刘晓晗：“无用”的物理学教授

“下学期,我们还有刘老师的课吗？”一位刚从刘晓晗办公室走出来的大一男生,心中满怀期待地向助教询问。这学期每周二晚六点到九点是刘晓晗《大学物理》课的答疑时间,每到这时,学生陆续前往办公室,一起讨论课堂问题。临近期末,他们常打探刘老师在下学期是否还开课。     

信任跨不过这道沟

上学期的一堂劳动技术课，老师教给我们一套疏通管道的方法，因为我家的下水道经常堵塞，所以课堂上我听得特别仔细。将每个步骤都牢牢地记在心里。     

让学生说理由

上午，和许校长一起听了小行小学刘老师的一节数学课——《正比例和反比例的练习》。这节课的练习设计和课堂教学中刘老师引导学生说理由，给我留下了深刻的印象。[第一段]     

选修课考试

这个学期,我报了一门选修课,因为选修课不重要,老师又不点名,所以,一个学期我都没来上过这门课。眼看就要到期末了,这门选修     

大学里的暑期生活 与留美博士的越洋对话(22)

记者:美国大学的学制是怎样划分的?敬辉:大体上是两种:一种是美国西海岸的Quarter (3个月)制,一种是中部东部采用的学期制。比如以加州的大学为例,他们是一年4个学期,3个月算一个学期,学起来很快但特别紧凑,也就让人感到累。中东部的学制和中国的学期很类似。主要是两个学期,8月份开学的秋季学期,和一月份开学的春季学期,中间是5月到8月的夏季学期。在夏季学期,一般校方是不要求学生必须选课的,但也有很多学生在校园学习。亚洲留学生假期选课的比较多,特别今年是SARS时期,几乎都留在学校选课。记者:暑期的课和平时的课程有什么不同吗?敬辉…     

骨性关节炎患者的用药常识

60多岁的刘老师患关节炎已有些年头了,刚开始,刘老师并不怎么在意,每次膝关节疼痛,他都会自己到药店买止痛药吃。但是,刘老师的关节痛发作越来越频繁,到医院检查后,才发现膝关节已经变形了。接诊的大夫提醒说：这是用药不规范造成的。     

导课前的交流——点燃快乐课堂的火种

一个小朋友在安徽特级教师刘松执教的《时、分的认识》课堂中的由衷而言:“老师,你不唱歌,我要打你屁屁。”当新课教学结束后刘老师安排了三分钟时间想让小朋友上放松一下,再次感受一分钟有多长、三分钟有多长。他让学生到讲台上来尽情唱一曲,学生都很乐意上来,可是第一位小朋友手举高高的上来后却因不知该展现怎样的歌喉而沉默了。刘老师让他先酝酿一会,又请了一位小朋友。他倒是很大方的上来唱了段《小燕子》,刘老师阳光般的点评引来一位位小歌手的争先恐后。又来一位唱了《春天在哪里》。这时候,学生们突然意识到什么,觉得老是他们唱不够…     

尝尝教授的手艺

在延世GSIS的第一个学期,几乎每个学生都要上一门课——Communication Skill,这门课主要是针对英语非母语的学生开设的英文课,旨在提高学生的英文尤其是写作水平。这学期共有两个老师教授这门课,我选的是美国教     

最有趣的人

他,不胖也不瘦,身材适中,但身高却有些令他难以启齿,我们坐着,他站着,然后我们的海拔就在同一水平线上了。可别以貌取人,他的光荣史准吓你一跳!这学期第一堂课时,班主任刘老师让我们每个人说一段对周围朋友们的祝福与希望,可教室里却安静得如同一潭死水,     

你有勇气上一堂“三无”的公开课吗?

正本学期区里举行了小学科学"做中学"赛课,课题是《点亮小灯泡》,授课对象是外校三年级最聪明的一个班级。为了上好这节课,我准备了大量的实验材料、图片,精心制作了课件,在本校三年级五个班级依次试上了五遍,揣着满满的信心准备一展风采。然而在现场,这堂赛课上的我是惊心动魄,大汗淋漓,久久难以忘怀。精心策划设计流程:一、你在哪里见过灯泡?     

对听力教学中听说结合问题的探讨

本文针对听力课堂普遍存在的问题提出两点建议:(一)必须贯彻听说结合这一思想,利用听力课培养学生口语能力;(二)把口语练习与听力课结合,科学设计课堂活动。     

课改带来的活跃课堂

新的一学期又开始了，我们的课改也进人了升华的阶段，学校十佳教师再次给我们作了示范课。通过听了几节课后，结合以前听的专家的报告，我们的理念进一步更新了，思路更加拓宽了，大胆的实践让我们的课堂在导演的指挥下，在老师小助手的调控下，渐渐地活跃起来啦。     

在“自助式学习”中受益

进入大学后,我第一次接触到网课。这让我体会到,学习正变为一件随时随地可进行的"低门槛"之事。老师告诉我们,学校的选修课可以选择面授,也可以在APP上观看网课视频,而在APP上完成相同课时后,也可以得到学分。大一第一学期,我选择了一门有关艾滋病病毒的自然科学类网课,还选了一门有关家书家训的人文社科类面授课.     

提高中学生写作能力的探索

为了摸索学生写作能力提高的过程与规律,一九八○春我们决定从高一第二学期期中考试以后,到高中二年级复课备考以前,将本届高中毕业班前四个班的语文课分为“讲读课”与“写作课”两科,分科教学,共三十三周时间,进行教改试验。现在这一试验已经进行了二十五周,下学期再进行八周方能结束。分科以后,讲读课每周三课     

创建生态化大学英语课堂实践研究——以浙江海洋学院为例

为了优化大学英语课堂教学环境,提高教学质量,本研究以浙江海洋学院为例,从教育生态学角度出发,通过问卷调查、课堂观察和师生访谈,对大学英语课堂生态环境现状进行调查,以教育生态学基本原理和规律为指导,提出优化课堂生态环境、创建生态化大学英语课堂的办法,并应用到试验班级的教学中。通过一个学期的实践,再次调查发现课堂生态环境各要素均得到优化。     

试论综合英语课的基本教学环节

综合英语,亦称精读,是我国英语专业学生的一门必不可少的基础课。这门课旨在传授基础知识,培养基本技能,提高学生听说读写译的综合能力。国家教委一九八四年高教一字042号文件规定英语专科生的综合英语总学时为七百一十二。前三个学期每周8节,后三个学期每周6节,约占专业总课时的一半。这门课在本科院校的外语系中开设的学时数也是最多的。可见该门课的重要地位和作用无庸置疑。     

疫情下的思考

这个春天,上海市民经历了疫情严重、居家隔离、物资短缺等难忘日子。其间发生的一些事,值得深思,笔者仅列举四点——其一,居家也要自律。隔离期间,学生居家上网课,上班族居家办公。家庭环境不同于学校、办公室,长时间待在家里,人很容易懈怠。有的同学上课前两分钟才睁开眼睛,随后赶紧到网上签到;有的同学电脑上开着网课页面,手机上却游戏打个不停;有的上班族一会儿刷刷朋友圈,一会儿看看短视频,工作效率低下……家可能不是学习和办公的好地方。     

电化教育学中的诱导教学法

电化教育学这门课要用到很多电教器材,如照相机、放大机、幻灯机、投影器、录音机、电视机、录像机、电影放映等。这门课要求学生基本上掌握上列电教仪器的原理和操作,以及一些基本故障的排除,这就涉及到光学、电磁学、电子学等物理知识,困而这门课比较适合于有物理基础的专业。没有物理基础的专业亦可上这门课,但这时不能用常规的教学方法,否则教学结果就会很差。我上学期担任了地理系八四级的电教课,这个班的大部分学生连初中的物理知识都     

教你加强专业认知

问题1高中时我没研究过大学的专业,想着自己是男生,学一个工科专业不错,于是选了一个机械类专业。我目前大一,上学期和这学期学的大多是公共课、通识课,对所学专业了解不多,更不知道毕业后能做什么。我知道自己应抓紧时间多去了解,具体可以怎么做呢,有哪些便捷、直接、有效的途径?问题2我现在大专二年级,有一门职业生涯规划课。     

“四课一体”的独立学院就业指导课程体系构建

在对安徽省11所独立学院大学生就业指导课开设情况进行调研的基础上,参照部分一般本科院校和高职高专学校就业指导课的教学实践,提出了建立有必修课、选修课、实践课和实训课“四课一体”的独立学院“大学生职业发展与就业指导”课程体系.课程体系明确了大学生职业发展与就业指导课程的学分设置和学期课程安排,明确了课时分配和学期教学安排,具有一定的现实性和可操作性.新课程体系在完善、充实理论教学内容的同时,针对独立学院应用性人才的培养模式,结合学生团学活动的开展,结合生产实习,增加了实践教学内容,使课程内容更加丰富,更具有针对性.