高校校园文化品牌建设探析

高校校园文化品牌建设是实现高校校园文化创新、形成校园文化特色的必由之路.文章认为,高校要借鉴商业领域的品牌战略,通过有意识的品牌经营,建设有特色、有底蕴和有积累的校园文化品牌,以更好地实现校园文化的育人功能.     

大学办学特色研究综述

大学办学特色具有独特性、优良性、持久稳定性、社会公认性等四个关键特征,学科专业特色、人才培养特色、科学研究特色和社会服务特色是大学办学特色的中心要素。杰出的校长及其办学思想是形成办学特色的先导,建设特色优势学科是形成办学特色的切入点,教师是形成办学特色的关键,学生是形成办学特色的根本,营造特色校园文化是形成办学特色的保证。     

论校园文化建设

校园文化是一种经过长期积累而形成和发展起来的高校特定环境中的群体文化 ,在深化改革开放、发展社会主义市场经济新形势下 ,要加强思想政治教育工作就要加强校园文化建设 ,而加强校园文化建设的方向保证在于坚持校园文化的中国特色 ,着力于建设高品位、高层次的校园文化     

徽商文化与高职商科院校校园文化的融合——以安徽部分高职商科院校为例

徽商文化是古徽州商人在长期商业活动中形成的具有地域特色的商业文化,至今影响深远.将徽商文化与高职商科院校校园文化相融合,对高职商科院校人才的培养和健康、和谐、富有特色的校园文化的培育都具有重要意义.可以通过“进出”结合、主题活动、专业教学、校园文化建设等途径实现徽商文化与高职商科院校校园文化的有机融合.     

独立学院和谐校园文化的构建

基于独立学院文化建设的紧迫性和重要性,独立学院和谐校园文化的构建刻不容缓.当前独立学院校园文化存在文化底蕴相对缺乏、文化体系不够协调、文化的形成受参与主体制约较大等不和谐之处;在构建中应体现校园文化的主体地位和以办学理念为主导相结合的原则、坚持凝练母体校园文化精髓与建设特色相结合的原则、全员参与性原则、坚持民主与法制相结合原则,从三个方面构建特色、品牌、和谐的校园文化.     

对立足打造核心竞争力形成大学办学特色的思考

形成办学特色成为大学谋求发挥比较优势、提升核心竞争力的不可或缺的基本途径之一。在立足于打造核心竞争力的基础上,创新办学理念是形成办学特色的先导,科学准确的办学定位是形成鲜明办学特色的基础,建立特色优势学科是形成办学特色的核心,人才培养过程中体现特色是形成办学特色的根本,营造特色校园文化是形成办学特色的保证。     

《大学校园文化特色论》简介

浙江师范大学胡建新、王珉编著的<大学校园文化特色论>一书,于2009年10月由中国文史出版社出版. 该书立足于当今高等教育大发展的时代大背景,对当代中国大学校园文化及其特色作了系统研究.全书总结提炼了高校校园文化的十大特色,包括时代特色、大学特色、品牌特色、传统特色、组织特色、管理特色、时尚特色、创意特色、地方特色和师范特色,并对中西校园文化作了比较分析.书中详细阐述了校园文化十大特色的概念和意义,探索了具体的表现形式和特点,同时指出了打造各类特色的原则、策略和途径.作者还结合各高校的校园文化品牌案例,从分析案例的概况、特色、经验、成效等着手,阐释了校园文化特色所蕴含的深刻意义.     

基于大学校训视角的中国高校校园文化建设

大学校训是一所大学特有的精神与品质经过高度抽象后的价值追求和品格特征,它是校园文化的重要组成部分。大学校训具有相对稳定、反映学校办学特色、体现特定时代特征的特点,在校园文化建设中有精神形塑、价值评价、目标导引、行为激励等功能。但中国大学校训存在着趋同现象,这对校园文化建设产生了一定影响。为此,要明确办学思想、凸显办学宗旨,加强组织领导、营造良好氛围,开展特色活动、形成文化精品,以校训为着力点建设优秀校园文化。     

论校园文化建设

校园文化是一种经过长期积累而形成和发展起来的高校特定环境中的群体文化,在深化改革开放发展社会主义市场经济新形势下,要加强思想政治教育工作就要加强校罗文化建设,而加强校园文化建设的方向保证在于坚持校园文化的中国特色,着力于建设商品位、高层次的校园文化。     

浅谈体育教学与校园文化建设

作为社会社会文化的子系统，校园文化是以大学生掌握知识、培养个性、发展能力为中心．以学生群体的行为方式，行为结果为内容，反映校园培育人才环境中各种精神文明和物质文明等文化活动的现象，并在很大程度上制约、影响着大学生思想品德的形成和成才过程的转化，校园文化作为社会文化的亚文化，它既具有吸收社会文化，反映社会需要的特征，又具有概况校园需求，反映校园特色的特征。校园文化这种双重特征，确定了校园文化具有5种功能：①满足功能．通过文化的传播，使大学生获得精神和物质上的满足与享受。②认识功能，通过文化的传播，…     

试论高校校园文化与人才队伍建设

高校校园文化是高校在发展过程中形成的独具特色的核心竞争力,本文就目前高校普遍存在的文化精神现状进行了实质性的分析,阐述了大学校园文化对师资队伍建设工作的影响及相互之间的作用,提出了目前高校必须培育和倡导特色鲜明的大学文化,增强师资队伍的凝聚力和向心力,才能在激烈的高校人才竞争中持续发展。     

浅谈高校校园文化与大学生成才

校园文化是社会文化的组成部分,对提高教育质量,促进大学生早日成才,具有重要作用。本文分析了社会文化、校园文化及其作用,阐述了高校校园文化的特点、现状及对大学生成才的影响,以此说明校园文化建设的重要性。     

高校校园文化建设与大学生个性培养

大学生作为高校校园文化的主体 ,其个性在受到校园文化影响的同时亦对校园文化产生着巨大的能动作用。他们个性的独特性突出了校园文化的特征 ,他们个性的差异性丰富了校园文化的内容 ,他们个性的活跃性推动了校园文化的发展     

高职院校校园文化的内涵研究

校园文化建设是学院建设的重要内容,是和谐校园建设的重要组成部分,也是构建和谐社会的重要方式之一。高职教育是“以人为本”的教育,在能力培养的同时,要搭建一个精神与文化建设的育人平台,校园文化建设是实现这个育人平台的重要手段。建设高职校园文化必须明确高职校园文化的内涵、特征、功能和价值。     

培养创新型人才:高校校园文化建设的新向度

高校在创新人才培养中具有无可替代的重要作用,校园文化建设有助于激发大学生的创造个性,激活大学生的创造潜能,奠定知识创新、能力创新的基础。要使校园文化建设有效服务于创新型人才的培养,高校要大力弘扬创新文化,健全大学生学术科技运行机制,建立系统的创新活动和实践培训体系,同时积极开展各类课外学术科技活动,努力将大学生培养成为创新型人才。     

高校3G网络文化建设探究

随着3G在高校校园应用,高校3G网络文化建设成为必须。与传统高校网络文化相比,高校3G网络文化有独特的自身特征和功能。高校3G网络文化建设要从精神文化入手,确立社会主义核心价值体系的主导地位,同时,要积极发挥制度的规范性和高校师生的主体性。     

对当前高校学生社团工作的思考

高校学生社团作为校园文化建设的主体力量和学生第二课堂的重要组成部分,愈来愈受到大学生的喜爱,已成为校园生活的一个热点。为充分发挥高校社团在培养大学生素质和创新能力方面的作用,高等学校应加强社团的规范化、制度化建设,加大指导和扶持力度,保证社团健康发展。     

高校党建与校园文化建设的关系研究

中国高校是社会主义的高校,必须坚持党的领导。党建工作是中国高校特有的文化现象,是校园文化建设的有机组成部分。党建工作和校园文化建设的核心内涵和根本目标是一致的。党建工作和校园文化建设在外延上存在交互关系,党建工作既融于校园文化建设,又起到引领和推动作用,党员在校园文化建设中发挥着不可替代的领军作用。     

高等学校校园文化建设的时代精神与理性回归

加强校园文化建设有利于增强高校综合实力,良好的校园文化环境有利于培养合格人才.高等院校作为国家与社会人才培育的摇篮,其校园文化建设的重要性不言而喻.要有针对性地打造具时代特色的校园文化,就应当充分体现时代精神,并在中西方文化的碰撞中实现理性回归,其中,尤其要注重校园文化的内在特征,并适当借鉴西方校园文化的自主性、综合性、非科层化等现代教育理念,以构建健康、文明、丰富多彩并具有鲜明时代特征的中国高等学校的校园文化.     

高校校园文艺与校园文化建设——以教育部品牌活动“五月的鲜花”为例

校园文艺作为我国高校校园文化的重要组成部分,承担着展示当今高校气质和学子风采的重任。该文以"五月的鲜花"全国大学生校园文艺演出活动为例,通过对高校校园文艺演出现状的整体描摹及对典型节目的解读,提出高校校园文化的建设和发展的思路:高校校园文艺节目创作定要立足本土,彰显特色;校校园文化事业发展要解放思想,大胆创新。