儿童读经之“经”与“读”的审视

近年来儿童“读经”现象引发了学界的广泛争论，儿童“读经”的本质是一场经典文化的教育活动。在“经”的选择上，要关注文学的经典，在内容上要体现广博性、科学性和递进性；在“读”的问题上，不仅要关注儿童的兴趣，而且要处理好“阅”与“读”、“读”与“解”的关系。     

深化高校“两课”教学改革 把“三个代表”三进工作落到实处

我校的“两课”教育教学工作坚持以邓小平理论和江泽民“三个代表”等重要思想为指导,以教育部社政司和省教育厅思政处的文件为依据,进行了涉及诸多方面的新一轮的创新和改进,努力在增强时代感,加强针对性、实效性、科学性上下功夫,积极探讨“两课”开展“实践性学习+研究性学习”教育教学模式的理论认识与实践操作。本文是作者主持承担的教育部人文社会科学专项课题研究任务结题成果的摘要内容。     

中小学教师“影子学习”的基本内涵与实现路径

从教师“专业发展”到教师“专业学习”,由教师培训到教师学习,教师“影子培训”也应走向“影子学习”。教师学习旨在促进学生有效学习,具有自主性、经验性、情境性和持续性。教师“影子学习”的价值定位是为儿童而研修、为成长而研修,它以建构知识(问题解决、实践改善)为目标,以真实情境中经验生成的、整合的知识为内容,依托主体多元的学习共同体,进行互动参与式和反思探究式的、长期持续的自我指导学习;在组织上从他组织走向自组织,形成将“影子”学校、“导师”团队和学员整合在一起的组织结构;在实施上建立教师“影子学习”机制,完善“影子校长”与“影子教师”,优化“师徒制”教师学习。     

“表扬”与“惩罚”在体育教学中的运用

重点介绍了“表扬”与“惩罚”在体育教学过程工作中的作用、要求和使用方法等．通过“表扬”、“惩罚”教学手法的巧妙运用，有效地促进后进生的转化，调动全体学生的学习热情，提高体育教学水平．     

加强马克思主义理论学习 领会“三个代表”的实质

政治理论学习是马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道和主阵地。我们一定要深刻理解“三个代表”重要思想 ,加强马克思主义理论学习 ,积极推动“三个代表”重要思想渗透到马克思主义理论学习之中 ,能自觉地承担起学习研究和实践“三个代表”的历史责任 ,努力成为中国先进生产力的开拓者、先进文化的弘扬者和最广大人民利益的维护者     

大学“苦读”的现代教育意蕴与实践路径

要提高我国高等教育本科教学质量和人才核心竞争力，必须改变大学生轻松读大学的现状并塑造大学“苦读”的学习文化。我国大学生生活逸乐化已引发各种危机。中国有丰富的“苦读”传统但需要予以现代审视，现代“苦读”的本质是高强度和深加工的复杂性学习，具有六大特征并以身心承受力为前提和以幸福感为现实取向，大学“苦读”是大学的内在规定，并且具有守护大学权威、提升学习能力、涵养卓越人格等六大功能。要在我国大学倡导并践行“苦读”，应该发挥人才市场的正向功能、强化“苦读”的督促性管理、发展“苦读”的课程文化及完善“苦读”的风险控制。     

莫让“多元解读”变成“多元误读”

新课标提出“应尊重学生在学习过程中的独特体验”。“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。在语文新课程改革中，学生对文章的解读有了更大的自由度，使阅读教学呈现出“百家争鸣”现象。然而，部分教师却从纯“文本崇拜”走向另一个极端——纯“文本批判”。甚至于完全忽略文本的暗示、提示，随心所欲，毫无限制地进行解读。从某种意义上说，这是对经典文学的一种亵渎，是阅读教学的一种悲哀。试举以下课例，以期引发对此问题的思考。     

日语中近义词的分析——“かなしぃ”和“さびしぃ”

在日语的学习和研究中，常常会遇到一些近义词，通过分析“かなしぃ”和“さびしぃ”不可互换的例句来探究“かなしぃ”和“さびしぃ”在意义上的区别。同时．再通过分析“かなしぃ”和“さびしぃ”可以互换的例句来研究同一个句子在使用“かなしぃ”时和使用“さびしぃ”时其意思上的不同之处。     

谈“三个代表”思想与“三风”建设

认真学习和实践“三个代表”的重要思想 ,对于我们要搞好本职工作 ,切实把“三风”建设提高到更突出的地位 ,促进教学科研协调发展 ,具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

得益“充电”——追求卓越的脚步

2006年，上海市政府提出，要逐步建成“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习型社会框架。跨入21世纪。当社会即将进入学习型社会之时，每个组织、每个人都必须转变观念，善于学习。 美国学习型组织研究大师瑞万斯指出，一个有机体要想生存下来，其学习的速度必须大于或等于其环境变化的速度。反过来说，如果学习速度跟不上时代的变化，那就只能被淘汰。对于一个职场人而言，只有将不断“充电”学习作为一种常态，才能在职场上始终立于不败之地。     

对外汉语学习词典的“学习性”探索

“学习性”是评价对外汉语学习词典的一条重要准则,在对外汉语学习词典的编写和研究中有着重要意义。基于学习理论对“学习”的定义并结合学习词典的性质,可以将学习词典的“学习性”定义为学习词典中所体现出的能够帮助学习者获得更好的学习效果的一系列特征。对外汉语学习词典的“学习性”主要体现在以下五个方面：智慧技能、言语信息、认知策略、动作技能和态度。     

“火箭助推”模型——中国民营企业“走出去”战略研究

民营经济实施“走出去”战略是中国适应经济全球化战略选择，在综合民营经济发展现状和世界经济形势的基础上，提出了中国民营经济对外投资的“火箭助推”模型，并结合目前形势给出了民营经济对外投资的政策建议，认为民营经济通过对外投资中的学习与创新，最终要向建立世界品牌努力，实现中国民营企业的跨国经营。     

揭了“底牌”会怎样

牛年春晚，魔术师刘谦的两根皮筋让人着迷，过后有不少人学习和研究，果真也有不少人“练”会了。对于刘谦所表演的更复杂的魔术，也有人争着“破解”其中奥秘，在网络上还出现了不少详解魔术的示意图。尔后，先是刘谦说这些破解方式与其魔术的“法门”相差甚远；再后来又有人说，甭解了，揭了魔术的“底牌”就没意思了。     

我当“班长”的几点体会

在我校任党委书记七年来，我的主要体会是：一、在高校工作中，”班长”首先要树立全局观念，做好稳定工作，在加强党建和改善思想政治工作的同时，积极探索全面落实“德育放在首位“的路子：加强管理，从严治校，改善学校“小气候”，以形成良好的校风学风。二、加强集体领导，增进干部团结。凡学校的大事，都要集体议定；要合理分工，明确职责范围，作为“班长”要乐于推功，勇于揽过；要尊重他人，信任他人。三、坚持原则，秉公办事，祛邪扶正。在这个问题上，领导班子成员，特别是“班长”的表率作用和批评与自我批评精神是非常重要的。四、相信群众，依靠群众，关心群众，密切和群众的关系。五、加强学习，提高理论素养，要加深对党的基本路线的理解，提高贯彻执行的自觉性和坚定性。     

“渔场教育”及其理念

“渔场教育”是运用环境去唤醒学生的生活经验．用环境去激活学生的情思的教育，是一个让学生在展示生命活力、呈现生活内涵、回归生态和谐的学习环境中完成“自主建构”的“文化——心理过程”。它的基本模式为“‘渔场’——活动——创生”。     

“四史”教育融入高校“中国当代文学”课程探索

“四史”教育融入“中国当代文学”课程是高校课程思政建设的要求。将“四史”教育融入高校“中国当代文学”课程与课程教学目标，中国当代文学本身包含“四史”内容和当前历史虚无主义的泛滥有关。在融入的实际过程中，存在着对“四史”内在逻辑关系认识不清、对中国当代文学的“四史”内容挖掘不深和学生对“四史”学习的兴趣不高等困境。要解决这些困境，须重视课堂教学的主战场功能，遵循课前、课中和课后三阶段的教学路径，即课前准备好“四史”教育融入课程的教学内容，课中守正创新讲好“四史”内容，课后巩固“四史”教育融入课程的教学效果。     

“学习强国”APP对大学生党员教育功能之探索

“学习强国”APP内容丰富，功能强大，能有效帮助大学生党员学习政治理论知识，提高思想政治素质。新时代大学生党员思维活跃，青睐于通过网络、手机等新媒体获取知识，“学习强国”APP的学习模式符合大学生党员的学习需求和学习习惯。从当前学界相关课题的研究成果及本课题收集的数据分析来看，大学生党员对“学习强国”APP的参与度很高，但从学生的学习效果和学习能动性来看，还存在较大的提升空间。课题通过优化线上教育功能，完善线下管理机制，探索能够激励大学生党员更加积极、主动、充分、有效地运用“学习强国”APP进行自我教育的新路径，进一步强化“学习强国”APP对大学生党员的教育功能，实现多维度、全方位、立体化推动“学习强国”APP对大学生党员教育的高效、有序运行。     

“合作学习”教学法在《建筑工程造价管理》课程教学中的运用

以素质教育为核心的现代教育理念的确定，教学方法改革已成为教学改革和深化的必然选择．“合作学习”是美国教育学者在20世纪70年代提出的一种非常有影响的教学法，“以学为主”、重视非智力因素对学习发展影响的“合作学习”教学法，在美国进行了大规模教学实验，实践检验证明它是一个非常成功的教学法．“合作学习”在《建筑工程造价管理》课程教学中的应用，正是教学改革的探索和尝试．     

开阔眼界 学得“真经”

时下．一些人对出国学习、考察、培训，持有异议。认为在信息交流空前便捷的时代．学习国外先进经验可以通过网络、书刊等途径得以了解，无须远涉重洋。但是．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，走出国门．置身其中的感受肯定比单纯的文字带来的印象要深刻．也更能增强学习效果。山东省共青团书记李群．利用给美国纽海文市市长当助理的机会，“零距离”考察了美国政府的运行规则与方式，回国任临沂市委书记后．他大胆革除陈弊，积极推行“阳光行政”．大大提高了政府工作效率，应该说国外学习经历对他的施政理念和实践产生了重大影响．2006年他撰写的《我在美国当市长助理》一书成为年度行政畅销书之一．     

组工干部要努力树好“四种新形象”

一是要树立勤奋学习、积极进取的新形象。学习是锤炼党性、加强修养、陶冶情操的重要途径，也是掌握知识、熟悉业务、增强本领的重要手段。组工干部要自觉适应新形势新任务的要求，积极倡导终身学习的理念，做到肯学习、爱学习、会学习，争做学习型干部。一是内容上要突出“三个方面”：即突出学习政治理论。深入学习十七大精神、新党章、“三个代表”重要思想和邓小平理论；