西部开发中行政机关应重视的几个问题

西部大开发，“我们”怎么干？作为国家的行政管理机关，不能只停留在讨论阶段，他们是实施西部大开发战略的关键。因此．在西部大开发中，行政机关应特别重视行政决策的民主性和科学性的统一，实行政务公开，加强群众监督，切实转变政府职能，提高行政效率。     

坚定地站在实施西部大开发战略的最前列

回顾和总结了 1年来陕西省按照中央实施西部大开发战略的部署扎实推进、有序展开的实践 ;阐述了西部大开发战略的伟大意义。通过确定陕西省在实施西部大开发战略中的指导思想和目标任务 ,指出实施西部大开发给陕西经济社会带来的多方面的深刻变化 ,对此 ,陕西省应从省情实际出发 ,选准突破口 ,有重点有步骤地启动西部大开发 ,站在实施西部大开发的前列 ,在大开发中实现陕西经济的持续、快速、健康发展。     

稳定和引进人才是西部高校发展的重要战略

国家实施西部大开发战略为西部高校的发展带来了机遇 ,西部高校要获得大发展必须加强人才的稳定和引进工作 ,建设一支高水平的教师队伍。     

试论西部开发助学工程与培养创新人才

西部开发助学工程为西部大开发战略的实施 ,为振兴陕西乃至西部的经济培养建设者和创新人才提供了机会 ,加强对西部开发助学工程受助学生的管理和教育 ,使他们成为“再造一个山川秀美的西部”的生力军 ,为西部大开发做出更大贡献至关重要。     

西部地区农业结构调整研究

实施西部大开发战略，是中国政府在世纪之交作出的一项战略举措，举世瞩目。产业结构调整被确定为实施西部大开发战略的重点之一。本文重点介绍了西部地区农业结构发展现状及存在的问题；对农业产业化和生态农业的发展着重进行了论述，试图以此找到新世纪农业发展的方向。     

西部地区实施开发战略十年成就及相关问题

我国实施西部大开发战略以来,西部地区得到了长足的发展。本文在回顾西部地区实施大开发战略10年成就的基础上,探讨了民族地区进一步实施开发战略需要处理好的若干问题,并提出了对策建议。     

论民族团结与西部大开发

民族团结、社会稳定是新疆实施西部大开发战略的前提和基础 ,西部大开发为促进民族团结教育工作提供了新的契机 ,要采取多种途径 ,加强和改进新形势下新疆高校的民族团结教育工作     

西部大开发与辩证思维

马克思主义哲学在西部大开发中的重大作用之一就是帮助人们掌握辩证思维,以便保证西部大开发战略的顺利实施.文章着重从西部大开发战略的提出和实施两大方面说明西部大开发离不开辩证思维.     

西部大规模开发的若干思考

西部大开发是中国共产党和中国政府实施的一项关乎中华民族伟大复兴的世纪战略,从2000年实施以来,经过启动阶段的初期开发,取得了举世瞩目的伟大成就。根据战略部署和安排,从2006年起西部大开发进入大规模开发阶段,大规模开发必然带来经济的大发展,同时也将面临严峻挑战。要实现大规模开发的战略任务,中央政府要加大扶持力度,全社会特别是发达省区应继续施予援手,西部人民更应有将开发进行到底的决心和信心,同时还要加强立法,保障大规模开发顺利实施,使西部各族人民真正成为大开发的受益者。     

论西部大开发与法制建设

西部大开发是实现我国社会主义现代化建设第三步战略目标的重要决策,西部大开发面临着良好的机遇和更严峻的挑战,创造良好的法制环境,大力加强法制建设是保证西部大开发战略得以顺利实施的重要保证。该文分析了西部大开发中的机遇、挑战、难点与风险,并提出了如何加强法制建设的思路与对策。     

欠发达地区教育均衡发展机制设计

运用博弈论的方法，分别从普通高等教育、普通义务教育和职业教育三个方面，就欠发达地区与国家的博弈中如何达成发展教育的均衡进行了研究，求得了各种情况下的纳什均衡解。结论表明，对于欠发达地区来说，最好的教育选择策略是大力发展职业教育，同时由于义务教育具有重要的基础作用，其发展关系到国民的整体素质，国家和地方均需对义务教育给予一定的支持，而高等教育的发展应该由国家进行统筹规划。论文最后给出了欠发达地区发展职业教育的策略建议。     

农村基础教育发展新战略的着力点

农村教育问题始终受到党和国家的重视.在改革开放30年之际,党的十七届三中全会提出发展农村基础教育的新战略;在新中国成立60年之际,十一届人大二次会议再次将这些战略作为年内工作重点.理解农村基础教育的新战略,义务阶段教育需要以均衡发展为目标,以提高质量为重点,高中阶段教育需要以加快普及为目标,以发展职业教育为重点.为保证农村基础教育的发展,需要澄清义务教育均衡发展与非义务教育协调发展的关系,需要澄清普及高中阶段教育与施行高中阶段义务教育的关系,同时需要以高质量的教师队伍保证农村基础教育发展新战略的落实.     

新形势下普通高校发展继续教育的思考

继续教育对我国实现高等教育大众化和实施“科教兴国”战略起着重要作用,发展继续教育是普通高校的基本任务之一。是学校重要的、不可或缺的组成部分。该文阐述了当前我国发展继续教育的重要性,分析了普通高校在发展继续教育过程中存在的问题,提出了在新形势下普通高校发展继续教育应采取的四个方面的对策和措施。     

高等教育的改革必须重视职业教育

本文从我国实施科教兴国战略、促进经济增长方式转变、技术应用创新、构建终身教育体系、劳动者生存、高等教育改革等六个方面的需要论述了高等教育必须重视和发展高等职业教育的必要性，并对如何发展高等职业教育进行了探讨。     

社区教育发展模式：类型分析与优先策略

在终身学习理念和建设学习型社会的推动下，各地不断探索具有自身特色的社区教育发展模式。对社区教育发展模式类型的分析，可以提炼特色，明晰优劣，有助于把握社区教育发展规律，让各种模式竞相进发，互鉴互济。同时，提出需优先发展的策略，力求不断逼近社区教育的核心价值追求，体现中国特质和中国气派。     

弘扬科学精神促进自主创新的战略思考

从建设创新型国家的目标出发,论述了增强自主创新能力是高校义不容辞的责任,提出实现自主创新必须大力弘扬科学精神;揭示了科学精神的深刻内涵,提出了创新文化是高等学校校园文化的核心以及高校在弘扬科学精神、营造创新氛围、建设创新文化、增强自主创新能力方面的几点建议.     

新时期广东高职发展战略研究

迈入重化工业发展新时期的广东经济,发展的不均衡依旧存在。广东高职教育和高职院校与区域经济发展关系密不可分。作为整体的广东高职教育应采取区域化、品牌示范和多元化的发展战略,而作为个体的高职院校则应采取差异化、弹性化和适度超前的发展战略,以便在更好地服务区域社会和经济发展的同时,使自身得到发展壮大。     

欧洲高等教育聚集区域形成的历史分析

欧洲的高等教育历史悠久，以著名大学为中心的高等教育聚集区在欧洲得以蓬勃发展并非是突发的偶然，它是一定的政治、经济、宗教和文化等多方面发展的产物，是欧洲经济、社会发展状况的表现。通过对欧洲高等教育聚集区域形成的背景加以廓清，并对其形成原因进行了全方位的历史分析，最后提出可供我国高等教育聚集化发展的建议，以促进我国高等教育聚集区域的建设。     

我国高等教育改革与发展的思路探讨

我国高等教育的改革与发展要坚持以《行动计划》为指南,以创办高质量、高效益、高标准的高等教育为目标;坚持把培养高素质的创造性人才作为高等教育改革与发展的重中之重,加快构建我国高等教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的战略体制;坚持以改革与发展的精神办好高等教育。     

北京联合大学建设应用性大学的原因及实施路径

北京联合大学建设应用性大学的总体发展战略应从市场营销战略的角度出发,依据首都市场的人才需求变化趋势,结合学校自身的特点,学习国外应用性大学办学模式的成功经验,并要制订北京联合大学建设应用性大学的战略步骤和具体策略.