汉语国际教师的新挑战、新发展、新策略

在"一带一路"倡议推进、全球尚未结束背景下,汉语国际教育面临着前所未有的挑战,也为汉语国际教师提出了新课题。汉语国际教师要顺应时代发展潮流,关注自身教育与专业发展,满足学生个性化需求,促进教育教学工作水平的提升。汉语国际教师应探索利用混合式教学模式、项目制学习模式、导师制培养方式、启发式自主学习四种模式来指导教学,提升教学水平。     

汉语国际教育专业人才区域化培养问题研究

普适性、趋同化的汉语国际教育专业人才培养模式已经无法适应当前汉语国际教育发展的新形势。只有立足于国家的"一带一路"建设,从国家总体布局与地方区域规划相结合,突出区域特色的课程设置,面向不同区域需求的"多层次""多方向"人才培养,实践理念和模式的创新与改革等四个方面探讨汉语国际教育专业人才的区域化培养问题,才能提高人才培养质量,促进汉语国际教育事业的发展。     

浅谈IB倡导学习方法对蒙古国汉语教学的意义

IB教育包含六组学科领域:语言,艺术,数学,科学,社会学,个人教育、社交教育和体育。显然,海外汉语教学从属于国际教育中语言这一学科领域。蒙古国作为"一带一路"的参与国,其学生学习汉语不仅能增加他们的对外交流方式,还能够对跨文化理解和本国的发展起到积极的促进作用。在阅读IB官方文件的基础上,结合在蒙古国的教学感悟,尝试发现IB倡导的学习方法对蒙古国汉语教学的借鉴意义。     

关于汉语国际教育语用修辞教学的思考

随着中外交流的加深、巩固,我国更应注重对汉语国际教育的研究。通过培养学生们得体地使用汉语,进一步思考汉语国际教育中语用修辞教学的重要性。尽管当前汉语国际教育体系中仍存在困扰汉语修辞教学进步的因素,语用修辞教学地位失去了突出位置,教材中语用修辞知识内容稍显匮乏,个别老师在某种程度上忽视了对语用修辞教学的应用等。但是加强汉语语用修辞教学的学习,也会扭转汉语国际教育中修辞教学不平衡的现象,尤其是"一带一路"思想提出后,中外交往更频繁了,我们更得坚持发展自己的汉语言。     

"一带一路"对技工教育发展提出的新要求

2017年5月14至15日"一带一路"国际合作高峰论坛在北京举行,?"一带一路"在给沿线国家和地区带来发展机遇的同时,也给中国技工教育发展带来了契机与挑战.因为"一带一路"愿景与行动的重点合作内容与技工教育直接相关.本文就"一带一路"战略给企业和技工院校教育的发展带来的新机遇与提出的新的发展要求进行分析.     

非洲孔子学院发展现状、问题与趋势

非洲孔子学院具有成长快、规模大和办学效益好等突出特点。在提供优质的汉语教学同时,非洲孔子学院日益成为中非教育合作和人文交流的重要平台,其优化发展对建设"一带一路"、构建国家软实力和"讲好中国故事"有重要意义。但是,非洲孔院目前在师资结构、办学方向、文化传播三个方面急需拓展和完善,未来可从扩展资源依赖体系、加大职业教育教学能力和增强跨文化传播能力三个方面进一步提高孔院品牌竞争力和综合实力。     

汉语国际教育语言教学中的文化因素

近年来,经济全球化发展势头迅猛,由此促进了高等教育的国际化进程。评价一个国家高等教育的水平,在很大程度上要看这个国家留学生的教育水平。而留学生教育的起点,就是汉语国际教育。汉语国际教育的首要任务之一是要消除文化差异给留学生带来的汉语学习障碍以及交际障碍。将文化因素融入汉语国际教育的教学之中,可以帮助留学生以更快的速度、更好的成效进入汉语的文化环境里,实现跨文化交际。近年来,人们越来越重视汉语国际教育中的文化因素。学术界由此引发了众多关于语言和文化关系的讨论。这些讨论包括:汉语国际教育城文化教学的定性,文化教学与语言教学的关系等等。对于将汉语国际教育中的语言教学和文化教学结合起来的方式,相关学者仍然持有不同的态度。     

基于语料库的“一带一路”新闻语篇话语分析

依自建的有关西方主流媒体对"一带一路"报道的小型语料库为样本。所收集的语料时间跨度为2017年1月1日到2019年12月31日,文章将从关键词、索引行、搭配这三个方面对新闻报道进行解读,揭示西方主流媒体对"一带一路"的话语构建和态度倾向。研究结果显示:西方主流媒体对"一带一路"倡议持认可态度,越来越多的国家愿意加入"一带一路"倡议中,这一研究结果有利于我国对外话语的差异化和精准化传播,从而进一步提升"一带一路"倡议的国际话语权、对外话语权和国际影响力。     

“一带一路”背景下历史街区更新的文化保育策略初探——以伊宁市阿依墩街区为例

"一带一路"战略是我国新时期打造合作共赢的经济发展新引擎,其构想和实施所依托的一个重要条件就是沿线国家千百年来文化交融的深厚基础。历史街区作为伊宁这"一带一路"沿线节点城市地方文化遗产中的的重要组成部分,其深厚的文化内涵也成为伊宁市迈向国际融入的前提。针对伊宁市阿依墩历史街区的文化遗存现状,指出其文化风貌消褪、城市肌理被破坏、文化事业和文化产业发展疲软以及民间文化保护力量影响较弱的问题;并借鉴国内外"文化保育"的相关理念,分析其在保护与活化文化遗产,激发公众主动性方面的优势,从文化传承与永续发展、公众参与三个方面提出与"一带一路"战略建设相匹配的文化保育策略。     

浅谈国际汉语教师的跨文化交际能力培养

伴随着"汉语热",汉语国际教育不断升温,教学人才的培养以及出现的问题备受关注。跨文化交际能力是国际汉语教师的必备能力,是帮助教师尽快融入国外生活、克服文化休克、增强文化适应、提高教学效果、完成汉语言教学和中华文化传播任务的基本技能。根据当前国际汉语教师整体素质情况,探讨提高国际汉语教师跨文化交际能力的培养策略十分必要。     

“一带一路”背景下医学英语教学中大学生跨文化交际能力的培养研究

"一带一路"倡议的提出,促进了中国与世界各国的合作。随着国际合作日益频繁与密切,对各领域的专门用途英语人才的需求量势必与日俱增。基于对高等医学类院校大学生英语教学现状分析,提出了"一带一路"新形势下大学生跨文化交际能力培养的必要性;其次,从"一带一路"背景下人才需求角度出发,探讨如何以"一带一路"为契机,提高医学类学生跨文化交际能力,从而提出了新形势下跨文化交际能力培养的策略。     

论赣南客家节庆文化对外翻译的必要性

在"一带一路"视域中,综合相关文献资料,界定了赣南客家节庆文化的内涵,分析了其地域性、传承性、包容性等三方面的特征。主要从当代外语人的历史使命、国家文化软实力的提升、文化全球化的发展趋势三方面阐述了节庆文化对外翻译的必要性,旨在把博大精深的客家文化传播到世界各地。这既契合"一带一路"倡议,又顺应世界多极化和经济全球化的潮流,还有利于弘扬和传播中国传统文化,不断提升中华文化的国际辨识力、影响力和竞争力。     

汉语网络互动学习平台在新时代教学背景下的应用

海内外汉语学习者不断增加,"汉语热"持续发酵,再加上网络技术的快速发展和多方面应用,汉语网络互动学习平台应运而生。在"互联网+"网络背景下,汉语网络互动学习平台突破了时间、空间等方面的学习限制,可以为汉语教学提供新的发展思路和方式。随着"一带一路"倡议的持续推进,汉语学习者对汉语教学需求也会进一步增加,这就为汉语网络互动学习平台带来更多的发展机遇。但是汉语网络学习平台现存的一些劣势也逐渐凸显,这就要求汉语网络教师和相关技术人员多多互动,为共同开发优质的网络教学资源,推动汉语教学事业的发展而努力。     

“一带一路”倡议下我国文化影响力的提升

在落实"一带一路"倡议过程中,我国开始广泛地开展对外经济、文化合作交流。通过分析"一带一路"对我国文化发展的作用,提出"一带一路"倡议下提升我国文化影响力的相关策略,供相关人员参考借鉴。     

北京融入国家"一带一路"战略的定位与对策研究

"一带一路"、"京津冀协同发展"与北京"四个中心"的城市发展战略之间明显存在着大三角的互动关系.北京融入国家"一带一路"战略,需要把握首都优势、经济优势、区位优势三个要点,找准自己的合作定位、城市发展定位、产业定位、文化定位,才能融入"一带一路"沿线区域内的产业分工协作体系,发挥出最大的作用和价值.北京融入国家"一带一路"战略要突出政策协调功能,打造北京"一带一路"总指挥部;发挥北京国际化大都市经济辐射作用,促进周边产业结构升级;确定北京投融资中心地位,形成"一带一路"主题的金融集聚;通过北京国际影响力,发挥支撑服务功能;依托北京中国文化中心优势,促进"一带一路"文化交流.     

浅谈“一带一路”对于俄罗斯语言文化传播的影响

"一带一路"习近平主席提出的一种新时代的发展战略,在实施"一带一路"战略中,要通过大力培育复合型人才、努力树立文化认同感、多方面借力发展文化产业等途径,推动中华文化走出去。"一带一路"战略的提出不仅对于我国文化发展产生了很大的影响,更是对世界的发展产生了一定的影响,其中最明显的就是对于俄罗斯语言文化的影响。接下来,本文将结合"一带一路"战略的建设意义,探讨"一带一路"对于俄罗斯语言文化传播的影响和策略。     

“一带一路”背景下高校俄语教学

"一带一路"倡议的提出,为高校俄语教学提出更高的要求。近年来,各高校教学模式不断改良、创新。结合新形势下高校俄语专业教学现状,阐述教学中常出现的种种问题,提出加强中俄合作、创设特色教学模式;针对企业用人需求,改良课程培养方案;以传统教学为主、以现代化教育手段为辅,采用思政教学的优化对策,以期为"一带一路"倡议背景下复合型俄语人才的培养贡献一份力量。     

中国政治术语的日译策略分析——以《中国关键词：“一带一路”篇》为例

中国政治术语的精准翻译能够更好地向国际社会解读当代中国的发展理念、发展道路、政治经济政策和思想文化。《中国关键词:"一带一路"篇》是解读中国社会政治经济文化现状的权威读物,日译采用"同形词"、外来语、字面直译等方法,对中文原文的忠实度非常高。以《中国关键词:"一带一路"篇》为研究文本,分析探讨政治术语的日译策略的特点,为构建统一对外话语体系助力。     

“一带一路”视域的医学生国际视野培养路径

"一带一路"倡议为地方医学院校带来了发展机遇,也对医学人才培养提出了更高的要求。地方医学高等院校承担着为社会培养优秀医学人才的重任,大力培养具有国际视野的高素质医学人才,可助力"一带一路"建设。地方医学院校不仅要使学生掌握基础医学知识和临床实践技能,更要扩大学生的国际视野,注重学生全球胜任力的培养,提升其参与国际活动、跨文化交际能力,切实推进与"一带一路"沿线国家高校的交流合作。     

一带一路中国地缘政治经济战略重构

一带一路是中国对外发展重要的政治经济战略,一带是指2013年9月习近平总书记在哈萨克斯坦提出了"丝绸之路经济带"战略,一路是指2013年10月,习近平总书记在印度尼西亚国会上提出"21世纪海上丝绸之路"战略,两者共称为"一带一路"战略。这种战略源于我国当前面对的复杂国际政治经济环境,以我国古代的两条重要商业通道作为基础,并赋予其新的时代意义,通过一带一路加强沿线不同文明的相互交融和不同文明、不同制度国家之间的经济政治文化交流,从而推动世界经济的再繁荣再发展,形成新的经济文化走廊,既一带一路经济带。本文将从"一带一路"的发展背景、发展前景、发展过程中遇到的挑战以及发展意义等几个方向进行探究"一带一路"战略对中国地缘经济战略的重构。