明清之际甘青地区天主教传教活动钩沉

明清之际,天主教入华传播面临新的机遇与挑战,在西北甘肃地区也有一定规模的发展.始自明末,就陆续有一批接一批的耶稣会士进入甘肃境内传播天主教,在兰州、甘州、凉州、西宁等地建起部分教堂和教会组织,而且有了一定数量的基督徒.到清康熙时,由于多位耶稣会士的努力,甘肃天主教传教已奠定了初步的基础.该地区天主教传教活动的真正取得一定规模,则是始于教廷传信部意大利方济各会士的来甘传教.雍乾时期,全国范围内爆发了雍正元年、乾隆十一年及四十九年的几次大规模教难,甘肃地区天主教也受到了一定影响,且一次比一次严重.但由于该地区欧洲传教士及其培植的中国教士的努力,天主教传播的火种始终没有熄灭,且代代相传,直到清后期圣母圣心会来甘肃传教时,还能见到早期教会的残存.     

甘肃的人口素质问题与可持续发展

甘肃人口问题中，人口文化素质问题相对突出。本文在着重分析了甘肃人口素质问题及其对可持续发展的压力之后，试图阐明甘肃要实现可持续发展，必须在坚持计划生育基本国策的基础上，把解决人口问题的重心放在加强基础教育，提高人口素质上     

非计算机专业计算机基础教育改革探讨

分析了非计算机专业计算机基础教育面临的形势.提出了当前非计算机专业计算机基础教育的改革措施,即加强计算机文化基础教育,大力加强网络教学,合理安排程序设计课程.介绍了本专业人才培养目标和基本要求,旨在为社会培养出更多的复合型高素质人才.     

营造和谐育人环境 为人才素质国际化奠基

经济的全球化发展对教育提出了新的要求和挑战。对于我们的学生而言,他们的竞争对手已经不仅仅是国内人才,他们更多的是要加入国际人才间的竞争。因此,我们的基础教育也应进入国际化轨道,使我们培养的学生从小就具有国际化的视野与眼光,为把其培养成一批批的国际化人才奠定基础     

甘肃产业结构的逆向演变及其调整路径选择

改革开放二十多年,甘肃产业结构呈现出逆向演变特征.针对这种状况,提出在面临"矫正"与"升级"双重任务的情况下,甘肃产业结构调整优化的选择路径.     

“农村基础教育改革与发展研讨会“述评

2003年8月,为深入研究农村教育,促进农村教育改革与发展,北京大学教育经济研究所和东北师范大学农村教育研究所联合主办了"农村基础教育改革与发展研讨会",对农村教育的许多重大理论问题进行了广泛和深入的探讨:1.从方法论层面探讨促进农村教育改革与发展的策略;2.总结"中英甘肃基础教育合作项目"经验,为解决贫困地区义务教育提供了崭新思路;3.对"以县为主"的教育管理体制进行了探讨;4.对农村课程"为农服务"的价值取向进行反思,探讨农村教育课程缺乏适切性的原因及对策;5.关注农村教师的生存和发展困境,从实践层面来寻求出路;6.关注农村教育中公平、效益问题;7.如何处理农村基础教育与人口素质和就业的关系;8.从文化学的角度分析农村面临的问题以及教育在改造贫困文化中的作用.     

坚持师范教育方向 立足服务基础教育──四川师院深化教学改革服务基础教育的实践探索

四川师院在为基础教育服务方面，努力挖掘潜力，加强教学基本建设，深化内部改革，致力于教学质量的提高，抓住基础教育高质量师资培养这个关键，为基础教育输送了一批又一批基础扎实，素质优良，技能全面，敬业精神强的合格人才。     

关于我校培养跨世纪学科带头人问题

21世纪是科技高速发展，国际经济激烈竞争的时代。国际经济竞争的实质，是综合国力的竞争，归根到底是人才，国民素质的竞争。承担培养跨世纪人才的高等学校，面对当今世界的各种挑战，欲以崭新的姿态进入21世纪，其关键就在于是否有一支高质量均师资队伍，特别是拥有一批跨世纪的学科带头人。随着一大批德高望重、造诣高深的学科带头人和老教师相继离开教学、科研第一线，尽快造就一批把握科学技术发展前沿动态，并具有开拓创新精神的新一代学科带头人，以便顺利实现新老交替平稳过渡，已成为当前教师队伍建设的紧迫任务。21世纪基础教育由…     

甘肃贫困地区女童义务教育发展中的制约因素分析

甘肃省设14个地级单位,87个县(市)中,就有41个贫困县。甘肃贫困地区教育仍处于落后状态,尤其是女童义务教育,成为甘肃教育发展最薄弱的环节,严重阻碍了甘肃普及义务教育的实施,是甘肃基础教育的老大难问题。这种严峻的形势,无疑说明甘肃贫困地区女童义务教育发展受到许多不利因素的制约。分析研究揭示出这些不利因素将会有助于甘肃贫困地区女童义务教育的发展,落实我国的"两基"目标。     

《计算机文化基础》课程的教学改革

当前高校非计算机专业计算机基础教育面临两大问题一是随着教育部"关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见"的实施,大学计算机基础教育面临着怎样确定其起点、目标、教学内容和课程体系的问题.二是网络时代应该怎样进行计算机基础教育的问题.本文围绕这两大问题,提出了教学内容应由计算机文化向网络文化转变;教学方法采取"任务驱动式",变被动学习为主动学习等改革思路.     

略论企业的管理创新

当今世界经济的竞争,越来越集中地表现在创新能力竞争上,而管理创新是创新体系中的关键环节.本文从分析我国企业管理创新的紧迫性入手,结合我国企业所面临的市场化、全球化、信息化挑战以及知识经济到来与加入WTO的大环境要求,提出了我国企业目前管理创新的重点领域以及实施管理创新的对策.     

当前高校师资队伍建设存在的问题及其对策

近年来,随着国家教育投资力度不断加大,加剧了高等学校之间的竞争;经济全球化给高等学校带来了巨大的冲击,如何在竞争和冲击中搞好教师队伍建设,是高等学校面临的一个重大课题.本文对目前高校师资队伍中存在的教师数量、综合能力、学历层次、师德、用人机制等问题进行了分析,提出了解决问题的对策和建议.     

浅淡酒店员工流失的防范

随着中国经济的飞速发展,中国的酒店如雨后春笋般增加,酒店之间的竞争也日益激烈.在酒店"硬件"水平日益接近国际水平的情况下,"软件"成了竞争的焦点.但目前酒店的员工流失相当严重,给酒店造成了很大的损失.因此,酒店面临的危机是如何留住员工的问题.本人从分析员工流失的原因入手,提出了如何防范员工流失的具体措施.     

甘肃明清戏曲抄本初鉴兼论甘肃戏曲文化背景的历史成因

在中国戏曲史和地方戏曲史的研究以及在戏曲史学的许多论著里 ,对甘肃客观存在的早期戏曲活动竟然只字不见。甘肃省图书馆收藏的一批极其珍贵的甘肃清代戏曲抄本 ,系清代不同时期的抄本 ,其价值意义不只在于它们时间的古远 ,更在于绝大部分属甘肃孤本 ,内容几乎囊括了甘肃早期地方剧中的初级形态与舞台演出的剧目原貌。为研究人员提供了甘肃地方戏曲剧种形成、传播、发展的历史脉络     

论甘肃企业的股市运作策略

结合我国目前正在进行的股市制度变迁， 分析了甘肃企业上市的现状、问题，及今后几年所面临的上市前景，在此基础上对已上市 公司及拟上市企业分别提出了相应的运作策略。     

借鉴北美高等教育经验深化我国高校教学改革

在国际竞争日趋激烈的今天,我国高校必须重新审视自己原有的办学理念、体制、内容和方法,培养出适应这种竞争需要的创新人才.为此我们要以创新精神为主导,树立现代教育的办学理念,做到拥有一批具有创新能力的教师;把培养学生的科学精神和创新思维作为首要目标;拓宽基础,构建合理的课程体系;重视实验和实践教学环节.以务实作风推动教学改革,强化和拓宽大学的基础教育;重视教学现代化建设;构建严谨务实的教学质量监督和评价体系.     

非价格竞争与市场信息制度选择

非价格竞争是商品市场竞争的重要形式,商品质量又是非价格竞争的重要内容.由于商品的某些品质具有隐性特征,质量信息在买卖双方之间不对称,这种信息不通畅的市场环境将引至商品的非价格竞争失序.因此,市场信息制度的选择和建设是目前商品非价格竞争所面临的最大问题.由政府制定的商品市场准入质量标准、以及企业的商誉机制,可以作为解决非价格竞争中信息不对称的两种制度选择.本文采用均衡分析法,对这两种信息制度的作用机理、运作成本、福利影响等进行了分析,并且探讨了影响质量信息传递的因素.     

大学计算机基础教育课程改革探析

介绍了高校计算机基础教育课程设置的概况,阐述目前计算机基础教育课程改革争论的核心内容,指出未来计算机基础教育课程改革亟待解决的问题,最后就课程设置的目标和方案作了探讨.     

中国手机市场现状及消费者购买行为分析

随着中国手机市场的飞速发展,国内外手机制造商之间的竞争日趋加剧。对这些手机制造商而言,目前面临的一个重要问题就是如何及时满足消费者需享以提高市场占有率,如何树立良好的品牌形象以获取可持续性竞争优势。通过分析中国手机市场的现状及竞争局面,并在对居住在城市的消费者进行手机购买行为调查分析的基础上,提出了有针对性的建议,这可以为面临竞争激烈的国内外手机厂商制定有效的竞争战略提供借鉴。     

合作竞争:超竞争环境中的企业基本竞争战略

讨论了竞争战略在不同竞争环境中的不同特点,基于中国入世后企业面临的越来越凸显的超竞争环境,论述了合作竞争的目的以及成功实施合作竞争战略的基本条件.