全面建设小康社会与加强法制建设

党的十六大提出了全面建设小康社会的新目标.加强法制建设是全面建设小康社会的重要内容;依法从严惩治违法犯罪是全面建设小康社会的重要保障;全面建设小康社会必须实现由"人治"向法治的根本转变.     

新疆兵团全面建设小康社会的监测与评价

全面建设小康社会是党的十六大提出的我国经济社会发展的新目标,党的十七大又进一步明确了实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求。新疆生产建设兵团作为我国边疆稳定的中坚力量,全面建设小康社会的意义尤为重大。因此,兵团为了保障全面建设小康社会,必须加强全面建设小康社会的监测与评价,找出全面建设小康社会过程中存在的薄弱环节,制定有针对性的经济社会发展政策,以保证兵团率先全面建设小康社会。     

马克思主义社会发展理论在当代中国的全新诠释——论"全面建设小康社会"的丰富内涵

全面建设小康社会的目标体现了将经济建设与改革的新目标、精神文明建设的新目标、政治文明建设的新目标、实现可持续发展的新目标等综合在一起的全面、系统的总体建设目标,是马克思主义社会发展理论在当代中国的全新诠释。     

关于小康社会的思考

古代社会,中西方的思想家们对理想中的社会生活模式"小康"都有过憧憬与描述。改革开放后的中国,邓小平同志结合中国现代化的发展道路,提出"小康"、"小康社会"的概念内涵并付诸实践,使中国步入小康社会。江泽民同志在此基础上提出要全面建设小康社会的新目标,这是一个高水准的、全面发展的、共同富裕的小康社会,为实现这一目标,要求我们注意它的阶段性、长期性,实事求是,发扬艰苦奋斗的精神。     

小康思想在当代中国的深化与实践

邓小平在批判继承中国传统文化的基础上,结合中国现代化的历史进程,提出了"小康社会"这一中国特色社会主义的新概念,并赋予了小康社会"翻两番"、"两个文明建设"、"三步走"战略等一系列丰富内容。针对新世纪的新情况,以江泽民为核心的第三代领导集体,继承和发展了邓小平的小康思想,明确提出了全面建设小康社会的新目标,并赋予了小康社会新的"翻两番"、"三个文明建设"、新"三步走"战略等新的时代内涵。     

全面建设文明富庶新烟台的战略思考

"全面建设文明富庶新烟台、提前基本实现现代化",是烟台市提出的面向2020年的奋斗目标,也是在全国城市中首次提出的具有开创意义的发展目标.本文探讨了这一目标的深刻涵义,并对烟台市全面小康社会、现代化、国际性和国际化发展进行了综合评价,比较分析了烟台市在这三个方面的发展现状与存在的不足.在此基础上,系统地提出了全面建设文明富庶新烟台、全面建设小康社会、提前基本实现现代化的发展思路和对策.     

新目标 新机遇 新任务——学习十六大报告体会

党的十六大确立了未来20年全面建设小康社会的目标。"全面小康"是我国由"小康"到人民生活"比较富裕"的承上启下的发展阶段,是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标,是加快推进现代化进程的难得的历史机遇。全面建设小康社会,将有力推动中华民族走向现代化的明天。     

论农民增加收入在全面建设小康社会中的定位

农民增加收入与实现全面建设小康社会目标之间具有密切关系。农民的小康是我国全面建设小康社会的重要组成部分,增加农民收入是实现全面建设小康社会目标的客观要求,是实现全面建设小康社会目标的核心和关键。     

全面建设小康社会的关键是“三农“问题

全面建设小康社会,是我国进入新世纪后社会经济发展的根本目标和主要任务.这一目标和任务能否如期实现,关键在于广大农村小康社会建设,取决于农业现代化进程以及广大农民生活水平和综合素质的提高.广大农村将是新世纪头20年我国经济发展建设的重中之重.因此,全面建设小康社会,必须重视"三农"问题.     

全面建设小康社会高校肩负历史重任

党的十六大提出了在未来20年"全面建设小康社会"的奋斗目标,高等学校如何深刻认识和把握自己在全面建设小康社会中的历史责任,从而确立正确的发展思路,是我们当前所面临的重要理论问题和实践问题。科教兴国,教育为本。面向全面建设小康社会这一目标,高等学校对未来20年我国经济的全面发展和我国社会的全面进步负有重要的历史责任:以"三个代表"重要思想为指导,提高人才培养质量,为全面建设小康社会提供人才和智力支持;以增强对全面建设小康社会的贡献力度为目标,努力培养勇于并善于科技创新的拔尖人才;牢牢把握先进文化的前进方向,引领社会文明进步,使高等教育成为促进全面建设小康社会的动力源泉。     

论社会主义政治文明建设

江泽民关于社会主义政治文明建设的思想与马克思主义文明观的关系、与全面建设小康社会的关系、与社会主义民主政治建设的关系的探讨,指出了它是马克思主义文明观的新发展,是全面建设小康社会的新目标,是社会主义民主建设的新举措。理论上创新必将带来实践上的突破。江泽民关于社会主义政治文明建设的思想,对中国改革开放的发展与全面建设小康社会,对我国现代化建设的第三步奋斗目标的实现都将产生深远的影响。     

从“共同富裕”到“人的全面发展”论江泽民的社会主义本质观

以"共同富裕"为目标的社会主义本质论,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分."人的全面发展"是建设社会主义新社会的本质要求,这是江泽民对马克思人的全面发展理论和邓小平社会主义本质观的创造性运用和发展.追求人的全面发展,是进入全面建设小康社会新的发展阶段的重要标志,也是指导我国社会主义现代化建设战略思想的重要内容.     

进一步明确奋斗目标加快学校建设和发展

十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标是"三个代表"重要思想的具体落实和体现.学校必须以"三个代表"重要思想为指导,按照全面建设小康社会要求,进一步明确定位目标,加快建设发展,努力开创学校各项工作的新局面.     

社会全面发展与文艺全面繁荣--论全面建设小康社会中文艺发展新走势

在全面建设小康社会的伟大征程中 ,文艺发挥着特殊的重要作用 ,文艺的全面繁荣应成为全面建设小康社会的目标之一。进入全面建设小康社会 ,要牢固树立社会与文艺“全面发展”的新观念 ,清醒认识文艺发展面临的新情况 ,深刻把握文艺发展的新趋势     

决胜全面建成小康社会，实现中国人民的千年夙愿 ——祝贺党的十九大胜利召开

梳理社会主义小康社会目标的提出过程,“三步走”现代化发展战略的接力推进进程;论证了全面建成小康社会是实现 “中国梦”的关键一步;阐述了党的十八大以来,向全面建成小康社会目标发起全力冲锋;按照党的十九大对决胜全面建成小康 社会和开启全面建设社会主义现代化国家新征程作出的全面部署,我国一定能够胜利实现全面建成小康社会的目标,实现中 国人民的千年夙愿。     

试论“三个代表”与人的全面发展

党的十六大把"三个代表"重要思想确立为我们党的指导思想,同时又提出了党在新时期全面建设小康社会的奋斗目标。全面建设小康社会目标的实现,必然是朝着实现人的全面发展目标的迈进,是实现人的全面发展进程中重要一步。"三个代表"重要思想与实现人的全面发展目标是有机统一的,在新的形势下,正确认识"三个代表"思想与人的全面发展的关系,对于我们深刻领会"三个代表"重要思想的科学内涵,坚持把党的新时期奋斗目标与人的全面发展目标相结合,具有重要的理论与实践意义。     

全面建设小康社会的瓶颈问题

十六大确立了我国新世纪头20年现代化建设的奋斗目标是全面建设小康社会,但我国现阶段的"三农"问题已成为制约这一目标得以实现的瓶颈。只有按照"三个代表"的要求,认真解决好"三农"问题,才能使全面建设小康社会的奋斗目标得以实现。     

试论"三个代表"与人的全面发展

党的十六大把"三个代表"重要思想确立为我们党的指导思想,同时又提出了党在新时期全面建设小康社会的奋斗目标.全面建设小康社会目标的实现,必然是朝着实现人的全面发展目标的迈进,是实现人的全面发展进程中重要一步."三个代表"重要思想与实现人的全面发展目标是有机统一的,在新的形势下,正确认识"三个代表"思想与人的全面发展的关系,对于我们深刻领会"三个代表"重要思想的科学内涵,坚持把党的新时期奋斗目标与人的全面发展目标相结合,具有重要的理论与实践意义.     

小康小康社会建设小康社会全面建设小康社会--关于全面建设小康社会理论的历史考察

"小康"是中国传统文化中的一个亮点,我们的祖先把追求"小康"、"大同"作为自己的理想.邓小平借用"小康"这个概念,在现代化大潮中,赋予了它新的内容,使它成为社会主义的一个新的概念.经过二十多年改革开放的洗礼,这个概念的内涵也在不断地丰富与发展.我们党的几代领导集体,先后提出了小康、小康社会、建设小康社会、全面建设小康社会的概念,在党的第十六次代表大会上,江泽民在<全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面>报告中,把全面建设小康社会作为我们党二十一世纪前二十年的奋斗目标,这是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标,是与加快推进现代化相统一的目标,符合我国国情和现代化建设的实际,意义十分重大.     

充分发挥两只"手"的作用--新形势下民族地区小康建设的新思路

民族地区小康建设对于全面建设小康社会目标的实现具有重要意义.从全面建设小康社会这一全局性的高度看,国家充分运用宏观调控这一只"看得见的手",是新形势下民族地区小康建设的必要条件;从民族地区自身发展的角度看,充分发挥市场机制这一只"看不见的手"的作用,则是新形势下民族地区小康建设的充分条件.只有把这两只"手"有机地结合起来,才能在本世纪头20年将广大民族地区建设成为高水平的小康社会,以实现全面建设小康社会的奋斗目标.