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在8昼夜的救援中,他奋战超过160个小时;他救出被困群众7人,其中和战友们救出被埋压时间超过100个小时的幸存者就有3名,谱写着一次次救援的奇迹。他,就是上海消防总队特勤支队龙阳中队抢险班班长王永强。"叔叔,救救我……"在映秀小学的废墟里,王永强和救援人员找到了一名幸存者——李秋曼。经勘察,李秋曼被埋在挤压变形的楼梯通道和巨大的横梁下,救援难度可想而知。看着小秋曼父母充满期待的眼神时,王永强暗下决心, 相似文献
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张向东 《中南大学学报(社会科学版)》2009,15(4):563-568
鲁迅是现代文学史上第一个"救救孩子"的呐喊者,他的小说,以令人震惊的笔触描写了孩子们的悲惨命运和精神病苦.鲁迅个人独特的生活体验,使他在思考"救救孩子"这一问题时,达到了常人难以企及的深刻和远见.他将造成这些病态孩子的历史和现实原因归结到旧的家庭关系和父子关系.他指出,要"救救孩子",使"人之子"立人,首先是父亲要成为"觉醒的人"和"人"之父. 相似文献
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海归回国求职不利做"隐者",心理师分析其具有回避型人格"救救我的孩子吧!我真的不知道该怎么办了……"一位焦急的母亲突然打来的电话确实很令人吃惊。 相似文献
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都江堰是"以水治水"的成功范例 总被引:3,自引:0,他引:3
邹礼洪 《西华大学学报(哲学社会科学版)》2005,24(6):31-33
中国古人讲求"天人合一",主张与大自然和谐相处.这种思想体现在治水方面,就是努力探索"以水治水"的方法和途径,力求达到变水害为水利的目的.从传说中的大禹到以后的历代治水专家都为此作出过努力,而都江堰则是"以水治水"最成功的范例.都江堰利用水的习性和自身能量,成功实现了排洪、灌溉、除沙三大目标,并且实现了可持续利用和发展.应该建立"都江堰学"进行深入研究. 相似文献
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《温州瞭望》2021,(1)
正"我志愿成为中华人民共和国人民警察,献身于崇高的人民公安事业……"2021年1月10日,首个中国人民警察节。温州市公安局情报信息支队政委兼刑侦支队副支队长柯海鸥重温入警誓词,心潮澎湃,久久难以平复。"这场战‘疫’我没有缺席,在温州公安‘防疫大脑’的直接指挥下,‘召之即来、来之能战’,组建专班,建模研判,创新机制,进而实现‘大战用我、用我必胜’……"这是2020年5月6日,柯海鸥在省公安厅召开的"牢记嘱托,当好‘重要窗口’忠诚守护者"座谈会上的发言。这段铿锵有力的发言,突显出了柯海鸥忠诚守护人民的警察本色,也体现出了她立志从警20多年来不变的初心和信仰。 相似文献
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"都江堰三角法则"体系以破解企业困境为背景,在以人为本核心思想的框架下,以战略性人力资源管理系统的构建为主体,分析了企业战略、组织能力、人力资源管理之间的关系。本文以中建五局人力资源变革为分析案例,从都江堰三角法则的构建过程、内涵、企业实践及成效等四个方面,阐述都江堰三角法则的意义。 相似文献
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开创一门新蜀学:"都江堰学" 总被引:2,自引:2,他引:0
冯广宏 《西华大学学报(哲学社会科学版)》2005,24(4):21-24
都江堰无论建设还是管理,方式方法皆与国外不同,具有本土文化特色.工程历时两千余年而不废,投入甚少、产出极多,充分证明其作法是成功的.类似都江堰这样的成功典型,全国已越来越少.都江堰至今仍保存着许多传统学术遗迹,而且尚在发挥经济效益,故有学术研究的唯一性.从抢救的意义上说,建立"都江堰学"既是必要的,也是相当紧迫的.都江堰科学内涵值得当代人深入思考.中华本土科学,常缺乏系统完整的理论归纳,往往寄寓于具体的成功事例中.都江堰,就是本土水利科学成功的典范.因此,建立一门"都江堰学",应当是当代人的任务. 相似文献
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“中国文化有中断的危险!”“救救中国文化,速建中国文化古典学校和古典班!”……一年一度的人大、政协会议早已闭幕。但赵朴初、谢冰心、启功、夏衍、叶至善、陈荒煤、吴冷西、张志公等8位知名人士的呼声仍在绕梁。一项着眼千秋的提案——《建立幼年古典学校的紧急呼吁》正日益引起社会的关注。赵朴初等在“紧急呼吁”中说:目前,能担负起古典学科教学工作的人已经不多了,而且大多年逾花甲,甚至更老。这些知名人士结合自己多年的体会认为:现在大学里虽有中文系、历史系、哲学系,也有人从事古典文学和 相似文献
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一道特急协捕令的电波从边疆内蒙传到北京,又从北京传到西子湖畔。7月21日,电波又从浙江省公安厅传到东海之滨明州——“宁波市公安局刑侦支队:近日,内蒙赤峰市公安局破获一起特大走私麻黄素案件。经侦查,主犯之一是宁波籍人,请你支队大力配合缉捕毒犯。” 宁波市公安局刑侦支队支队长宋敏,立即组织指挥缉毒人员紧急秘密行动。赤峰市刑侦支队在国有林支队长带领下,日夜兼程驱车南下直赴宁波。 7月22日,宁波,赤峰两地警方在宁波协作大厦汇合,研究部署缉捕毒犯的行动方案。 今年5月中旬,赤峰市刑侦支队获取一条重大线索,有人从赤峰某厂购买了一批麻黄素作制毒原料,将在近日偷运出境。赤峰警方 相似文献
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《渝西学院学报(社会科学版)》2019,(1):135-140
在高校思想政治教育中,经过多年探索,协同育人已经取得显著成效,但在大学生思想政治教育中,"三支队伍"之间在如何协同育人方面仍存在诸多问题。在新的历史时期,只有高校思想政治教育的三支主体队伍同向同行、协同育人,避免相互对立、彼此内耗,才能发挥"三支队伍"协同育人的整体效应。一是"三支队伍"力量整合过程中,要坚持正确的原则,才能保证大学生思想政治教育同向同行,实效性得到质的提高;二是通过建立"三支队伍"协同互补机制,探索"三支队伍"协同创新模式,搭建"三支队伍"协同创新平台,系统整合"三支队伍"的教育力量,使其各司其职的同时又协同创新,高效运转,激发出潜在的巨大教育合力,促进高校学生全面而自由发展。 相似文献
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