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全面理解邓小平的社会主义本质论何永贵,张志明,申淑芳什么是社会主义,怎样建设、巩固和发展社会主义,这是社会主义发展史上人们一直在探索的问题,也是建设有中国特色社会主义理论所回答的首要的基本问题。全面理解邓小平的社会主义本质论,对深刻领会建设有中国特色... 相似文献
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何文 《武汉大学学报(人文科学版)》1996,(6)
十一届三中全会以后,在探索和回答“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的重大理论问题的过程中,邓小平提出了社会主义精神文明的概念,解决了什么是社会主义精神文明及其战略地位、指导方针和根本任务等一系列问题,揭示了社会主义社会在精神文明方面的规定性,指明了精神文明建设的工作重点和基本途径。这是邓小平对马克思主义文明观和科学社会主义学说的重大贡献,具有重大的理论价值和现实意义。 相似文献
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吴志葵 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》1994,(3)
《邓小平文选》第三卷是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要著作,是当代马克思主义的结晶。在这一卷里,他对社会主义精神文明建设作了一系列重要论述。按照邓小平的思想,社会主义精神文明建设大体可分为文化建设和思想建设两个基本方面。关于社会主义思想建设,邓小平特别重视建立符合新时期要求的价值观和人生观,这是教育我们干部尤其是青年担当建设有中国特色社会主义重任首先要解决的“精神动力”问题。那末,凝聚在《邓小平文选》第三卷的“精神动力”的内容是什么呢?笔者的体会是:一、爱国主义邓小平是伟大的马克思主义者,… 相似文献
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李龙 《中山大学学报(社会科学版)》1996,(1)
本文主要阐述邓小平总结了社会主义实践的经验,从生产力和生产关系相统一的原理来揭示社会主义本质,科学地回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义这一基本理论问题。这对于建设有中国特色的社会主义无疑具有重要的理论和实践的意义。 相似文献
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邓小平经济哲学思想与中国“第二次革命” 总被引:1,自引:0,他引:1
张定鑫 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》1999,(3)
邓小平经济哲学思想来源于中国“第二次革命”的实践。邓小平在60年代初、70年代末和90年代初先后发表的《怎样恢复和发展农业生产》、《解放思想,实事求是,团结一致向前看》、《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》,构成邓小平经济哲学思想孕育、形成和发展过程的三个里程碑。邓小平经济哲学思想有一个“基本问题”或“最高问题”,就是关于“什么是社会主义,怎样建设社会主义”。关于“什么是社会主义”,包含两个最基本的方面:一是“贫穷不是社会主义”,二是“两极分化不是社会主义”;关于“怎样建设社会主义”,邓小平的基本思路至少有三个方面:一是只能走社会主义道路,二是必须按社会经济规律办事,三是逐步发展中国经济。邓小平经济哲学思想还包括一系列重要原理和基本范畴。邓小平经济哲学思想作为邓小平理论中的瑰宝,具有突出的历史地位 相似文献
7.
居继清 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》1996,(2)
邓小平社会主义现作为一个理论体系,有一个形成和完善的历史过程。作者根据邓小平同志在各个时期对什么是社会主义、如何建设社会主义这个首要的基本的理论问题的探索所取得的认识成果,主张把邓小平社会主义观形成和完善的历史过程分为两个大的时期:十一届三中全会以前的酝酿准备时期和十一届三中全会以后的形成和完善时期。后一时期又分为产生、形成、日益完善三个阶段。 相似文献
8.
杨清涛 《河南大学学报(社会科学版)》1994,(6)
邓小平社会主义本质理论探析杨清涛在社会主义思想史上,邓小平同志第一次对社会主义本质作了科学地概括,即:社会主义本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两级分化,最终达到共同富裕。这一社会主义本质论,科学地回答了什么是社会主义这个首要的基本的理论问... 相似文献
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杜国辉 《贵州大学学报(社会科学版)》1997,(4)
邓小平建设有中国特色的社会主义理论,是对马列主义、毛泽东思想的继承和发展。我们进一步学习和掌握马列主义毛泽东思想,特别是学习和掌握列宁创造性地探索社会主义理论和实践后,就能更深刻地领会邓小平理论的继承和创造性,就能连贯而准确地把握邓小平建设有中国特色的社会主义理论。一、“新经济政策”与“什么是社会主义和怎样建设社会主义”邓小平在探索建设有中国特色的社会主义理论过程中,集中思考和探求的是什么是社会主义和怎样建设和发展社会主义的问题。他说,我们现在的“问题是要把什么叫社会主义搞清楚,把怎样建设和发展… 相似文献
10.
社会主义动力问题的艰辛探索 总被引:2,自引:0,他引:2
荣开明 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》1996,(6)
社会主义动力问题的艰辛探索荣开明无产阶级经过社会主义革命,确立了社会主义的基本制度之后,应该以什么作动力去巩固和发展社会主义?这是社会主义在长期实践中未能妥善解决的一个重大理论和实践问题。邓小平在探索有中国特色社会主义道路的过程中,继承并发展了马克思... 相似文献
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王建伟 《西北第二民族学院学报》1999,(3)
江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷报告上的讲话中指出“总结历史经验,我们可以看到,坚持社会主义,首先要搞清楚什么是社会主义,怎样建设社会主义这个基本的理论问题。我国社会主义改革开放前,所经历的曲折和错误,归根到底就在于对这个问题没有完全搞清楚;改革开放以来在前进中遇到的一些犹疑和困惑,归根到底也在于对这个问题没有搞清楚”①。这两个“归根到底”,说明了搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个当代社会主义首要的基本的理论问题的极端重要性。众所周知,邓小平同志在回答“什么是社会主义”这个首要的… 相似文献
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《苏州大学学报(哲学社会科学版)》1994,(2)
对我国社会主义的再认识──学习《邓小平文选》第三卷的体会邓小平建设有中国特色社会主义的理论对马克思主义的继承和发展,是集中在对社会主义再认识的过程中实现的。邓小平指出:“社会主义是什么,马克思主义是什么,过去我们并没有完全搞清楚。”①长期以来,人们由... 相似文献
13.
薛汉伟 《北京大学学报(哲学社会科学版)》1994,(1)
本文着重探讨邓小平有关什么是社会主义的论述,认为:邓小平关于社会主义本质的概括,既保留了以往社会主义概念的核心内容,又具有时代特色和中国特色,抛弃了社会主义就是计划经济的传统观念,破除了脱离生产力来谈论社会主义的历史唯心主义,制定了建设有中国特色社会主义的价值目标。 相似文献
14.
韦英思 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,21(3):7-10
社会主义共同富裕思想源于马克思和恩格斯,列宁、斯大林、毛泽东对此也作了重大探索和发展。但因历史的局限,他们的共同富裕思想都不同程度地存在缺陷和偏差。邓小平在继承前人的基础上,结合什么是社会主义、怎样建设社会主义这一建设有中国特色社会主义首要的基本理论问题,进一步发展了社会主义共同富裕思想,具有重大的理论和实践意义。 相似文献
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本文从“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个当代中国面临的根本问题出发,论析了邓小平“南方谈话”表现的政治智慧。邓小平的政治理论智慧,在于他深刻揭示了“什么是社会主义”,创新了社会主义内涵;邓小平的政治实践智慧,在于他明确回答了“怎样建设社会主义”,阐述了建设社会主义的战略步骤和策略方法 相似文献
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指导我国改革和发展的理论指南邓小平经济理论是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是对马克思主义经济学理论的继承和发展,是指导我国改革和发展的理论指南。(一)什么是社会主义?社会主义的根本任务是什么?我们搞了几十年,其实并没有真正搞清楚... 相似文献
17.
何文 《武汉大学学报:哲学社会科学版》1996,(6)
十一届三中全会以后,在探索和回答“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的重大理论问题的过程中。邓小平提出了社会主义精神文明的概念,解决了什么是社会主义精神文明及其战略地位、指导方针和根本任务等一系列问题,揭示了社会主义社会在精神文明方面的规定性,指明了精神文明建设的工作重点和基本途径。这是邓小平对马克思主义文明观和科学社会主义学说的重大贡献,具有重大的理论价值和现实意义。 相似文献
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韦新祺 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》1995,(1)
论社会主义市场经济理论的哲学依据韦新祺社会主义市场经济理论,是邓小平关于建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平提出建立和发展社会主义市场体制的哲学依据是什么,弄清楚这一重要问题,对于进一步学习和理解建设有中国特色社会主义理论有重要的意义。当... 相似文献
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冯干文 《广西大学学报(社会科学版)》1994,(6)
什么是马克思主义──对邓小平马克思主义观的探讨冯干文邓小平建设有中国特色社会主义的理论,是马克思主义普遍真理与中国社会主义建设实际相结合的产物。那么,什么是马克思主义?不搞清楚这个问题,就不可能正确地理解关于建设有中国特色社会主义的理论。可是问题正如... 相似文献
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马晓红 《青海民族学院学报(社会科学版)》2000,26(2):17-19
邓小平在中国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中,围绕着“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个社会主义的基本理论问题,从正确认识和处理社会主义与资本主义关系这一特殊的视角,对当代资本主义作出了比较全面的分析和说明,形成了邓小平当代资本主义观。 相似文献