来的人力资本质量。受经济能力、效用偏好、文化水平及社会环境等变量影响,西部农村家庭对儿童的人力资本投资水平与其他地区相比存在差距。只有家庭、政府及社会的多维协作,才能逐步改善西部农村家庭对儿童人力资本投资行为,提升西部农村家庭对儿童的人力资本投资质量。     

劳动力价值、人力资本与交易成本

西方人力资本理论从宏观、微观以及企业理论三个层面考察和应用了人力资本的概念。由于对人力资本本质的回避,导致了其企业理论的逻辑矛盾。只有在坚持劳动价值论的前提下,吸收现代西方人力资本理论的研究成果,才能真正认清人力资本概念的科学内涵。人力资本产生于劳动力。由于对企业价值创造的重要性和必须间接体现的性质以及高额的交易成本,某些特殊的劳动力在一定条件下转化为人力资本。     

高校人力资本产权界定与激励机制研究

高校人才流失与缺乏积极性问题是制约高校发展的主要瓶颈,根本原因在于高校对人才的激励与约束机制缺乏科学合理性。高校人力资本激励,必须明确高校人力资本产权的归属,在此基础上采取有针对性的措施才能取得好的激励效果。高校人力资本产权永恒自有是建立高校人力资本激励机制的基础,确定了高校人力资本产权的归属问题,就可以通过强化质量指标考核、建立考核面谈制度、正负激励交互作用、组织文化激励以及健全人力资本约束机制五个方面对高校人力资本进行激励。     

人力资本产权与国有企业人力资源管理

国有企业人力资源管理举步维艰的原因之一，就是国有企业人力资本产权的模糊与被藐视。只有明晰人力资本产权，才能促进国有企业人力资源流动，从而实施科学的人力资源管理。本文在分析国有企业人力资本所有权与收益权虚置的危害后，指出了国有企业人力资本所有权与收益权明晰对企业人力资源管理的意义。     

国有企业人力资本产权缺失的“原罪”与“救赎”

企业人力资本的“主动性”,使其与非人力资本的产权特性明显相区别。劳动者对其人力资本有着实际的控制权和使用权,掌握这一点,才能理解企业中的激励问题。国有企业的非合约性质,是国有企业人力资本的产权缺失的原罪,这种扭曲了的人力资本产权进而形成了非市场性的国有企业劳动合约。文章通过分析国有企业的人力资本的产权缺失的原因和特征,揭示了国有企业劳动合约特点,并根据国有企业人力资本缺失的特点,提出了如何设计出比较有效的国有企业劳动合约的措施。     

企业人力资本投资结构中的“倒U曲线”现象分析

物质资本投资与人力资本投资是企业投资的两个重要方面, 运用"倒U曲线"假说可以较好的反映人力资本投资与物质资本投资结构问题,人力资本与物质资本投资比例必须适当,只有合理配置,企业才能获得最好的经济效益.     

关于中国人力资本运营问题探析

健全科学规范的人力资本管理体制和与市场经济相配套的运行机制,营造一个开放、公平的良好环境,为人力资本的积累提供坚实基础和重要保证,是当前我国参与国际竞争,促进经济发展面临的重大课题。为此,针对当前我国人力资本运营方面存在的一些问题,对完善人力资本管理体制和运营机制提出了对策建议。     

谈人力资本与管理

在当今信息时代,人力资本已取代金融资本而成为战略资源.只有关注人力资本,创造新价值,企业才能在未来竞争中赢得优势.人力通过获取知识和技能转变成人力资本时,需要大量的教育和培训的资金投入,这需要政府的支持和企业的积极参与.同时,人力资本与物质资本的管理不同,企业需要运用激励约束机制使人力资本创造较高的投资收益率,实现利润增长的目标.     

关于建立管理型人力资本和技术型人力资本分配机制的设想

本文应用马克思的劳动价值理论对人力资本进行了剖析,说明人力资本与实物资本既有共性又有特性.共性决定了人力资本应与实物资本一样享有股权分配的权利,特性又决定了它与实物资本参与股权分配的形式不同.本文在对人力资本进行分类的基础上,将人力资本股分为管理型人力资本股和技术型人力资本股,对这两种股权提出了各自的分配模式.指出必须运用有效的股权分配机制,才能实现人力资源的有效配置,提高企业的效益,并实现与国际人才制度的接轨.     

我国民营高科技企业人力资本投资探析

我国民营高科技企业人力资本投资总体水平不高,缺乏完善的人力资本投资机制,人力资本投资额较低.在总体投资水平较低的情况下,还存在投资结构不合理、人力资本投资与技术创新战略失调等问题.鉴于此,要完善人力资本投资机制,从制度上保证人力资本投资;建立人才培训与高科技人才发展机制;提高培训质量,提升培训整体效果;并根据现有的技术创新战略调整人力资本投资活动,提高企业核心竞争力;加强企业文化建设,将人力资本投资内化在企业的激励体系中.     

人力资本投资与企业多边治理结构

企业专用性的人力资本投资是知识经济时代企业生存和发展的重要因素。由于专用性投资存在被其它企业参与者的机会主义行为剥削的可能,专用性的人力资本投资者有控制权的要求;专用性的人力资本投资在团队生产中需要给予剩余索取权的激励才能更好地发挥他在创造价值中的作用。因此,企业治理结构的演进表现为人力资本参与企业治理。     

关于陕西经济增长与教育负相关的思考

在通常情况下,经济增长与教育之间有着显著的正相关关系。但陕西经济增长与教育之间却呈现出明显的负相关关系。究其原因,没有将丰富的人力资源这一潜在的优势转变为人力资本这一现实优势是重要的方面。因此,只有营造人力资本运行的良好环境、健全人力资本发挥作用的激励机制,充分发挥人力资本的增殖功能,将丰富的人力资源这一潜在的比较优势转变为人力资本这一现实优势,才能充分发挥教育对陕西经济增长的拉动作用,实现陕西经济的跨越式增长。     

高校人力资本存量初探

发展高等教育是世界各国开发人力资源、形成人力资本的战略举措 ,我国也大力发展高等教育 ,在保持高校扩招势头的同时 ,应注意培植高校足以适应承担培养高级专门人才的人力资本存量 ,只有有了与发展高等教育相适应的高校人力资本存量 ,才能使我国发展高等教育的战略举措得到贯彻和落实     

劳动力流动、人力资本积累与地区经济增长差距研究综述

劳动力流动、人力资本积累和地区经济增长差距之间的相互关系一直都是学术界关注的焦点问题之一。梳理相关研究发现:人力资本积累促进劳动力流动和经济发展;劳动力流动有利于流入地人力资本积累和经济发展;而对于流出地而言,只有在居民具备人力资本投资的自主意识,或劳动技能和收益大规模回流的前提下,劳动力流动才能促进人力资本积累和缩小与流入地间的经济差距。因此,为确保城乡发展对人力资本积累的共同需要,需要激发农村居民人力资本投资的自主意识,加强专用性人力资本投资,引导劳动力的适度流动和回流。今后,学术界还应根据以人为本及主客体均衡发展的要求,以生产与生活能力的提升为目的,进一步探讨劳动力流动和人力资本积累的思路、模式和对策。     

西方教育经济学基础理论的嬗变和演进--从人力资本理论到社会资本理论

本文简要回顾了西方教育经济学基础理论由人力资本理论到社会资本理论的发展过程,强调只有从人力资本和社会资本理论等多维视角进行研究,才能更准确、更全面地把握教育与社会经济发展的相互关系。