高校传统武术国际化课程教学的实践探索

高校传统武术的国际化发展对高校走向世界、承接国外交流等有着重要的意义。我国高校目前面临着武术边缘化发展特点,很少将中国武术作为国术精髓带出国界,带上国际交流平台。针对当前实际,从武术国际化课程教学实践出发,对武术国际化课程的教学内容以及教学环境等方面进行了探索与研究。     

如何将传统武术有效融入高校武术教育

传统武术是体育课程教学的重要内容之一,也是提高学生身体素质、文化修养的主要手段,通过将传统武术融入高校体育教学中,可以有效推动武术锻炼及武术文化的现代化发展。本文主要探讨在高校体育或武术教育中,引入传统武术教学内容,来促进体育健身及武术文化发展的策略。     

合理运用主题课程提升武术特色教学

武术活动我们幼儿园的教学特色之一,将武术活动渗透到一日教学中是老师研究和实施的重点。幼儿园开展武术特色的运动课程区别于其他教育阶段的组织实践,结合学前期幼儿的年龄特点和发展需要,通过多种生动有趣的武术教育活动,激发幼儿对传统武术的情感认同,运用武术游戏、武术名人故事欣赏、武术音乐的欣赏、武术绘画活动,区域武术活动、武术体育游戏、情景练习等组织方式激发幼儿参与武术特色活动的兴趣,有效把武术课程融入教学和主题活动。     

福州市部分高校武术选项课发展现状调查与分析

采用文献资料法和问卷调查法，对福州市部分高校武术选项课的开展现状进行了调查研究，调查结果发现：1．福州市部分高校的武术选项课的学生武术基础比较薄弱且分布极不均衡。2．武术选项学生选择武术课的主要动机是防身自卫和强身健体，部分学生是为了学习武术文化和武术考试易过等。3．目前福州市部分高校主要是以太极拳和长拳为教学内容，而且有超过半数的学生不喜欢和一般喜欢这些内容。针对存在的问题，提出了相应的对策与建议。     

浙江省高职院校武术公共课教学现状及发展对策研究

高校武术公共课教学的积极开展，不仅反映着高校体育课程改革的成效，作为爱国主义教育重要载体之一的武术，更关系到中华民族文化的继承与弘扬以及奥运发展战略的实施。1961至今，浙江省绝大部分高校都已开设了武术公共课。通过不断的建设和完善，在浙江省内各大高职院校中场地、器械问题等硬件设施问题已基本得到解决。本文针对浙江省高职院校武术公共课教学现状进一步地进行调查和研究，深入了解浙江省高职院校武术公共课教学现状及存在的问题，     

吉林地区健身俱乐部武术课程开展现状

本文通过文献资料法、问卷调查法对吉林地区健身俱乐部武术课程开展情况进行调查研究,从学员了解武术的途径、授课内容、学习目的、兴趣爱好等方面进行分析,并提出相对的建议,皆在推进武术在俱乐部中更好的开展。     

浅析高校武术教学中攻防技术对学习效果的影响

在高校武术教学中,仅注重健身性和表演性的教学目的已不能完全适应现代武术教学发展的需要,其忽略了武术的本质属性——攻防技击性。为进一步了解其价值,本文通过文献资料法、问卷调查法等研究方法,对吉林地区三所不同高校体育教育专业的学生进行调查研究。结果表明,攻防技术在课程中的运用,可以有效调动学生学习的积极性,增加学习兴趣,更快地掌握技术动作,提高教学质量,从而为武术在高校中的可持续性发展提供一定的参考价值。     

基于组织学习的高校武术合作学习教学探讨

本文首先根据武术教学目标,采取多种方法开展合作学习教学实验,并在此基础上探讨合作学习教学对高校武术教学质量提升的重要意义。     

浅谈职业院校的武术教学

武术是以技击动作为主要内容,以套路和格斗为运动形式,注重内外兼修的中国传统体育项目。近年来,武术教学已成为职业院校体育课程体系的核心课程。如何遵循职校生身心发展规律,更好地开展武术教学,是职业院校体育教育亟待解决的课题。     

浅析武术教学中武德教育的渗透

目前很多学校逐渐开展了武术课程教学,这既可以帮助学生强身健体,同时也能够培养学生坚韧的精神意识。但是就实际情况来看,很多武术教师只是注重武术动作的教学传递,并没有关注学生德育精神的培养,这就容易造成学生无法有效地吸收武德知识,领会武术的内涵。因此,本文将深入分析武术教学中武德教育的开展情况,并探究如何更好地将武德渗透到武术实践教学中来,以期为武术教师提供有益的参考资料,来帮助学生去体会武术之德。     

小学武术教育研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法对福州市小学武术课程的开展现状进行调查，分析影响武术课程开设的原因，进一步提出发展小学武术教育的对策。结果表明：福州市小学武术课的开课情况不容乐观，其影响因素主要是教学大纲的制定与执行情况、师资力量、场地器械、校领导的重视程度等。简化武术套路、创新武术教学模式、校运会中适当增加武术项目是促进小学武术教育的有效途径。     

试论高校武术教学中武术文化教育

高校的武术教育是弘扬我国传统的武术文化，武术文化的传播在高等教育体系中具有非常重的作用。我们针对高校武术的教学现状以及存在的问题入手，对高校武术教学的重意义进行分析，为推动高校武术教学的发展提供借鉴性的经验。     

天下纵观

《武林风》大型武术表演在台北演出作为河南省中原文化宝岛行活动之一的《武林风》大型武术表演,于2009年12月中旬在台北市台大体育馆上演,由来自河南嵩山少林寺武僧等组成的武术表演团体表演了少林功夫和陈氏太极拳,完美呈现了中原文化的神韵和中原武术的精华。     

浅谈传统武术文化在武术教学中的传承与创新

中国的文化发展时间比较早，在世界文化发展过程中占据优势地位。当前在国际最受人们所关注的是中国武术，武术文化在中国发展史上占据重地位。同时它也是中国人民智慧的结晶，是我国目前比较宝贵的非物质文化遗产。武术是最具中国特色的传统文化之一，是我们国家历史文化中的重组成部分，因此武术教学是传承与发展我国优良武术文化的基本形式。高校体育课程中包含着各式各样的体育活动。武术教学使其中的一种，这也是符合我国教育改革目标而设置的课程。但是在当前的武术教学中传统的武术文化并没有得到充分的传承与创新，在教学中仍然存在着许多方面的问题。本文将着重阐述传统武术文化与武术教学的相关概述，分析传统武术文化在武术教学传承与创新中存在的问题，制定相应的政策加以解决。     

现代教育背景下的学校武术教学探究

笔者调查和走访了广东潮汕地区多所中小学及中职学校开展武术教学的情况,发现多数学校很少开展武术教学。本文从学校体育课武术教学的重要性入手,指出了现代教育背景下学校武术教学的方法和武德教育的效应,认为学校作为教育的场所,应积极倡导、开展武术教学,同时体育教师应多学习武术文化,肩负起武术教学的重任。     

高校武术文化教育的几点思考

武术文化是中国传统文化的重要组成部分,在当今文化与价值观多元化与复杂的社会背景下,在高校推行武术文化教育,对于传承和发扬传统文化,推进高校社会主义精神文明建设发展具有重要作用.文中从四个方面浅析了高校推行武术文化教育的必要性,并根据当前高校武术文化教育的现状,提出了未来发展的合理化建议.     

武术在高校发展的问题与解决方法——以高职开展武术学习为例

通过对高职院校开展武术教学的现状调查分析,针对存在的问题和障碍,提出了新的对策研究,旨在拓宽发展高职院校武术教学的新思路。许多高职院校课中已经开展了武术教学,但武术是一项典型的竞技体育,难度颇大,所以对普通大学生开展武术运动,无论教学方法和教学手段运用,都应该引起武术教育者的重视。     

生命的内伤

两个人一起到寺庙里学武.出发前壮志雄心信誓旦旦,如果学不到真功夫决不回家.刚开始他们虚心向师傅请教,师傅从最基本的拳路教起,他们学得很认真.在掌握了基本的武术常识后,他们已不满足简单的拳路,希望师傅能够教一些深奥、复杂、功力强大的武术.     

河南高师院校美术专业发展之路探究

河南作为一个人口大省、农业大省、四朝古都所在地,其有着深厚的文化底蕴,可是作为一个老牌的文化大省,河南的高校建设发展并没有在全国占据优势地位,河南全省各地高校还以原来的师范类高校为主,但是近些年随着国家政策的改革和人才供求关系的市场变化, “师范”类院校的发展走在了一个分水岭的地段,特别是师范院校中的美术专业的发展是一个有待急切解决的问题,本文探究河南高师院校美术专业发展,以对其道路发展、课程设置、教育方式等提供帮助.     

书法教学在高校素质教育中的作用及有效发挥思考

近年来,高校为了更好地实践素质教育,开展了各式各样的素质教育课程。书法是优秀的中华民族传统文化,书法课程的开展对于践行素质教育具有重要意义。文中重点分析了高校展开书法课程对素质教育质量提升的具体作用,并进一步提出了书法课程的开展策略。