“思想政治理论课”教学实效性探析

树立以人为本的教学观念,是增强“思想政治理论课”教学实效性的前提;采取切实措施端正学生学习态度,培养学生学习“思想政治理论课”的兴趣,是增强“思想政治理论课”教学实效性的首要因素;教师良好的思想政治素质和科学的教学方法是增强“思想政治理论课”教学实效性的关键;进一步提高“思想政治理论课”教材质量是增强“思想政治理论课”教学实效性的基础;加强实践环节,是增强“思想政治理论课”教学实效性的重要途径;建立科学的学生考核评价体系,是增强“思想政治理论课”教学实效性的重要手段;加强教学管理,是提高“思想政治理论课”教学实效性的保证。     

高校思想政治理论课提高教学实效性策略分析

高校思想政治理论课是具有中国特色的思想理论教育课程。教学实效性的提高是高校思想政治理论课可持续发展的关键。提高思想政治理论课教学实效性主要运用对话式教学手段,双向互动;引入案例教学方法,增强思想政治理论课教学针对性;开展社会实践活动,增强实践环节,理论联系实际,增强教学实效性。     

增强高校思想政治理论课教学实效性的途径探讨——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例

增强高校思想政治理论课教学实效性始终是高校思想政治理论课教学改革的永恒主题。改变教学组织形式,实行＂小班＂授课;采取＂团队专题式＂教学模式;丰富教学方式,提高教学吸引力;建设网络课堂,延伸教学空间;加强课堂实践、校内实践和社会实践相结合的实践教学途径等,是增强高校思想政治理论课教学实效性的有效途径。     

发挥资源优势 创造性地开展思想政治理论课社会实践教学

高校思想政治理论课肩负着对大学生进行思想政治教育的重任,社会实践教学是高校思想政治理论课教学的重要环节。为了增强思想政治理论课实践教学的实效性和针对性、为了加强大学生的思想政治教育,也为了培养社会主义的合格建设者和可靠接班人,高校应积极利用并发挥思想政治理论课实践教学资源的优势。在此通过发挥红色文化资源优势、充分利用学校教育资源及社会力量等方面来开展思想政治理论课社会实践教学。     

论加强高校思想政治理论课实践教学

切实加强和改进高校思想政治理论课的实践教学,首先要把认识统一到党中央的文件精神上来,其次是要认清形势,找准高校思想政治理论课实践教学存在的问题,在这个基础之上开拓创新,积极探索高校思想政治理论课实践教学的措施和途径,从而增强高校思想政治理论课的实效性。     

高校思想政治理论课实践教学模式初探

高校思想政治理论课实践教学，是增强思想政治理论课实效性、实现以人为本的教学理念、培养和提高学生综合素质的需要。构建课上实践与课下实践相结合、集中实践与分散实践相结合、基地实践与生活实践相结合的实践教学模式是提高思想政治理论课教学质量和效果的有效方式。     

关于构建高职院校思想政治理论课实践教学模式的思考

实践教学是增强思想政治理论课针对性、实效性的重要渠道。但目前我国高职院校思想政治理论课实践教学环节存在诸多不足,严重影响其功能的发挥。本文尝试就构建高职院校思想政治理论课实践教学模式提出一些看法和见解,希望通过多种途径的切入,改善与提高实践教学的效果。     

“05方案”实施以来高校思想政治理论课教学实效性研究综述

＂05方案＂实施以来,高校思想政治理论课教学实效性的主要研究成果表现在三个方面：高校思想政治理论课教学实效性内涵的研究,影响高校思想政治理论课教学实效性因素分析,增强高校思想政治理论课教学实效性策略分析。     

提高研究生思想政治理论课教学实效性的策略研究

思想政治理论课是对研究生进行思想政治教育的主渠道,是培养高素质科学技术人才的重要保障。当前研究生思想政治理论课受多元化的生源组成,与专业课结合不够紧密以及重视程度不够等因素影响,严重制约了教学实效性的提高。本文就如何提高研究生思想政治理论课教学实效性从发挥师生互动、增强实践教学、改革考核方式以及加强隐性教育四个方面进行了全面地探析。     

关于与专业结合的思想政治理论课实践教学研究

实践教学作为思想政治理论课教学的一个重要环节,是实现教学目的、提高教学效果的重要手段,对提高思想政治理论课实效性具有不可替代的作用。将思想政治理论课实践教学与学生的专业教育和专业实践相结合,研究与专业结合的思想政治理论课实践教学模式,是一种有益的尝试。     

论从实践理解世界的物质性和自然世界的先在性

马克思主义唯物论是一种物本主义形态的唯物论,还是一种超越物本主义形态、从实践理解世界的本质相关问题的实践的唯物主义的唯物论？这是一个我们必须搞清楚的有关马克思主义唯物论的本质规定性和精神实质的重大问题。在考察物本主义的唯物论及其思维方式的局限性的基础上,揭示了马克思主义唯物论是现代的、实践的唯物主义,并重点研讨了马克思主义唯物论关于从实践理解世界的物质性和自然世界的先在性的原理,以期为马克思主义唯物论进一步阐明人类世界的实践性原理奠定基础。     

党对中华民族伟大复兴的历史贡献和坚持党的全面领导

中国共产党为中华民族伟大复兴作出了巨大历史贡献,一是实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃,二是实现了从贫穷落后的人口大国迈进社会主义社会的伟大飞跃,三是推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃,四是迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃.党在未来仍然肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命,我们必须坚持和加强党...     

文体学视野中散文诗的文体生成

文体革命不仅直接导致了文体的生成 ,还间接影响着文体的形态甚至文体的价值。文体革命通常不是纯粹的文体内部的变革 ,总是与人和社会休戚相关。散文诗是诗与散文异质同构的新的抒情性文体。散文诗文体从无到有 ,从自发到自觉的发展过程和人类追求自由的发展进程大约同步 ,是人类社会和艺术世界自由发展的结果 ,具有独特的社会价值和艺术价值。散文诗的出现和发展不仅与人追求自由的天性和社会追求自由的本性有关 ,还与艺术自身具有的革命潜能引发的文体革命相关。因此与诗 ,特别是与抒情诗相比 ,散文诗具有更自由的文体形态和更偏向于社会价值的文体特征。研究散文诗的文体起源与价值 ,有助于理解文体革命的真正原因和意义     

党的领袖职务终身制的废除与邓小平

共产党的领袖职务终身制起源于德国社会民主党,形成于苏共,对社会主义国家影响极大。邓小平身体力行地作出了表率,废除了党的领袖职务终身制。这是对毛泽东干部路线的直接承存和发展,不仅在中共历史上,而且在全世界社会主义国家的政治发展史上也属首创,具有不可估量的理论意义和现实意义。     

论执政组织文化的内涵建设与价值提升

执政组织文化是政党政治条件下执政党与国家机关以及社会组织互动关系中形成的一种体系文化.执政组织文化鲜明的政治性和使命性的文化特质,是构成执政组织文化价值的核心要素,而文化内涵是文化价值的重要变量,发展文化内涵,保持文化的先进性,是提升文化价值的关键.执政环境和执政使命变化后,需要进一步加强执政文化内涵建设,增加新的文化元素.当前中国共产党执政组织文化建设中,急需再造学习文化、发展创新文化、重塑服务文化,以进一步提升组织文化价值.增强组织文化功能.     

试析回族地理空间移动的特点及其影响

地理空间移动是人类基本的空间行为之一.本文分析了回族地理空间移动的基本类型,重点探讨了回族地理空间移动的特点及其对回族的影响,对深入研究大分散状态下回族族群认同及其文化一体形成有积极的理论意义.     

央地关系运作逻辑下的地方政府公信力探析

地方政府在中国政治系统中充当着中央政府行使职权的代理者和具体执行者的角色,在社会转型期,更多地承担着直面各种社会矛盾的重任,其公信力建设对于提高国家整体治理能力有着重大意义。地方政府公信力的弱化不但增加了政府运作的实际成本,而且威胁到政府的合法性基础。地方政府公信力弱化的深层次原因很大程度上要归咎于现有央地权力配置模式,是当前央地关系运作逻辑下的必然结果。地方政府公信力建设是与央地规范分权同行并交织在一起的,要实现地方政府公信力的重塑就应着眼于央地规范分权,力求在共同战略目标之下构建两者的和谐支撑机制。     

贪污罪主体疑难问题探讨

文章从理论到实践探讨了贪污罪主体的演变过程,以及国家机关工作人员构成贪污罪主体问题,居委会、村委会等基层群众性自治组织的人员构成贪污罪主体问题,村民小组长构成贪污罪主体问题,人民团体委派到非国有企业的人员构成贪污罪主体问题,受委托管理、经营国有财产人员是否构成贪污罪主体问题,贪污罪主体共同犯罪问题。     

从《新青年》的忧患意识看五四爱国主义对传统的继承与发扬

五四爱国主义在继承传统士大夫济世拯民、爱国报国精神的同时，更赋之以全新的内涵。它摒弃了传统士大夫对于君主权威的依附人格，代之以生机勃勃、个性独立自主的民主气息；它饱含着浓烈的忧患意识，又充满着源于开放意识的信心与乐观；它不是盲目的“忠君报国”，而是立足于“科学”、“民主”之现代意义上的理性爱国。     

试论抵押人之专有抗辩权 --从第三人为抵押人出发

从第三人为抵押人出发,抵押人凭借专有抗辩权不仅可以对抗抵押权人的抵押权,而且可以暂时或永久地摆脱担保责任的束缚,保全自己的财产利益.我国相关法律对于抵押人专有抗辩权的规定十分模糊,应从担保法原理及相关法律规范出发,对抵押人之专有抗辩权进行分析与归纳.