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记者:在美国硕士、博士连读需要多少年?敬辉:这也就是人们常说的硕博连读:修完硕士阶段的课程,在本院系直接进入Ph.D 博士阶段。硕士研究生阶段的课程大概1至2年,博士是3到5年,总体加起来可能是5年8年,主要是博士论文写作很花时间,最后毕业要看论文的写作能否达到导师们的要求。记者:如果硕博连读的留学生读完硕士部分的课,不想继续读博士,可以毕业吗?敬辉:可以申请毕业,学校给硕士文凭。记者:硕士毕业,想在美国换专业读博士学位,硕士学位的学分能不能全部转到将要就读的院系?敬辉:硕博连读是同专业而言的,在美国换专业读博士学位,原来硕士… 相似文献
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近年来,党和国家关心大学生村官工作,大学生村官为青年知识分子成长道路增添了新的内涵,大学生村官为北京市社会主义新农村建设做出了贡献,高等学校对大学生村官要加强培养,做好大学生村官工作还需要政策的支持和社会各界的帮助. 相似文献
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张蕴岭 《中国社会科学院研究生院学报》1997,(4)
探索争鸣求是张蕴岭也许是毕业于中国社会科学院研究生院的缘故,对研究生院学报我是一直非常关注的。喜闻学报出刊一百期,这是很值得庆贺的。研究生院创建于1978年,明年就是其20岁的生日了。在近20年的时间里,研究生院为国家培养了大批硕士、博士,这些高级人... 相似文献
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山海 《中国社会科学院研究生院学报》1990,(5)
中国社会科学院研究生院一九九○届42名博士研究生、118名硕士研究生,陆续顺利通过了毕业论文答辩,于今年7月10日举行了毕业典礼.毕业典礼由我院常务副院长王焕宇主持.中国社会科学院院长兼研究生院院长胡绳出席大会,并作了重要讲话.中国社会科学院副院长江流、我院聘请的外籍教师和全体师生员工参加了典礼.胡绳院长在讲话中强调指出,知识分子要更好地为人民服务,接触实际,接触工农,努力成为工人阶级优秀的部分.他勉励毕业研究生要努力学习马克思主义,客观地认识中国的历史和现状,增强民族自豪感,为实现四化大业作出更大的贡献. 相似文献
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如何培养和提高研究生的创新能力 总被引:3,自引:0,他引:3
知识创新水平是衡量一个国家综合国力的重要指标之一。我们现在和今后几十年中培养的硕士、博士是二十一世纪中国科学技术、教育文化和工农业、国防部门的中坚和骨干力量。他们的素质和创新能力将直接影响我国的社会主义现代化建设的进程 ,直接影响我国综合国力的增长速度 ,从而决定二十一世纪我国的国际地位。一 研究生教育的水平取决于教育规模和质量。自“文革”结束恢复招收研究生至今已有二十余年 ,在这二十年左右的时间里 ,我国已经培养了大批的硕士和为数不少的博士 ,突出地解决了两大问题 :其一是我国高等教育中的最高层次的研究… 相似文献
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潘翠娟 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》1991,(1)
江泽民同志1990年在首都青年纪念五四报告会上的重要讲话,深刻阐述了爱国主义和我国知识分子的使命,深情表达了党对我国知识分子,特别是青年知识分子的殷切期望。当代青年知识分子要继承和发扬五四运动的爱国主义光荣传统,承担起建设有中国特色的社会主义的光荣使命,就必须要有强烈的 相似文献
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苏步青 《复旦学报(社会科学版)》1982,(6)
党的十二大提出了全面开创社会主义现代化建设新局面的伟大任务.要在本世纪末实现工农业年总产值翻两番,人民的物质文化生活达到小康水平这样的奋斗目标,知识分子肩负着艰巨而又光荣的使命.如何深刻地认识知识分子在完成党在历史时期的总任务中的地位和作用,充分发挥他们的作用,关系到全国各族人民的根本利益,是四个现代化能否实现的关键之一. 相似文献
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俞敏洪在北京大学2008年开学典礼上的演讲辞
各位同学、各位领导:大家上午好!
记得我在北大的时候,到大学四年级毕业时,我的成绩依然排在全班最后几名。但是,当时我已经有了一个良好的心态。我知道我在聪明上比不过我的同学,但是我有一种能力,就是持续不断的努力。所以在我们班的毕业典礼上我说了这么一段话,到现在我的同学还能记得,我说:“大家都获得了优异的成绩,我是我们班的落后同学。但是我想让同学们放心,我决不放弃。你们五年干成的事情我干十年,你们十年干成的我干二十年,你们二十年干成的我干四十年”。我对他们说:“如果实在不行,我会保持心情愉快、身体健康,到八十岁以后把你们送走了我再走。” 相似文献
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《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出,为了把我国逐步建设成为现代化的、高度民主的、高度文明的社会主义强国,就必须“要坚决扫除长期间存在而在‘文化大革命’期间登峰造极的那种轻视教育科学文化和歧视知识分子的完全错误的观念,努力提高教育科学文化在现代化建设中的地位和作用,明确肯定知识分子同工人、农民一样是社会主义事业的依靠力量,沒有文化和知识分子是不可能建设社会主义的。”为了扫除这种错误观念,充分发挥知识分子在社会主义建设事业中的作用,重新学习和研究列宁怎样认识和对待资本主义遗留下来的科学技术专家和知识分子、无疑是必要的。 相似文献
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高校女知识分子成长道路探析 总被引:1,自引:0,他引:1
高校女知识分子以独立之人格、精英之风采,展示于社会,拓荒于过去女性极少涉足的高等学府,成为硕士、博士、教授、专家。毋庸置疑,对尚处于嬗变中的时代观念,不能不是一个巨大的震动。传统观念在接受她们之时,亦为她们铺垫了长途跋涉之坎坷与荆棘,准确地揭示高校女... 相似文献
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你回来了,你还知道要回来,看看钟,现在几点了?还早,谁说的?公司5点下班,我打电话约你一起走,你说还有事,是不是又跟你们办公室的那个小丫头“加班”了?平时我看你和她眉来眼去的。没有?你别以为我不知道!你们办公室可有我的眼线。小心点,别人可是“名花有主” 相似文献
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社会主义与文化建设的历史使命——列宁晚年的意识形态学说 总被引:1,自引:0,他引:1
邹放鸣 《中国矿业大学学报(社会科学版)》2009,11(2):19-24
列宁晚年基于十月革命后的实践经验及其对社会主义的深入思考,强调把党和国家的工作重心放在"文化建设"上,在通过实行新经济政策向社会主义"迂回过渡"的同时,通过加强社会主义意识形态建设以实现社会精神生活的变革,为社会主义的胜利打下坚实的文化基础.列宁在马克思主义发展史上第一次全面系统地依据具体的实践,从大力发展教育、科学和文化事业,对知识分子采取正确的政策,正确对待过去时代的文化遗产,学习和吸取外国的先进文化,加强共产主义道德建设和思想教育,以循序渐进的方式推进文化建设等方面,深刻阐述了社会主义意识形态建设问题.列宁晚年的意识形态学说极大地彰显了文化建设对于东方落后国家社会主义建设的进程所具有的世界历史性意义,在新的历史和时代条件下丰富和发展了马克思主义意识形态理论. 相似文献
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房广顺 《大连海事大学学报(社会科学版)》2002,(2):38-41,49
20世纪80年代以来,邓小平在研究探索不发达国家社会主义建设问题中,对非洲社会主义给予高度关注,提出了“你们根据自己的条件,可否考虑现在不要急于搞社会主义“的思想.这是邓小平立足于社会主义本质,坚持从实际出发,坚信社会主义必然代替资本主义所作出的理论总结,要求我们坚定不移地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线,建设有中国特色的社会主义. 相似文献