“量子危机”的认识论意义——兼坪玻尔的“互补原理”与惠勒的“因果时序颠倒”

二十世纪最著名的科学革命是量子论革命和相对论革命。按照科学哲学中较普遍地被接受的观念,科学革命是与科学危机相联系的。科学危机孕育着科学革命,科学革命解决旧的危机又引起新的危机,新的科学危机又孕育着新的科学革命。科学就是这样在矛盾斗争中发展的。     

浅论假说

假说和其它科学方法假说在科学方法的家族中是一个极为活跃的成员,它在思维活动中担负着特殊的任务。科学方法在思维过程中,正面回答概念、判断怎样形成,推理怎样进行,理论怎样发展等问题。从这个意义上来说,假说和其它科学方法一起,为完成同一个研究目标,相互配合起来发挥着作用,这成为它们共     

在真与美之间架起桥梁--科学美学的使命

真理与美的关系问题自古以来一直是一个激动人心的话题。在最近的一个世纪里 ,尽管在哲学层面上 ,存在着实证主义、科学主义和人本主义、人文主义的尖锐对立 ,但在科学及其实践领域里 ,也存在着一股推动科学与美学、科学与艺术、技术与美学、技术与艺术相融合的潮流。科学美学的使命应当是 ,顺应这股潮流 ,真正在科学与美学、科学与艺术、真与美之间架起相互沟通的桥梁 ,从而推动科学与人文两种文化的融合     

现代中国科学派科学主义倾向的自我解构——以任鸿隽的科学理念为解读中心

如果说现代中国的科学派确实存在“科学主义”倾向的话,他们的“科学主义”倾向一开始就在自我消解着。对科学精神层面的关注,不仅是为了单纯地启蒙,更重要的是,要在中国建构现代科学体系。此一现实目标影响着他们对科学精神的张扬,求取科学之本,其话语指向,主要针对的是正在或将要从事科学研究的青年。而从任鸿隽对“科学”的理解看,科学的有限性是其基本理念,之所以倡言“科学方法万能”,既是为了维护科学的合法性,也是一种发展中国科学事业的宣传手段。     

论西方科学合理性理论的沿革

现代西方科学哲学对于科学合理性问题持续不断的探索,经历了由发现的合理性、发展的合理性,到辩护的合理性的历史逻辑过程。无论是逻辑实证主义、历史主义,还是新实在论者等流派在科学合理性问题上的视域、方法和立场如何不同,他们都在秉承着西方科学和哲学史上工具理性的传统,视科学技术为带给人类福祉的工具,为此进行着不懈的探索。     

辩证唯物主义的真理观与物理学的新发展

一历史的经验表明:由于科学实践资料的大量积累,在一定时期科学理论往往需要有重大的突破和发展。今天科学实践的发展,远比历史上的任何时期都迅猛得多、深刻得多。一方面科学理论不断更替,科学派别广泛林立,分支学科不断分化;另一方面许多学科又面临着新的综合,酝酿着新的统一。作为本世纪带头学科的物理学,这种状况表现得尤为突出。在这种科学背景下,相对主义的真理观正在成为一股世界性的潮流。在这之中,美国的科学哲学家费耶本     

艺术与科学:精神品格与真理价值

在人类文化中,艺术与科学都属于人类的精神文化,是人类在精神领域创造的两颗璀璨的明珠;反过来,艺术与科学又滋养着人的精神,滋养着人的感性与理性,培养着人类自身的不断发展和创造能力的不断增强。艺术与科学的精神品格和真理价值是其本质的规定。但在现代和后现代社会,艺术在向技术性、娱乐性、情欲性、物质性滑落,其精神性、思想性、真理性被消解和冷落;科学被理解为技术、工艺、物质手段,科学的文化品格、理性精神、认识功能、真理价值被忽视和遗忘。西方学者黑格尔、文德尔班、雅斯贝斯、迦达默尔等对艺术与科学的精神品格与真理价值做过许多深刻阐述。今天我们深入思考和认识艺术与科学的精神品格与真理价值,在理论和实践方面都具有重要意义。     

科学理论的语义分析——科学实在论的重要研究方法

一、问题的提出随着科学理论越来越远离经验的发展,在如何构造、理解和诠释科学理论方面,语义分析越来越成为不可忽视的科学研究方法,并赋有了普遍的时代特征。语义分析方法并不为现代语言学和分析哲学所独有。无论人们承认与否,语义分析方法都在科学理论的构造和解释中客观地存在着。比如,在玻尔的氢原子模型中就内含着一种语义分析框架,因为它实际上包含着对微观粒子运动作出描述和解释的语义分析。正是这种语义分析的一致性,潜在地成为一个理论模型是否合理的标准之一。可见,一个科学假     

概括科学成果的方法论

科学认识论的研究,离不开对自然科学成果的概括。如何概括科学成果,即概括科学成果的方法论问题,在概括科学成果的工作中,乃至在整个科学认识论的研究中,占着重要地位。这里,从哲学概括作为一个过程的角度,我们试图提出三个方面的方法论问题,予以讨论。     

论科学的立场与境界——基于唯物主义历史观的视角

科学有没有立场,这是一个近代以降争论不休的问题。科学有无立场的问题,可以细分为三个问题：第一个是科学理论有无立场;第二个是科学研究活动有无立场;第三个是科学的应用有无立场。科学有无立场,并不是取决于科学本身,而是取决于从事科学研究与科学应用的主体——现实的个人及其阶级属性与立场。科学作为人的社会实践活动及其产物,是有属人属性的。科学的立场是从事科学研究与科学应用的现实的个人及其社会关系所赋予的。从事科学研究与科学应用的现实的个人的立场决定着科学的立场,而科学的立场则决定着科学的境界。有什么样的科学立场,就会有什么样的科学境界。总的来说,为谁做科学,站在谁的立场上来做科学,以及科学的践行与应用是为了谁,是科学立场与科学境界的根本问题。     

应当重视社会科学方法论问题的研究

<正> 我们的时代是科学在社会生活中的作用日益增长的时代。四个现代化的宏伟建设和国际范围内新的科学技术革命的到来,迫切要求我们加速科学发展的进程。而科学发展史反复表明,科学的发展总是离不开科学方法的改进和完善,一场新的科学革命的到来总是伴随着科学方法的突破和变革。因此,在科学的作用日益增长     

对高校青年教师价值观教育的思考

全球化在深刻地影响和改变人们的价值观念。高校青年教师价值观主要表现在理想信念、人生观、道德观、科学观等方面。总体而言,他们的价值观主流上是好的,但也存在很多问题。如在理想信念方面存在着政治意识不强,理想信念有些动摇的倾向;在人生观方面存在着个人主义和享乐主义倾向;在道德观方面存在着集体观念淡薄的倾向;在科学观方面人文精神略显不足。我们只有不断加强主导价值观教育,找准高校青年价值观教育的“切入点”,不断净化社会大环境,才能更好地帮助高校青年教师树立科学的价值观。     

科学学论纲

本世纪以来,科学取得了突飞猛进的发展,革命性的理论和技术不断涌现。科学通过技术转化为直接的生产能力,转化为改变着社会进程的巨大的力量。科学对社会的作用日益明显,日益强大,也日益不可遏止。社会对科学技术的广泛应用已使社会本身变成了一个科学化的社会。现代科学不仅在改变着整个社会的精神面貌和物质面貌,而且     

马克思历史科学的信仰融通及其当代启示

科学与信仰的关系一直是哲学史上的难题,一方面信仰通常要高于科学,另一方面科学的发展又在不断侵蚀着信仰的空间,尤其是在马克思"历史科学"的理论视域中,科学与信仰始终处于复杂性的交织状态,这种复杂性也影响到了科学与信仰在20世纪初中国的出场逻辑。在新中国成立七十年后的今天,我们为了更好地发展科学,必须防止科学主义的僭越,坚定马克思主义信仰,实现科学精神与人文精神的通融。     

现代科学的表述危机与合理性重建

科学的发展使得科学自身陷入悖论之中,并受到来自科学理论和实践的两方面的挑战,这也引发了20世纪末的科学表述危机和理性危机。科学因此被从多重视角加以理解和审视。现代科学正经历着从表象科学观到实践科学观的范式转换。作为表象科学观主要历史舞台的科学实在论与强社会建构论在对话中寻求发展。存在论意义上的实践科学观是更本真地理解科学的一个不错的选择。     

试论审美思维和科学、哲学、宗教思维的区别及联系

试论审美思维和科学、哲学、宗教思维的区别及联系任遂虎，于俊德科学体现着本体真实，哲学体现着一般规律，宗教体现着虚幻意识，文学体现着情感骚动。文学作为审美的艺术，本质特征不同于以认知和实用为目的的科学，不同于概括整体规律的哲学和信仰上帝神灵的宗教。正因...     

科学争论解决的修辞学模式

拉图尔在《科学在行动》一书中,运用行动者网络理论对行动中的科学进行了深入的探讨,并指出修辞学在解决科学争论过程中发挥着重要作用。本文认为,行动者网络理论实际上构成了科学争论解决的一种修辞学模式,科学家通过求助盟友、占据要塞、建立网络这样一种步步推进的过程,力图让对手知难而退,以解决科学争论问题。     

论系统科学的发展及其与教学过程的相关性

伴随着现代科技的飞速发展,系统科学在内涵和外延方面都得到了新的发展.其研究对象日趋复杂,研究领域更加广阔.教学过程作为一个系统工程,它在横向科学性质、科学综合性质、系统方法论性质以及功能行为性质等方面与系统科学具有密切的相关性.     

科学理解范式的创新与转换

科学的理解和阐释问题是科学哲学研究的主要问题。它既是科学认识论的研究对象,又是科学方法论的探讨内容,同时也是科学诠释学的根本课题。然而,在现代哲学中人们对此问题却一直存在着不同的观点。这种争论和分歧,在现代西方哲学中主要表现为实证主义、逻辑实证主义、科学实在论、新历史主义学派等派别与唯意志论、新康德主义、生     

论科学假说的三维功能

科学假说是一种重要的思维形式,又是科学发展的重要环节和必经途径,也是科学研究中一种不可或缺的重要方法。科学假说经过科学事实和科学实验的检验后能够上升为科学理论,科学理论随着科学实践的发展,又将不断地接受新的科学事实和科学假说的挑战和质疑。科学假说和科学理论之间的相互作用、相互转化和相互促进,有力地推动着科学不断地向前发展。科学假说在科学发展的历史进程中具有导向性的作用,方法论的特性和阶梯性的功能。