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创新发展是历史发展的深刻洞见,是攻坚克难的必然选择,是顺应潮流的乘势之举,是着眼未来的长远布局。创新驱动发展战略与“四个全面”是统领与被统领、手段与内容的关系,与“五个发展”是点面拓进、部分与整体的关系。推动创新驱动发展战略的实施,组织上要有保障,规划上要分阶段,推进中要成体系,实施中要抓重点。
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张和宇 《吉首大学学报(社会科学版)》2002,23(2):120-123
“三个代表”的思想是高校建设的根本指导思想。在高校落实“三个代表”就是要发挥科技进步和技术创新能力,实现高校培养人才、发展科学的职能;就是要坚持社会主义的办学方向,实现高校先进文化的影响和传播职能;就是要坚持育人为本,实现高校的社会服务职能。 相似文献
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张斌 《中国人民大学学报》2022,(3):19-22
<正>2022年4月25日,习近平总书记在中国人民大学考察时强调:“人民大学馆藏红色文献,鉴证了我们党创办正规高等教育的艰辛历程,是十分宝贵的红色记忆,要精心保护好,逐步推进数字化,让更多的人受到教育、得到启迪。要运用现代科技手段加强古籍典藏的保护修复和综合利用, 相似文献
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今年是《中华人民共和国村民委员会组织法(试行)》颁布20周年,全国人大常务委员会正式颁布《中华人民共和国村民委员会组织法》9周年,社会各界对村组法修改的呼声很高。从宏观层面分析认为对村组法进行“中改”最为适宜;从微观层面分析认为修改村组法重点是要完善民主决策、民主管理、民主监督的制度保障,特别是要完善罢免制度、加大对村民会议和村民代表会议的立法力度。 相似文献
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据说比尔·盖茨从不坐头等舱,当别人问他原因时,他反问“头等舱比经济舱飞得快吗?”要说速度嘛,头等舱的确并不比经济舱快,但要说到价格,头等舱确确实实要比经济舱高出许多。火车也是如此,头等车厢要比普通座位的价格高很多。 相似文献
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王璠 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》2008,8(1):84-88
中国现行的政治体制架构决定了中国农村的政治生态现象:一是农民与市民相比政治权利缺失,没有权利和机会为自己争取利益;二是农民政治素质低下、政治参与意识淡薄,形成了“等、靠、要”的政治态度,没有为自己争取利益的意识;三是农民没有自己的组织去代表农民争取和保护自己的权益,使得农民在政治上“失语”,政治上的“失语”则又导致经济利益的受损。因此,解决农民的贫困问题,不仅要从经济的角度入手·也要从政治的角度考量。 相似文献
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张正清 《北京航空航天大学学报(社会科学版)》2023,(1):15-17
<正>党的二十大围绕全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴,提出了一系列原创性理论观点,这些重要精神需要全面、系统、深入地融入高校思想政治理论课(以下简称“思政课”)的教学中。在研究生思政课中,要体现出与本科生思政课不同的融入方式,特别是要体现党的二十大精神的思想高度与理论深度。在理工类高校中进行研究生思政课教学, 相似文献
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刘红娟 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2004,21(4):9-10
社会主义先进文化的建设要注意以下问题:一是要把握好先进文化的本质特征和主要内容;二是要体现广大人民群众的根本利益;三是要充分发挥政府、精神产品生产者、人民群众在先进文化建设中的作用;四是要做到扬弃、吸收、创造相结合;五是要加强党的领导、制度建设和立法工作。 相似文献
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赵炎秋 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2024,29(2):1-7
中国特色文学理论内部体系可以分为学科、学术、话语三个方面。建构学科体系,一是要建构系统、完善的学科体系;二是要加快与学科体系配套的教材体系建设;三是要加强学科建设的现实基础;四是构建引领学科发展的优势学科。建构学术体系,一是要坚持以马克思主义文艺思想为主导;二是要坚持实事求是、具体问题具体分析;三是要坚持创新导向,提倡原创性;四是要关注中国现实,突出民族特色。建构话语体系,一是在建构对象上要以中国文学审美经验为中心;二是要重视话语体系的核心要素也即建构者本身的建设;三是在建构方法上要采用“历史与逻辑”统一下的“事件化”策略。 相似文献
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论 社 会 矛 盾 总被引:1,自引:0,他引:1
邓伟志 《上海大学学报(社会科学版)》2009,16(4):5-19
摘要: 近一二十年,中国正处于社会转型时期,城市化水准的提高,加剧了城市病的爆发,尤其是由金融危机引发的全球性经济危机,使得社会矛盾呈现出多发、复杂的局面。社会矛盾的多发与激化,提高了中国社会、经济发展的代价和成本。能不能用高超的社会管理来减弱经济危机的强度,加快走出经济危机的步伐,这就要看我们化解社会矛盾的本领了。在新形势下,大量的社会矛盾是在根本利益一致的前提下的矛盾,在性质上是人民内部矛盾,是公权与私权的矛盾,是公民与公民社会之间的矛盾,不是对抗性的矛盾。按深层次的原因分类,我国当前的社会矛盾主要有贫富矛盾、官民矛盾、政社矛盾和文化矛盾。这些矛盾呈现出以下十个特点:(1)从成因上看,具有复杂性、综合性、多因性;(2)从形成过程来看,具有突发性、敏捷性;(3)从规模上看,有增大的趋势,富有超大群体性;(4)从组织性上看,具有严密性;(5)从烈度上看,呈现出暴力化倾向;(6)从手段上看,出现智能化倾向;(7)从化解历程上看,具有持久性;(8)从波及面上看,具有全球性;(9)从后果上看,具有危险性;(10)从周期性上看,具有间歇性、阶段性、专题性。要化解社会矛盾,必须是多种手段并用,法律的、政策的、经济的、行政的、道德的、宗教的,包括乡规民约等等。更重要的是,要用改革的精神,重新学习化解社会矛盾的方法:(1)学会做群众工作、学会做社会工作。这本来是我们的优良传统,但在新形势下,不但要重新强调,而且要有新发展。一是要端正群众观点,解决好把群众摆在什么位置上的大问题。二是要深入了解群众。要“理顺社会情绪”,必须先要了解社会情绪。只有摸到群众的心窝,做起工作来才能对症下药。三是要用群众的语言做群众工作,跟群众交流。四是充分运用群众组织。要视群众组织为得力伙伴,为可靠的诤友,在化解社会矛盾时让群众组织打头阵。五是运用社会学理论。有理论指导事半功倍。(2)学会用大讨论来化解社会矛盾。讨论可以充分地比较、鉴别、辩论,实行时可以兴利除弊,充分提高化解矛盾的效率。(3)学会用大调解来化解社会矛盾。要有一支热心于调解的队伍;要形成一个有经有纬的、有核心有外围的调解网络;调解必须形成制度;要不断改进调解的方法。和谐社会并非无矛盾社会,甚至也不是无冲突社会。矛盾是普遍的。矛盾的双方产生、化解、结合,这就是社会演化的规律。 相似文献
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傅汝仁 《山东农业大学学报(社会科学版)》1999,(2)
新形势下,农业和农村经济增长方式发生了阶段性变化,增加农民收入要有新思路。一是要由注重抓数量向数量、质量并重转变,靠提高质量、效益增加农民收入;二是要由注重生产向生产、加工、流通并重转变,靠产销加一体化经营增加农民收入;三是要由靠搞活流通增加农民收入;四是要靠提高农产品科技含量增加农民收入;五是要完善农村所有制结构,靠培育发展农村经济的新增长点增加农民收入;六是要靠转移农村富余劳动力增加农民收入;七是要靠政策落实增加农民收入。 相似文献
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旧金山市最有名的风景是金门大桥,而113金山市最有名的人,就我了解到的,前任市长威利·布朗(Willie Brown)要算其中之一。 相似文献
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陈爱娟 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2000,25(Z1):170-171
实施语文素质教育要转变教学观念,确立学生的主体性;要面向全体学生,注重分层要求,突出全员性;要加强学法指导,变要求学生“学会”为指导学生“会学”,强化实践性。 相似文献
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周小毛 《吉首大学学报(社会科学版)》2008,29(1):34-37
民主是人类政治文明中一个颇受人们关注且具永恒魅力的问题。我国在推进社会主义民主政治的进程中,首先要明确两种态度:一是正确对待西方政治文明;二是正确对待中国国情。其次要处理“三对关系”:民主与稳定;民主与法制;民主与权威。最后要扩大“四种权利”:知情权;参与权;表达权;监督权。 相似文献
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<正>现实社会是一个大课堂,当代青年学生要想成长为祖国的栋梁之才,不仅要读万卷书,还要行万里路,多参加社会实践活动,这有助于拓宽学生的眼界,提升学生的能力,充实与丰富大学生的生活。“四史”教育是高校思政教育的重要组成部分。思政实践教学对于立德树人根本任务的落实发挥着重要作用,同时承载着“四史”教育任务。在新的时代下, 相似文献