大学生阅读现状及高校图书馆对策

大学生的阅读与高校图书馆是密不可分的,本文通过大学生阅读现状的调查,指出高校图书馆应该采取相应的对策,正确引导大学生阅读.     

关于高校图书馆对大学生阅读指导的思考

根据当代大学生的阅读现状,高校图书馆负有指导大学生开展有效阅读的责任:完善图书馆的阅读环境,提高图书馆馆员服务水平,积极主动配合学校开展以读书为主的各种有意义活动,引导大学生主动阅读,帮助他们丰富各方面知识,提高他们参与社会竞争的各项能力。     

图书馆引导大学生深阅读途径探讨

针对大学生浅阅读的趋向,对图书馆如何引导大学生深阅读进行了研究。高校图书馆应该加强导读工作,通过各种途径开展读书活动,引导大学生深阅读。要重视高校图书馆导读工作,发挥其导向作用;提高大学生对阅读和深阅读的认识;利用Web2.0技术,搭建网络导读平台;加强书评工作,引导深阅读。同时,积极开展各种读书活动,如阅读经典、举办读书讲座、读书节等,使大学生走向深阅读。     

情景体验在经典阅读推广中的价值与应用 —— 以安徽大学图书馆为例

对安徽大学在校生的抽样问卷调查显示,高校在校生阅读现状不容乐观,如何引导大学生读者进行有益阅读已成为高校图书馆工作的重中之重.为激发大学生阅读热情 、提高阅读成效,安徽大学图书馆将情景体验引入经典阅读推广实践,做出有益尝试.主要形式包括读者参与图书馆宣传 、读者参与图书馆服务与管理 、学生主讲文典沙龙 、各类读者参与竞赛及征文活动等.将情景体验引入经典阅读推广,有效吸引了更多的学生读者走进图书馆,显著提升了经典图书借阅率,打造了品牌活动并重塑图书馆形象,广受业界好评并屡创佳绩.     

从大学生阅读现状谈高校图书馆的导读工作

文章介绍了大学生阅读中存在的问题 ,阐述了高校图书馆开展导读的现状以及加强导读工作的有效途径     

大学生阅读现状变化与图书馆干预

本文通过对大学生阅读现状变化的分析,提出了高校图书馆应该从扩大借阅量提高图书利用率、增强对大学生读者的服务针对性和指导性、让网络阅读与传统阅读优势互补等方式,吸引更多读者进图书馆,对大学生的课外阅读进行有效干预的观点.以期通过高校图书馆的干预,力争让大学生们养成良好的阅读习惯,强化阅读技能,提高阅读素养,为他们以后的终身学习和持续发展打下基础.     

论高校图书馆导读

高校图书馆导读工作是图书馆工作的一项重要职能。采用何种方法和技巧,对提高图书馆导读工作的有效性起着重要的作用。高校图书馆的导读问题,是高校图书馆工作者要认真探索和实践的。笔者就此问题作一些探讨,请专家指正。一图书馆导读工作的内容导读工作是在读者阅读过程中实行的一项工作。高校图书馆的主要读者是大学生,他们带着不同的阅读心理来图书馆查寻图书文献,通过阅读来满足需要。同时,这种阅读又产生出新的动机,产生新的需求,如此循环往复,需求得到不断的满足,这样就形成了大学生的求知过程。如下图所示;刺激辅导阅读动…     

浅议大学生的健康阅读

本文结合大学生阅读情况调查,在调查分析的基础上,针对学生的阅读倾向和存在的问题,对图书馆如何正确引导大学生进行健康阅读,强化导读工作和读者服务工作等问题进行了阐述。     

诌议深化高校图书馆的导读工作

通过对高校图书馆的借阅需求不足和阅读倾向的不合理现状的分析,探讨了深化高校图书馆的导读服务工作应根据高校读者的信息需求特点来实施具体的工作方法：将信息检索知识和各种信息源“推出去”;同时,开展有益的活动将大学生读者“请进来”。     

从大学生阅读需求探讨高校图书馆工作对策

高校图书馆要满足大学生阅读需求,就要不断研究大学生阅读需求的新特征,努力做好藏书建设、阅读指导、文献信息教育、现代化建设工作。     

关于Web3.0时代大学生阅读的探讨

阅读是当代大学生获取知识的主要方式,也是提高自身修养的重要途径。随着互联网和信息技术的快速发展,特别是网络阅读、手机阅读的兴起,浅阅读逐渐成为一种阅读新趋势,且这种趋势具有全球化特性。高校图书馆应根据Web3．0时代大学生阅读的新趋势,充分利用图书馆网站等加强导读工作,吸引大学生到馆阅读,培养他们良好的阅读习惯,提高他们的阅读兴趣。     

大学生阅读需求与导读服务创新探究

作者参与了广东商学院图书馆开展的大学生群体利用图书馆的调查与分析活动。依据我馆2010年大学生的图书借阅数据,结合平时进行的导读活动实践,全面分析了大学生的阅读倾向、阅读内容及阅读兴趣,发现其阅读规律,提出了优化策略,从而更加有针对性地开展导读工作,以提供让大学生满意的切切实实的知识信息服务。     

建立大学生个人阅读档案的构想

为提高图书馆读者服务工作的科学化水平,提出建立大学生个人阅读档案的构想。并从大学生个人阅读档案的内涵与作用、建立大学生个人阅读档案的必要性及其可行性进行了探讨。     

少数民族大学生阅读倾向调查分析

通过对少数民族大学生阅读倾向的调查分析,针对少数民族大学生在阅读中存在的阅读主动性不够、阅读无计划、阅读面狭窄、阅读行为自闭、获取阅读信息手段单一等问题,提出高校图书馆导读工作的应对措施。     

大学生阅读与高校图书馆导读服务工作

大学生的阅读对大学生的素质有重要的作用，分析大学生高低年级时段的阅读特点，高校图书馆根据这些特点提出不同的导读服务工作。     

从高校图书馆藏书流通数据分析读者阅读倾向

以贵州民族大学图书馆2010～2012年纸质图书的流通数据为基础,分析各类中文图书的馆藏利用情况,了解大学生读者的阅读倾向及成因.以期进一步提高馆藏的合理性,改进高校图书馆服务工作以及引导大学生进行阅读.     

试析几年来大学生的阅读热

<正> 大学图书馆,作为高校的第二课堂,最直接地感受着青年大学生的读书生活。如何透过大学生的阅读表象,分析研究其阅读的规律,从而正确地引导和掌握大学生读者的阅读倾向,这既是高校图书馆工作的一个基本要求,也是新时期高等学校如何对青年学生进行马克思主义思想教育所面临的重要课题。回顾和分析几年来涌动在大学生读者中此起彼伏的阅读     

大学生阅读倾向变迁对图书馆工作的影响

在用数据显示随着网络阅读和手机阅读等阅读手段的普及、大学生阅读倾向发生的巨大的变化的基础上,论述了图书馆应顺应时代变化、看清楚读者现在与未来的需求变化趋势,提出了高校图书馆工作变化的应对机制。     

大学图书馆开展阅读疗法的设想——基于中北大学学生读者阅读倾向的调查和解读

本文统计了中北大学图书馆最近五年读者的借阅利用率,结果显示读者具有自发进行阅读疗法的倾向;结合当前大学生的心理治疗现状,指出了在大学图书馆开展阅读疗法具有资源、环境和接触的优势;提出了书籍选择、部门配合以及开展讲座等三点开展阅读疗法的具体方法.     

论高校图书馆的阅读教育

大学阶段是对大学生进行综合素质教育的黄金阶段,高校图书馆不仅要指导大学生如何利用好图书馆资源,还要适时开展阅读教育。本文通过对高校图书馆开展阅读教育必要性的分析,结合阅读教育的内容和基本方式,提出了培养学生良好阅读习惯的引导措施,以帮助大学生掌握正确的阅读方法,建立适合自身特点的健康向上的阅读体系。