民族院校的科研要面向民族地区

民族院校作为党和国家为解决民族问题而创办的专门培养少数民族干部和专业技术人才的高等院校,是我国高等教育系统的有机组成部分。发展科学,服务于民族地区的经济社会发展是民族院校自身发展的内在要求,也是对民族地区经济社会发展所应承担的责任,更是一项政治任务。     

试论西部大开发中的民族预科教育

少数民族地区是中国西部重要的组成部分,受历史、经济等因素的影响,长期以来形成了教育落后———人才匮乏———经济增长缓慢的恶性循环。如何推动少数民族地区教育的发展,如何培养更多、更强的少数民族地方人才,从而推动少数民族地区经济文化的快速发展,成为了关系到能否实现西部大开发宏伟蓝图的重大问题。以民族预科教育为切入点,指出民族教育在西部开发中对民族地区经济发展的巨大作用,提出如何改革、发展民族预科教育以适应西部大开发的历史性战略。     

试论西部大开发中的民族预科教育

少数民族地区是中国西部重要的组成部分,受历史、经济等因素的影响,长期以来形成了教育落后--人才匮乏--经济增长缓慢的恶性循环.如何推动少数民族地区教育的发展,如何培养更多、更强的少数民族地方人才,从而推动少数民族地区经济文化的快速发展,成为关系能否实现西部大开发宏伟蓝图的重大问题.笔者以民族预科教育为切入点,指出民族教育在西部开发中对民族地区经济发展的巨大作用,提出如何改革、发展民族预科教育以适应西部大开发的历史性战略.     

少数民族地区要积极开发运用乡土人才

少数民族地区要振兴发展,需要大批人才。然而,在解决少数民族地区人才需要的层次和来源问题上,没引起人们的普遍注意和重视。本文拟就这个问题谈些粗浅的看法。自古以来,人才是创业之本。现代社会,人才更是处于举足轻重的地位。邓小平同志曾指出,事业成败的关健就是能不能发现人才,能不能使用人才。他还指出,任何事情都是人干的,没有大批人才,我们的事业就不能成功。少数民族地区,由于种种原因,经济、文化十分落后。要改变少数民族地区的落后面貌,早日赶上全国的先进水平,对人才的需求不仅     

浅论民族政策对少数民族妇女成才的影响

民族地区要发展经济,首先要培养少数民族人才,特别是少数民族妇女人才。人才的成长受到很多因素的影响,民族政策是少数民族妇女成才的重要的外部影响因素。本文从少数民族妇女的学习、工作两个方面来分析民族政策对少数民族妇女成才的影响,并对如何更好的发挥民族政策的促进作提出相应建议。     

关于民族地区科技人才队伍建设的思考

少数民族的经济文化建设离不开人才，要使民族地区社会经济得到全面发展，应当在邓小平理论指导下，采取得力的措施，大力培养民族地区经济文化建设的各级各类人才     

面向民族地区紧缺人才行业开展订单定向式人才培养模式的对策

［摘要］面向少数民族和民族地区培养和造就德智体美全面发展的少数民族高级专门人才，不仅是加快少数民族地区经济社会发展的重要基础，也是民族高等院校的使命。“培养什么样的少数民族人才，怎样培养少数民族人才”是民族高校不断探索的重要课题。民族地区人才质量偏低，高层次人才紧缺，双语人才奇缺，人才结构与经济结构不相适应，行业与区域分布也不均匀，民族高校可针对紧缺人才行业开展订单定向式人才培养模式。     

谈发展民族高师的趋向

发展民族高等师范教育,提高少数民族地区的教师质量,这是发展民族教育的一项战略任务。新中国成立以后,党和政府十分重视民族地区的教育事业,同时也非常重视发展民族高等师范教育。目前,各少数民族聚居的省区已分别建立起了民族学院、民族师范学院、民族师范专科学校的系统层次,民族地区的教育事业有长足的发展。但是,由于社会主义四化建设的飞速发展,少数民族地区同国内先进的兄弟省区相比,经济与文化的差距显得十分突出。经济与文化的相对落后,人才的奇缺,成为明显的问题。少数民族地区的广大人民群众,有着迫切改变     

民族院校的办学应面向少数民族地区的市场经济──以贵州民族学院创办林学专业为例

文章以贵州民族学院为湘黔桂边区侗族人工林业发展开办林学专业的构想为例,提出了民族院校办学应面向民族地区的市场经济,针对各少数民族的经济支柱产业去发展自己的系科结构,为少数民族地区的经济发展培养适用人才。     

民族高等教育应该师范先行

解放以来,我国少数民族地区的文化教育事业在党的领导下,有了较大的发展。但是与内地汉区相比较,发展还是十分缓慢的。特别是十年浩劫,使文化教育事业处于停顿,甚至倒退状态。自党的十一届三中全会以后,大家深刻认识到:少数民族地区的经济长期处于落后状态的重要原因就是民族教育事业太落后。一个地区没有大批有文化、懂科学的建设人才,发展经济只能是一句空话。     

民族院校的办学应面向少数民族地区的市场经济：以贵？…

文章以贵州民族学院为湘黔桂边区侗族人工林业发展开办林学专业的构想为例,提出了民族院校办这庆面向民族地区的市场经济,针对各少数民族的经济支柱产业去发展自己的系科结构,为少数民族地区的经济发展培养适用人才。     

论民族地区劳动人口的双向流动

我国少数民族地区的经济状况,从总体上看还比较落后。人们注意到:制约少数民族地区经济发展的因素有很多,诸如居住分散、交通不便、资源开发不易、建设资金短缺等等。除此以外,民族地区的劳动者素质差,是一个不容忽视的重要原因。过去我们比较注意从发达地区引进各种有用人才(有人将其称为“科技移民”),来改变民族地区劳动者的文化结     

认清少数民族经济特点 调整民族地区经济结构

在党的十一届三中全会精神鼓舞下,少数民族地区经济发生了深刻变化,许多地区在解决了温饱问题之后,逐步走上了富裕的道路。但是,一些边远少数民族地区的贫困面貌仍然没有多大改变,地区优势没有能够充分发挥,温饱问题虽然缓解,但仍未走上富裕道路,其中一个极其重要的原因就是没有正确认识少数民族地区的经济特点,建立适合于少数民族地区的经济结构。为此,本文就少数民族地区的经济结构问题作一粗略探讨。     

试论民族院校研究生思想政治教育——以西北民族大学为例

民族院校是我国高等教育的一个组成部分,承担着为我国少数民族地区培养高素质人才的历史使命.研究民族院校研究生的思想政治教育工作,有利于提高高层次人才培养质量,促进少数民族地区经济建设、科技进步和社会发展,关系到创建和谐社会和全面建设小康社会.     

发展民族教育 振兴民族经济

我国是一个多民族国家,实现各民族的共同繁荣是党和国家的一项根本政策。为此,必须把发展民族经济置于少数民族地区现代化建设的首要地位。而要发展民族经济,教育必须先行。可以说,大力发展民族教育,提高人口素质,是少数民族地区科学发展、经济振兴,乃至整个社会进步的关键。     

办好少数民族教育 培养高素质人才——河海大学民族教育改革初探

介绍了河海大学长期坚持民族教育，为少数民族地区，特别是新疆地区培养水利水电建设人才和民族干部的经验和做法：认真贯彻执行党的教育方针和各项民族政策并发挥学科优势，同时根据少数民族地区，特别是新疆地区经济建设发展需要和民族学生特点，以培养高质量、多层次合格的少数民族科学技术人才为目标，以素质教育为中心，努力发展民族教育。     

关于解决四川民族地区人才缺乏的几点思考

培养提高现有少数民族干部，以适应民族地区社会主义建设的各项工作；充分发掘和大胆使用人才，使民族地区干部不断注入新的活力；引导人才合理流动，积极引进急需人才；发挥新老干部、本地干部与外来干部、行政与专业技术干部的积极性，推进民族地区经济发展。     

少数民族和民族地区应用型、精英型人才培养必要性分析

民族高等教育的发展取得了令人瞩目的成绩,为民族地区输送了大量各级各类优秀人才,为民族地区的各项事业发展做出了巨大的贡献.伴随着改革开放的步伐以及建设和谐社会的要求,少数民族人才的数量和质量与民族地区经济社会发展的实际需求还存在一定差距.因此,必须大力发展民族教育特别是民族高等教育,进一步培养适合少数民族和民族地区经济社会发展的应用型、精英型人才.培养少数民族和民族地区应用型、精英型人才是民族高等教育发展的需要、民族地区经济社会发展的需要和民族地区构建和谐社会的需要.     

经济协作、智力支边是民族地区经济繁荣的重要途径

党的十一届三中全会以来,在对外开放、对内搞活的方针指导下,少数民族地区农业生产有了很大发展,同时也促进了商品经济的繁荣,使民族地区的经济形势呈现出一派欣欣向荣的景象。 一、民族地区经济发展中的一项新事物 内地先进地区对边疆地区的对口支援、经济技术协作、经济咨询和智力支边,这是少数民族地区经济发展中出现的一项新事物。它的出现使民族地区生产力获得迅速发展,市场出现了繁荣景象。党中央极为重视内地先进工业地区对边疆少数民族地区在经济上、技术上的帮助,在对口支援上作了明     

论四川民族地区的人才战略选择

西部民族地区开发的关键是人才 ,四川民族地区人才队伍的基本状况是学历结构、学科结构和就读学校结构三个不合理。四川民族地区的人才态势是 :外地人才引不进 ;本地人才留不住 ;高层次民族人才培养的门槛高了、难度大了 ,少数民族人才被挡在门外了。因此 ,人才战略必须立足于本地现有民族干部人才的培训和提高 ,加快和加大民族地区人才的培养和培训是当务之急。针对西部大开发这一特殊的时期、四川民族地区这一特殊区域、少数民族人才这一特殊人群 ,必须实行相应的地方人才特殊政策。这是贯彻执行党的十五届六中全会转变党的作风的决定、以求实和创新精神处理四川民族地区人才问题的必然要求