快乐由自己决定

什么是快乐?当你看到通过努力换来成绩时,你会快乐;当你看到一只受伤的鸟再度飞上天空时,你会快乐;当你看到一朵娇嫩的花儿灿烂地开放时,你也会感到快乐。快乐会使人笑,也会使人哭。笑,是因为那一刻让你兴奋、激动;哭是因为在快乐的那一刻,让你想起为了快乐而付出的艰辛,所以,有了“喜极而泣”这个词。没有一个人的一生是一帆风顺的,所以我们要学会寻找快乐。假如有让你痛苦无比:无法忘记的事,那你就要学会善待它。要从另一个角度去思考,发现这件事情背后的快乐。橄榄苦后便是甘甜。不然,你就会一直沉沦下去,越陷越深,直到完全把自己的快乐…     

钱能降低品味生活的能力

实验发现，快乐和幸福是两回事，钱可以买到使你快乐的东西，如去高级餐厅用餐，去热门的旅游景点度假，但是钱却无法增进你感受生命中美好东西的能力     

快乐在我们心中

笔者认为快乐是一种心理感受.懂得快乐,善于快乐实在是一种智慧、一种气度、一种气魄.只要你拥有了一颗快乐的心,快乐就会无处不在;只要你愿意接纳快乐,快乐就会随时围绕着你,直到永远.     

思想碎片

成功的现实终点是钱、权、名、色。而实际终点呢？第一是人的健康．第二是心态的平衡，第三是你和你周围的人，包括家人和朋友的幸福，最后是你个人能找到快乐。     

快乐工作新主张

当你的工作只是为了积聚钱财,你就失去了自由,你一定很劳累甚至很痛苦, 因为你已经成为金钱的奴隶;当你努力工作,赚取金钱是为了快乐,是为了志趣, 为了实现自我,为了奉献社会,那么,再辛苦的工作你也会感到快乐。     

你是百分之三吗

正如果有一天,你说:这份工作给予我高峰体验,让我得到了很大的乐趣,更不可思议的是,还让我得到了金钱。那么,恭喜你,能够做到这一点的人,只占整个人口的百分之三。每样工作都有快乐,同理,每样工作也都有苦恼。现在的问题是——这份快乐是否相宜于你?快乐也是     

让内心强大的方法

<正>有一技之长。没本事难免让人看不起。有一技傍身,在某一领域做到最好,就没人敢小瞧你,你的自信心也能增加。自得其乐。如果没人陪你看电影,那就自己去。不要觉得只有失败者才会独自生活。会独处的人才是内心强大的人。乐观向上。在雨后,只看到尚未消散的乌云,却忽视了天边的彩虹,这种悲观心态让人难以自信。关注生活中美好的东西能让你抬头挺胸。即使生活看起来很糟糕,你也要看到其中的那些美好。花点时间独处。每个人每天都应该在自己身上花点时间。读本好书、出去走走,跟自己的内心在一起。但过多的独处会适得其反,因此要把握好度。做点好事。做点力所能及的好事,让别人感到快乐,也会让自己的内心更快乐、和谐。     

只为今天

“今日”在你眼里是什么呢？你如何为今日设计出整个人生的光彩？西比尔·F·巴崔基是这样做的：我只为今天而快乐。这样便可假定亚伯拉罕·林肯所说的“多数人的快乐大致依他们的决心而定”是正确的。快乐发自内心,它不是一件外在的事情。     

财富难圆快乐梦

每个人都喜欢高工资,这是一句大 白话,这就好像你喜欢大苹果要胜于小 苹果一样,因为大苹果带给你的甘甜要 远远胜于小苹果。很显然,高工资意味 着你有更大的选择权,而更大的选择权 是你变得更加快乐的一个必要条件。因 此,在大多数人们的心里,财富=快乐。 然而,近年来,很多社会学家和心 理学家却发现,随着财富积累的同时, 人们感受的快乐却并没有比过去增加。 比如,他们的一项调查显示:平均而言, 在过去的50多年里,美国人、欧洲人和 日本人并不比1950年代时感觉到更多的 快乐。     

这个,也会过去

有一个国王,雇用很多智者。因为比他更强的邻国准备攻打他,他觉得害怕,便把智者召来,说:“我想找一个特别的方法,能使我在不快乐时高兴起来,在快乐的时候看到它会变为悲伤。”     

笑话中的顿悟

人生有的时候是这样:幽默因生活而生,生活本身处处包含着幽默。善于从生活中发现幽默的人会快乐,而能够把这些幽默上升为哲理的人更是智者。无论你是否听到过这些笑话,我都希望它们能教会你我在生活中学习、在调侃中成长,也许有了这许多"顿悟",生活会更充满韵味、别具光彩。     

新课改下的政治课堂

随着新课改在全国紧密锣鼓地行动起来后,我市又提出了实施卓越课堂的新课改理念。针对当前课改新形势,我认为政治教学要适应新课改要求,教学方式方法是非常重要的。笔者从多年的教学经验认为可以从以下几个方面着手。一、善用幽默滑稽的语言,让学生感受到教师的平易近人心理学家认为,幽默对人际交往大有好处,它会使你显得更容易接触,和你接触很快乐,别人可以平视你而非仰视。通     

新课程理念下的政治课教学模式初探

生活是个万花筒，多姿多彩，它总是能满足人们的某种需求和愿望——给人幸福和快乐，又使人产生无限的向往和追求。那么，作为生活的一部分——学习生活，也应该是给人带来幸福和快乐的，又让人产生无限的向往和追求的。然而，长期以来思想政治课却不能或很少给学生带来幸福感和快乐感，政治课成为学生的“弃儿”。     

快乐由心生,天堂如影随

有一个古老的寓言:一个少年去拜访一位智者,问“我怎样才能变成一个自己快乐,也让别人快乐的人呢？”智者回答说: “其实做到四句话即可:把自已当作别人,把别人当作自己,把别人当作别人,把自己当作自己。”你快乐吗？到底何为快乐？     

浅谈班主任工作艺术

作为班主任,你快乐吗?作为你的学生,他们快乐吗?随着社会的发展进步和人们意识的改变,许多班主任曾遇到这样的困惑:我明明是对学生严格要求,为什么学生还不理解,还怨恨我,有的甚至还联名家长上书到校长那儿去呢?     

河之洲

<正>快乐是职场的另一种成功快乐是我们走完、走好职场之路的最重要因素之一。无论你在什么层级、什么领域工作,都会身处一个小团体里。在任何一个小团队里,要取得成绩,要快乐开心地过下去,首先要做的就是和团队里的人和谐相处。1.和领导"看上去很美"。团队的领导有时候就和父母一样,是我们没得选的。大多数情况下,管理层和被管理层或多或少地存在矛盾,当然也不乏优秀的、深受大家爱戴的领导。但如果你很不幸地发现你们团队的领导是个"奇葩"的话,那你也绝对不能和他摆开架势,大战三百回合。你也不要参与到     

用多面姿态享受生活

生活有多面性,你可以选择快乐也可选择痛苦,主动权在自己的手里。上帝给予每个人的机会都是相等的,那就要看你能否把握住了     

河之洲

<正>生活的坑都是自己挖的生的看起来,一个人把自己交给痛苦,比交给快乐更容易一些。譬如,听别人讲话,听到最后,耳朵里只会记住两类话:最愿意听的和最不愿意听的。然后,喜欢听的未必化成快乐,但不喜欢听的一定化成了痛苦。人的选择性就是这么顽固,顽固得近乎荒唐。也就是说,你本可以云淡风轻地活,然而,却无缘无故地受了伤。是的,有些伤害是来找你的,而有些伤害是你找来的。好多人强大的想象力,都用在了自戕上。八竿子打不着的事情,稍加勾连,就能安排在自己身上。那边还没怎么样呢,这边早已四面楚歌了。就这样,在近乎扭曲的想象力中,完成自戕。     

倡导对违纪学生零容忍

有忍,其乃有济;有容,德乃大。——《尚书》宁让人,勿使人让我;宁容人,勿使人容我;宁吃人亏,勿使人吃我亏;宁受人气,勿使人受我气。——杨继明……当一个学生在课堂上无所事事,你还能容忍吗?当一个学生穿奇装异服、动作异样,你还能容忍吗?当一个学生吸烟酗酒,调皮捣蛋,你还能容忍吗?     

班主任工作浅谈

二十年前,为了当上从小羡慕的老师,中学毕业我毅然选择师范。毕业后,我理所当然地选择当老师,并一直当班主任。如今,六千多个日日夜夜的摸爬滚打已使我深深体味到了当班主任的酸甜苦辣……,其中的快乐也常常在梦中笑醒。因为是班主任,你视学校如家,早上七点已到学校,晚上十点等学生上床你才回家,因为那是你实现人生价值的地方,从不怨恨;你视质量如生命,因为你明白每一个学生的学习质量都与他们的未来息息相关,每一个班的进步也是学校的进步,每一个